башлангыч класс кабинеты паспорты



Татарстан Республикасы Актаныш муниципаль районы

Меңнәр төп гомуми белем бирү мәктәбе

Башлангыч класс кабинеты паспорты

Башлангыч сыйныф кабинеты паспорты

Кабинет җитәкчесе:

Басыйрова Фидалия Әгели кызы

Туган елы: 27октябрь, 1965 ел

Белеме: Яр Чаллы Дәүләт

педагогия

институты

Эшли башлаган елы: 1986

Укыткан фәне: башлангыч класс

Методик проблема:

Инновацион технологияләр кулланып балаларны уйларга, эзләнергә, фикерләргә өйрәтү, иҗади мөмкинлекләрен үстерү.”

Тәрбия темасы: “Һәръяклы үсешкә ирешкән әхлаклы актив бала тәрбияләү.”

Башлангыч сыйныфы кабинетында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре.

Кабинетта үз-үзеңне тоту кагыйдәсен һәр укучы үтәргә тиеш.

Кабинет дәрес башланырга 15 минут алдан ачыла.

Укытучы рөхсәтеннән башка, дәресләр барганда, чит кешегә керү тыела

Үз эш урынында тәртип һәм чисталык булдырырга.

Кабинет һәр тәнәфестә җилләтелергә тиеш.

Класстагы җиһазларга сак мөнәсәбәттә булырга.

Укытучы рөхсәтеннән башка җиһазлар алып чыгу тыела.

Электр энергиясен сакларга.

Керү-чыгу урыннарын парталар, сумкалар һ.б. белән капламаска.

Техник чараларны укытучы рөхсәтеннән башка кулланмаска.

Ватылган җиһаз, электр үткәргечләре турында укытучыга хәбәр итәргә. Үзеңә төзәтергә тырышу тыела.

Кабинетта һәлакәт очраклары булса, укытучы күрсәтмәләренә буйсынырга һәм аларны үтәргә.

Кабинетның вазифалары.

1.Белем бирү стандартларына туры китереп, башлангыч сыйныфта укыту программаларын үтәү өчен тиешле мөмкинлекләр тудыру.

2.Укучыларның кул эшләре һәм иҗади эшләр банкын туплау.

3.Укучыларның танып -белү эшчәнлеген үстерү һәм иҗади эзләнү эшләренә тарту.

4.Эстетик зәвык, аралашучанлык һәм уку культурасы тәрбияләү.

Кабинет документлары:

— кабинет паспорты

— кабинетның эш планы

— класс белән эшләү планы

— картотека

Книги для внеклассного чтения

Р. Тухватуллин «Чудесная птица»

И. Кульская «Солнечный дождь»

А. Блок «Зайчик»

Н. Гребнев «Наши меньшие братья»

В. Баширов «Дикобраз и корабль»

И. Крылов «Мартышка и очки»

Русская народная сказка «Как мужик гусей делил»

Н. Носов «Федина задача»

В. Осеева «Волшебное слово»

Г.- Х. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»

И. Туктар «Геройство- это здорово»

К. Ушинский «Четыре желания»

М. Зощенко «Самое главное»

М. Горький «Дед Архип и Ленька»

Б. Шаховский «Джованни»

А. Барто «Твой праздник»

« Чей дом лучше? »

Л. Воронкова «Подружки идут в школу»

Л. Ихсанова «В лагере робинзонов»

Д. Н. Мамин-Сиберяк «Емеля-охотник»

В. Байдерин «Лёська»

Л. Толстой «Рассказы для маленьких детей»

В. Гюго «Гаврош»

А. И. Куприн «Белый пудель»

Р. Кутуй «Чудеса в решете»

О. Перовская «Тигренок Васька»

В. Осеева «Три сына»

А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

«Идегей»

Французкие народные песенки «Бедный ослик»

Г. Давлетов «Помощник Акбай»

Ю. Соткин «Рассказы»

Ф. Карим «Письмо пионерке Гульчечек»

А. Барто «Есть такие мальчишки»

Б. Лавренев «Разведчик Вихров»

Г. Харлампьев «Танец, журавлей»

А. Гайдар «Голубая чаша»

Р. И. Фраерман «Дикая собака Динго, или повесть о первой любви»

«Зеленые доктора»

С.Т. Семенов «Антошка и журавли»

«Времена года»

В. Ф. Одоевский «Мороз Иванович»

Е. А. Флерина «Игра и игрушка»

С. Т. Аксаков «Аленький цветочек»

З. Александрова «Ветер на речке»

К. Д. Ушинский «Рассказы о детях»

С. Погореловский «С былью подружились»

А. Барто «Звездочки в лесу»

М. Горький «Фома Гордеев»

А. Н. Островский «Снегурочка»

Татарский народный юмор «Веселая россыпь»

П. Цвирка «Соловушка»

Р. Киплинг «Сказки»

Х. К. Андерсен «Дюймовочка»

Е. Тараховская «Метро»

«Русские народные сказки»

Н. Романова «Муравей Красная точка»

В. Порудоминский «Даля и его словарь»

Р. Мингалим «Растут мальчишки»

В. Важдаев «Два жадных медвежонка»

А. Алиш «Кто самый сильный?»

С. Маршак «Почта»

И. Винокуров «Веселый теремок»

И. Юзеев «Маленький рыжий пони»

Е. Благинина «Вот какая мама»

Н. Носов «Тук-тук-тук»

Ш. Галиев «Волшебное зеркало»

Г.- Х. Андерсен «Принцесса на горошине»

Должностная инструкция

По охране труда преподавателя по физической культуре и спорту.

Общие положения

1.1. Инструкция разработана на основании требований Закона РТ «Об охране труда в РТ» приложения 1к Положению о службе охраны труда в системе Минобразования РФ. Правил безопасности занятий по физической культуре и спорту в общеобразовательных школах системы Министерство -просвещения СССР.

К работе в должности преподавателя по физической культуре и спорту допускаются лица, имеющие соответствующую квалификацию, прошедшие мед. освидетельствование согласно приказа № 90 от 14.03.96год Минздравмедпрома РФ, вводный инструктаж по охране труда, инструктаж по пожарной безопасности и первичный инструктаж на рабочем месте.

2. Должностные обязанности.

2.1. Преподаватель физической культуры и спорта:

— в своей работе руководствуется Правилами безопасности занятии по физической культуре и спорту в общеобразовательных школах и строго соблюдает выполнение учебных программ ;

— не допускает проведение занятий с применением неисправного оборудования или спортивного инвентаря, без специальных учебными программами физических упражнений, а также без гимнастических матов:

— не допускает на занятия учащихся после перенесённых болезней без справки – разрешения врача.

Должностная инструкция

По охране труда учителя обслуживающего труда.

1. Общие положения.

1.1. Инструкция разработана на основании требований Закона РТ «об охране в РТ»приложения 1к Положению о службе охраны труда в системе Минобразования РФ.

1.2. К работе в должности учителя обслуживающего труда допускаются лица, имеющие соответствующую квалификацию, прошедшие мед. Свидетельствование согласно приказу №90 от 14. 03.96 г. Минздравомедпрома на рабочем месте.

2. Должностные обязанности.

2.1. Учителя обслуживающего труда:

— обеспечивает здоровье и безопасные условия труда и обучения, соблюдение требований ТБ и санитарно – гигиенического режима, правильное использование средства индивидуальной защиты:

— перед началом работы систематически проверяет состояние оборудования, инструмента вентиляции исправность электропитания ( розетки, выключатели, рубильники и др.) и в случае обнаружения неисправностей, создающих опасность, работу до их устранения приостанавливает или прекращает совсем;

— строго соблюдают выполнение требований «Правил технической эксплуатации электроустановок потребителей» и « Правил техники безопасности при эксплуатации электроустановок» для электроустановок до 1000 В.

— по окончании работы проверяют выключение электроприборов и оборудования с электропитания:

— требует строгого выполнения от учащихся правил безопасности при использовании газовыми электрическими плитами, а так же при работе с горючими жидкостями, жирами, маслами, утюгом, швейными машинами, ножницами, иголками, булавками и другими колющими, режущими инструментами и использования.

Кабинет турында мәгълүматлар:

Таблицалар: 5

Карточкалар: 3+10+5+8=26( комплект)

Тестлар: 3 китап + 10 басылган.

Папкалар: 25 (методик һәм укыту-тәрбия эшчәнлеген чагылдыручы)

Китаплар:

Әдәби: 15

Методик: 40

Сүзлекләр: 5

Халык авыз иҗаты: 4

Ребус, кроссворд: 3

ТСО: магнитофон , ноутбук, проектор.

Язучылар портретлары: 20

Композиторлар: 5.

Кассеталар: 12.

Дисклар: 5.

Шахмат: 1.

Кабинетта класс почмагы — “Светофор”, сәламәтлек почмагы — “Сәламәт тәндә-сәламәт акыл”, “Табигатьне күзәтү ”планшеты, ,”Алфавит”, авазлар һәм хәрефләр классификациясе таблицасы бар.

Методическая литература и дидактические материалы по русскому языку

Развитие речи и мышления на уроках русского языка и чтения – Нурмухаметова А. Б. Нурмухаметова И.Ф.

Диктанты и изложения – В.О. Зюба.

Русско – татарский разговорник – Ф.С. Сафиуллина,К. Р. Галиуллин.

Татарские пословицы – Х. Ярмухаметов.

Русский язык в первом классе – Асадуллина А. Ш.

Орфографический словарь – Д. Н. Ушаков, С. Е. Кручков.

Таблицы по русскому языку – Т. В. Вахрушев.

Развитие связной русской речи учащихся в татарской школе.

Задания по русскому языку для 3класса малокомплектной школы – П. А. Грушников, А.Е.Дмитриев. Ш. В. Журжина, В.П.Козлова. Н.К.Никитина.

«А б в г д е й к а — азбука первоклассника»- Л.Ф.Климанова, С.Г.Макеева.

Тематический русско — татарский словарь-Ф.С.Сафиуллина,К. Р.Галиуллин.

Основы методики русскогоязыка в начальных классах татарской школы – А.Ш. Асадуллин, Н. М. Хасанов.

Знай татарский ты язык, знай и русский ты язык – А. Ш. Асадуллин.

Сборник диктантов и изложений по русскому языку – Р. Х. Ягафарова, Л. Л. Садыкова.

Орфографический словарик – П. А. Грушников.

Дидактический материал по русскому языку для учащихся малокомплектной школы – В. П. Канакина.

Дидактический материал по русскому языку для 1 класса – А.Ш. Асадуллин.

Правописание в начальных классах – М. Р. Львов.

Чтение в начальной школе – С. В. Савинова.

Сборник текстов для изложений в начальных классах – В. И. Яковлева.

Дидактический материал по русскому языку 3 класс – Ш. В. Журжина, Н. В. Костромина.

Дидактический материал по русскому языку 2 класс – А. М. Александров.

Сборник упражнений по развитию русской речи – А.Ш. Асадуллин, Л. Л. Садыкова.

Читалочка – Л. Ф. Климонова.

Азбука первоклассника.

О. В. Узорова, Е.А. Нефедова. Итоговые тесты по русскому языку. 4 класс.

О. Гейдман. Школьные олимпиады. Москва. 2007.

Т.Г.Рамзаева. Методические разработки и поурочные планы по русскому языку. 1-4 классы. Издательство «Учитель-АСТ»,

М.Г.Ракитина .Русский язык. Тестовые задания. 3-4 к.Москва. «Издат.-школа- 21 век».

Класстан тыш уку өчен китаплар исемлеге.

3 нче класс

1. Б.Рәхимова. Җайдак малай.

2 Мөҗәһит. Әнием канатлары.

3 Ә.Еники. Матурлык.

4 Х.Халиков. Иң гадел дус.

5 М.Җәлил. Кечкенә дусларга.

6 Г.Тукай. Сабыйга.

7 А.Алиш. Әкиятләр, хикәяләр.

8 Р.Ибраһимов. Алмачуар.

9 Татар балалар фольклоры.



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




map