безударные гласные в корне слова_70574



1. Безударные гласные в корне слова.

Упражнение №1.

Вставь пропущенные буквы. Рядом, через тире, напиши проверочное слово.

прор_дил свёклу —

зап_вал песню —

гр_бные дожди —

тонкая р_бина —

широкие п_ля —

дов_рить курицу —

предск_зать погоду —

зап_вал таблетку —

нар_дился в гости —

Упражнение №2.

Вставь пропущенные буквы. Подбери проверочное слово. Составь предложение с данным словом.

щ_б_тать — нам_л_тить —

ст_б_льки — х_л_дильник —

ук_р_тить — л_п_тать —

м_л_дёжь — б_р_зда —

поз_л_тить — обл_к_титься —

к_л_кольчик — ок_м_неть —

Упражнение №3.

Вставь пропущенные буквы. Подбери проверочное слово к выделенному подчеркни его.

Пт_целов — птица, птенчик, птичий, птицефабрика.

Вст_вать — стоять, встать, стойка, стойбище.

Св_щенник — святой, светить, свет, свят.

2. Непроизносимые согласные.

Упражнение №1.

В словосочетания вставь пропущенные непроизносимые согласные.

ярос_ная акула

капус_ные пирожки

крепос_ной артист

извес_ный художник

радос_ная улыбка

Упражнение №2.

Вставь пропущенные непроизносимые согласные.

Прелес_ная крес_ница шла по улице и учила интересные стихи.

Яс_ное со_нце светило в глаза.

Мес_ные окрес_ности мне хорошо знакомы.

Мы тоже хотели уча_ствовать в праз_нике.

Упражнение №3.

Вставь пропущенные непроизносимые согласные. Запиши проверочное слово.

прелес_ный —

ус_ный —

яс_ный —

интерес_ный —

рукопис_ный —

жалос_ливый —

вкус_ный —

плес_нуть —

погас_нуть —

3. Работа с предложениями.

Упражнение №1.

Выполни разбор предложений по частям речи.

На вечернем небе зажглись яркие звёздочки.

Бойцы спали в окопе после долгого, тяжёлого боя.

По голубой глади огромного пруда плавал белоснежный лебедь.

С ветвей берёзы свисают длинные пушистые серёжки.

Упражнение №2.

Составь из данных слов предложение.

Рыба, старик, вода, плавала,река,невод.

Деревья, ветру, развиваются, лесу, нашем.

Запишите пятый звук каждого слова.

Яблоко, огурец, Кирилл, выручай, общежитие, скамья, дорожка.

Запишите как можно больше слов с корнем -бел-.

Запишите предложение, укажите, какой частью речи являются одинаковые слова.

Кто без кисти и белил

Крыши города белил?

Вставьте пропущенные буквы, подберите и запишите проверочные слова.

Зап…вать в хоре, зап…вать молоком, сл…зал с дерева, сл…зал сметану, пос…дел от старости, пос…дел на скамейке.

Поставьте в словах ударения.

Щавель, туфля, торты, звонишь, поняла, понял, баловать, простыня, каталог, ворота.

Подберите и запишите синонимы к данными словам.

Атака, багаж, буря, игра, канава, препятствие, путешественник, распорядок, успех.

Продолжите пословицу.

Семь раз отмерь … .

Семеро одного … .

У семи нянек … .

Укажите признак, по которому сгруппированы слова.

Яблоко, мяч, земля, апельсин, глобус.

Изумруд, папоротник, ель, огурец.

Разберите слова по составу.

Подделка, позвонит, зайчата, воссоединили, дошкольник, позапрошлый.

Исправьте ошибки.

Хвост нужен белке не только для кросоты. Он служит белке как парашут. Хвост тармозит подение белки и служит рулём в прышках светки на ветку.

Запишите транскрипцию слов

Мяуканье, хоккей, подъезд.

Добавьте одну букву в начале слова, чтобы получились новые слова.

Дача, порт, клад, рис, корь, раб, город, рай.

Запишите как можно больше слов, которые начинаются с четырёх согласных.

Подберите и запишите антонимы к словосочетаниям.

Свежая булка, свежая блузка, свежая газета.

Выделите в словах приставки.

Озабоченный, оловянный, одеревенеть, разный, разбить, отмерь, наизусть.

Поставьте в словах ударения.

Крапива, ракушка, простыня, верба, красивей, договор, творог, начали, начал, начала.

Замените выражения словами или словосочетаниями.

Как снег на голову, голова и два уха, голова идёт кругом.

Какое слово является проверочным? Подчеркните его.

Оп…здать (опаздывать, поздно);

разбр…сать (бросить, разбрасывать).

Составьте словосочетания, учитывая лексическую сочетаемость.

Стая, табун, караван, косяк, отара, толпа, колонна.

Верблюды, демонстранты, любопытные, лошади, голуби, рыбы, овцы.

Исправьте речевые ошибки. Запишите правильно

Повар посолил суп солью.

У Юры жил молодой котёнок.

В этом рассказе рассказывается про жизнь животных.

Исправьте ошибки

Загрибами я отправился раним утром.

Как прекрасно в это время влису! Вокрук тишына. воздух свеш. Капелки расы сверкают насонце. Сразу же я промк насквозь, так как прихадилось заглядывать пат ёлки, а с них так и сыплет раса.

Я не сразу срываю грип, а сночала любусь им, потом акуратно срежу. И каждый рас жолею, не хочется разрушать красату.

Выпишите слова, в которых рядом два гласных звука.

Боец, лиана, лилия, наугад, гуашь, йод, лауреат, прихожая, струя, обойма.

Запишите слова в алфавитном порядке по концу слова.

Ветеран, кран, буран, экран, ресторан, курган.

Соедините части пословиц, запишите их. Несчастья бояться

Своя земля

Друга слушайа сам не плошай.

счастья не видать.

в горсти мила.

Выделите в словах окончания.

Столов, голов, лесов, хвостов, коров, Сидоров, лбов.

Образуйте от следующих прилагательных глаголы.

Ясный, грязный, чистый, густой.

По образцу выпишите в таблицу слова-синонимы. неправдаложь

ребята

ураган

зной

недруг

темнота

Подчеркните главные члены предложения.

Мать встретила Женю.

Мать встретила Женя.

С какой частью речи не употребляются предлоги?

Выберите и запишите слова, в которых букв больше, чем звуков.

Яблоко; якорь; коньки; стройка; тополь; солнце; ель; лестница; хоккей.

Добавьте одну букву в середине слова, чтобы получились новые слова.

Пот, сачок, свет, парк, сорт, поход, соня, питон.

Поставьте в словах ударение.

Столяр, камбала, петля, избалованный, цепочка, кашлять, глиняный, родились.

Какого слова не хватает? Запишите его.

Водить …, повесить …, воротить … .

Объясните полученные фразеологизмы.

Составьте и запишите словосочетания со словами. Выделите приставки и предлоги.

Навес — на вес; согнём — с огнём; подушки — под ушки.

Напишите слова-синонимы, в которых вторые буквы уже проставлены.

Главный — с, смелый — т, большой — г, жгучий — а,

скорый — ы, мощный — и, выносливый — е.

Найдите «лишнее» слово и объясните свой выбор.

Существительное, наречие, сказуемое, предлог

Ножницы, дрожжи, щипцы, башмаки.

Метро, вагон, кино, депо.

Исправьте ошибки, разделите текст на части. Запишите.

У дороги стаяла берёза. Осень убрала деревя в залотой убор и берёза стала прекрасна. Наступила зима. В долгие зимние веер беспащадно трипал ветви берёзы. Снег зосыпал поля лиса жылища людей.

Из слов «яблоня», «концерт» составили слово «локон». Найдите закономерность и составьте слово из слов «закон» и «марка»

Выпишите слова, в которых все согласные мягкие.

Чаща, пальто, белеет, сеешь, север, сирень, прелесть, щавель

Запишите 10 словарных слов по алфавиту, начиная от буквы к.

Вставьте, если нужно, букву т.

Прекрас..ный, чудес..ный, извес..ный, яс..ный, ужас..ный, вкус..ный, интерес..ный, извес..ный, капус..ный, искус..ный.

Подчеркните слова, в которых ударение падает на первый слог.

Столяр, начал, поняла, звонит, туфля, баловать, камбала, щавель, подошва.

Подберите как можно больше синонимов к данным словам.

Смелая, проворная, красивая.

Какое животное убежало из фразеологического оборота?

…наплакал, …носа не подточит, …шагом, …не клюют.

(Черепашьим, кот, комар, куры.)

Определите, какой частью речи являются выделенные слова.

Веснушкам нету сноса

Не исчезают с носа.

Я, не жалея мыла,

Нос терпеливо мыла.

Зависело б от мыла,

Веснушки я б отмыла!

Исправьте ошибки.

Гнездо — это птичий клат. Он надёжно спрятан в траве или листьях.

Яйца в нем — как горсть сияющих драгоценностей. В яйцах — будущие птинцы и тысячи тысяч будущих песен. Птичий клат нельзя трогать! Только не тронутый принисёт он радость.

Запишите по порядку 10 следующих букв алфавита.

Т, …

Запишите жителей городов.

Гродно, Минск, Витебск, Москва, Лида.

Какие фразеологизмы мы употребляем, когда говорим о трудолюбивом человеке?

Из слов «купюра», «досье» составили слово «пюре». Найдите закономерность и составьте слово из слов «кубинец» и «фронт».

Купюра (…) досье.

Кубинец (…) фронт.

Вставьте в предложения подходящие по смыслу прилагательные.

В … дни хорошо побродить в … роще. … лучи играют на стволах берёз. … ветерок шелестит над головой … листвой. Пахнет грибами, … земляникой.

Расшифруйте ребусы.

Смор1а, по2л, элек3к, па3от, 7я, 2д.

Подберите к данным словам синоним и антоним.

Громкий,

смелый,

огромный.

Выпишите слова, соответствующие схеме: приставка, корень, нулевое окончание.

Выход, посадка, звонок, друг, вылет, заплыв, записка, прорубь, ученик, постарел.

Исправьте ошибки.

Кормушки для кральчат нужно делать так, чтобы кральчата немешали друг другу, не могли в них заесть и не расбрасывали корм.

Выпишите слова, в которых есть звук [й].

И вскользь мне бросила змея:

«У каждого судьба своя!»



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | Вперед → | Последняя | Весь текст




map