анализ работы мо за 2012-2013 год



АНАЛИЗ РАБОТЫ МО УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

ЗА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД.

В МО учителей начальных классов школы № 50 входило 4 педагога. Двое имеют средне-педагогическое образование. Это Лисиенко И.А. и Коробкова О.И. Хантиль И.В. и Гладких И.И. имеют высшее образование.

Их педагогический стаж от 16 лет у Хантиль И.В. до 26 лет у Лисиенко И.А..

Хантиль И.В. и Лисиенко И.А. имеют первую квалификационную категорию. Коробкова О.И и Гладких И.И аттестовались на первую квалификационную категорию 27.02. 2013г.

В 2012-2013 учебном году школа работала над проблемой « Создание благоприятной среды, способствующей раскрытию индивидуальных особенностей обучающихся как механизм повышения качества образовательной и воспитательной деятельности школы

МО учителей начальных классов решало следующие задачи:

1. Повысить квалификацию педагогов по проблеме:

— переход на новые учебные стандарты (формировать ключевые компетентности обучающихся).

2 . Произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС.

3. Внедрить в практику работы всех учителей МО технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы.

4. Накопить дидактический материал, соответствующий новым ФГОС.

5. Внедрить в процесс обучения мониторинг процесса формирования ключевых компетенций младшего школьника.

6. Совершенствовать формы работы с одаренными учащимися.

7. Осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся.

В целях повышения педагогического мастерства и качества успеваемости учащихся каждый учитель работал над самообразованием по выбранной им теме, отчитывался о проделанной работе на заседании МО, выступал с докладом, давал открытый урок.

Гладких И.И. прошла курсы по теме «Современные аспекты деятельности учителя начальных классов в условиях модернизации образования».

Хантиль И.В. повышала свою квалификацию по теме « Современные аспекты деятельности учителей начальных классов в условиях реализации требований ФГОС».

Коробкова О.И. прошла курсы по теме « Современные аспекты деятельности учителей начальных классов в условиях реализации требований ФГОС НОО».

Педагоги посещали рядовые и открытые уроки коллег нашей школы, которые потом обсуждались на заседании МО, посещали уроки коллег других школ города.

Учителями были даны открытые уроки:

Гладких И.И. – урок русского языка по теме « Склонения имён существительных»

Коробковой О.И. – урок окружающего мира по теме « Зона лесов».

Хантиль И.В. – урок окружающего мира по теме « Цветковые и хвойные растения».

Лисиенко И.А. урок обучения грамоте по теме « Звук л, и буквы Л , л».

Внеклассные открытые мероприятия:

Коробкова О.И « Кузбассу 70 лет2 ( игра – викторина)

Гладких И.И. « 70 лет Кемеровской области».

. Лисиенко И.А. « 70 лет Кемеровской области».

Каждую четверть в учебном году проверялась техника чтения учащихся.

Руководителем МО проверялись тематические планы по всем предметам, классные журналы, тетради по развитию речи, для контрольных работ, рабочие тетради. Результаты этих проверок обсуждались на заседаниях МО, МС.

Коробкова О.И. подготовила и провела школьный тур олимпиад по русскому языку, математике, окружающему миру. По русскому языку и математике учащиеся 4 класса ( учитель Коробкова О.И. ) приняли участие в городском туре олимпиад .

Хантиль И.В. принимала участие в городском конкурсе « Учитель года 2013». Выступала с докладом по теме « Применение психологических аспектов здоровьесберегающих технологий в начальной школе».

Учащиеся 2-4 классов принимали в 2012-2013 учебном году в конкурсе « Русский медвежонок – языкознание для всех» и в литературном конкурсе « Пегас».

В прошедшем учебном году проведено 6 заседаний МО, на которых рассмотрены следующие вопросы:

Анализ работы МО за 2011-2012 учебный год.

Утверждение плана работы Мо на 2012-2013 учебный год.

Утверждение тематических планов.

Утверждение текстов итоговых контрольных работ.

Итоги проверок рабочих тетрадей, тетрадей для контрольных и творческих работ, поурочных планов и классных журналов.

Итоги смотра кабинетов.

Отчёты учителей по самообразованию.

Вопросы, рассматриваемые на заседаниях городской секции руководителей МО.

Доклады по темам:

Формирование рефлексивных умений обучающихся начальной школы — Гладких И.И.

Активизация познавательных интересов посредством применения ИКТ — Коробкова О.И..

Формирование УУд младших школьников через исследовательскую деятельность. — Хантиль И.В.

Здоровьесбережение детей на уроке как педагогическая проблема — лекция– Хантиль И.В.

Современные образовательные технологии в условиях введения ФГОС начального общего образования — Лисиенко И.А.

Влияние ИКТ технологий на повышение учебной и творческой мотивации учащихся ( Абрамова В.С.)

Итоги проведения контрольных работ по русскому языку и математике по окончанию четвертей.

Итоги проверок техники чтения.

Итоги взаимопосещения открытых уроков.

Итоги посещения рядовых уроков учителей руководителем МО.

Консультации по темам « Единые требования к ведению документации», «Влияние ИКТ технологий на повышение учебной и творческой мотивации учащихся», «Организация внеурочной деятельности обучающихся 1 класса. ».

В течение учебного года в первом и во втором классах велась внеурочная деятельность по направлениям:

Внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям :

Спортивно-оздоровительное

Духовно-нравственное

Социальное

Общеинтеллектуальное

Общекультурное

Внеурочная деятельность в нашей школе организуется по основным направлениям в таких формах, как проектная деятельность, кружки, олимпиады, соревнования, экскурсии, поездки, походы. Все формы представлены в рабочих программах внеурочной деятельности.

С первого сентября в школе проводятся следующие занятия в 1 класс :

« Почемучки» Лисиенко И.А. Общеинтеллектуальное направление. 1ч.

« Театральное искусство» Лисиенко И.А. общекультурное. направление. 1ч.

« Мир глазами художника» Лисиенко И.А. духовно-нравтсвенное. направление. 1ч.

« Игры народов России» Лука Т.П. спортивно-оздоровительное. направление.1ч.

«Подвижные игры» Лука Т.П. спортивно-оздоровительное. направление.1ч.

«Народное прикладное искусство» Курносова Н.В. социальное. направление.3ч.

«Музыкальная шкатулка» Петухова В.В. общекультурное. направление. 2ч.

Во 2 классе:

« Занимательная математика» Хантиль И.В. обще интеллектуальное. направление.1ч.

« Весёлая грамматика» Хантиль И.В. обще интеллектуальное направление.1ч.

« Волшебный карандаш» Хантиль И.В. общекультурное. направление.1ч.

« Лёгкая атлетика» Лука Т.П. спортивно-оздоровительное. направление.2ч.

« Народное прикладное искусство» Курносова Н.В. социальное. направление.3ч.

« Музыкальная шкатулка» Петухова В.В. общекультурное. направление. 2ч.

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, использовались по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения

Хантиль И.И. и Лисиенко И.А. в связи с переходом на ФГОС на ФГОС. разрабатывали тематическое планирование с УУД в соответствии с требованиями. Вели портфолио учащихся, листы достижений учащихся .

В течение учебного года педагоги пополняли кабинеты методическими пособиями. Так Гладких И.И. — демонстрационный материал по русскому языку « Части речи», « Словарные слова»; Коробкова О.И.- демонстрационный материал по русскому языку « Изменение глаголов по временам» « Спряжение глаголов настоящего времени», по окружающему миру « Природные зоны России». « Строение человека»; Хантиль И.В.- раздаточный материал по окружающему миру по теме «Перелётные птицы»», « Праздники России» « Распорядок дня» ; по математике наглядный тренажёр « Сложение и вычитание в пределах 100». Приобретены таблицы по русскому языку и окружающему миру.

Создан Хантиль И.В. в классе уголок по ПДД ( лото по ПДД, знаки дорожного движения, художественная литература в стихах). Лисиенко И.А. раздаточный материал по математике « Сложение и вычитание в пределах 20», « Звуки и слоги».

Все учителя приобрели новые нормативные документы, программы, стандарты второго поколения.

В 2013-2014 учебном году необходимо продолжать работу:

над повышением квалификации педагогов по проблеме перехода на новые образовательные стандарты;

продолжать работу по формированию творческой активности учителей начальных классов;

над внедрением в практику работы всех учителей МО технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы.

Продолжать накапливать дидактический материал, соответствующий новым ФГОС.

Внедрять в процесс обучения мониторинг процесса формирования ключевых компетенций младшего школьника.




map