для студента

юра реферат

План

Вступ

1. Формування особистості і поглядів С.В. Петлюри.

2. Життєвий шлях С.В Петлюри до 1917р.

3. Діяльність Петлюри в роки Центральної Ради і Директорії.

4. Діяльність С.В Петлюри в еміграції.

Висновок 

Список використаної літератури

Вступ

Симон Васильович Петлюра— педагог, літературознавець, публіцист, громадський і державний діяч. Ця людина і словом, і ділом була за соборну і збірну Україну.

Петлюра,суперечлива фігура в українській історії.Історики і мовознавці досі шукають правду пов яз ану з тими подіями,які відбувалися у травні 1926 .Він досі викликая дискусії у людей.

Вже зараз в Полтаві прогнозують, що в день відкриття пам’ятного каменя на честь Петлюри викличе негативну реакцію частини городян і політичних сил, перш за все комуністів, які рішуче виступають проти повернення Симона Петлюри в його рідне місто. Полтавський губернатор ухвалив рішення встановити камінь поряд з будівлею облдержадміністрації.

Секретар міськради не приховував, що ситуація навколо пам’ятника С. Петлюрі має політичний підтекст, але міська влада в такій обстановці повинна діяти строго згідно із законом.

Сергійчук В.І. « Симон Петлюра» в цій книжці вперше публікуються документи про те, як Симон Петлюра вів революційну діяльність на Кубані. В.Сергійчук повідомив про те, що «саме Петлюра, вже починаючи з 1902 року, піднімав національну свідомість кубанських українців. За переписом населення 1926 року на Кубані українці становили близько 75% населення, тому його виступи тоді знаходили благодатний ґрунт. Петлюра виступав там як націонал-соціаліст, як український соціаліст. До речі в нього під час обшуку в Катеринодарі знайшли книжку «Маніфест Комуністичної партії». Він пройшов етапи трансформації своєї свідомості, з часом Петлюра з соціаліста став націоналістом, українським патріотом.

С.Петлюра зрозумів, що національне, — це найвище в житті народу, бо без національного не може бути розвитку власної нації, створення своєї держави.. Отож починав він з Кубані, а закінчував Актом Злуки всіх українських земель до якого він був причетний безпосередньо. Вже будучи Головою Українського Державного Центру у вигнанні. Петлюра турбувався не тільки про матірне тіло України, а і про всіх етнічних українців, зокрема про українців Далекого Сходу. Ви мабуть знаєте, що там у 1919 році була прийнята конституція українців Далекого Сходу. Зрештою, цьому не потрібно дивуватися, бо тоді українці становили абсолютну більшість населення Забайкалля і Далекого Сходу (Зелений Клин). Петлюра вже тоді думав, як там, на такій віддалі від України зберегти український дух».

1. Формування особистості і поглядів С.В. Петлюри

В.С Петлюра народився 22 травня 1879 р. у сім’ї Василя та Ольги Петлюр, полтавських міщан. Рід Петлюр мав давнє козацьке коріння, проте особливих даних з його генеалогії не збереглося.

Життя сім’ї було пронизане козацькою культурою. Українські мова, казка, пісня, одяг, страви, свята, звичаї становили ту духовно-побутову атмосферу, в якій виростали діти. Українська стихія виходила далеко за межі родинного гнізда, панувала в передмісті і в самій Полтаві. Діти Василя Петлюри не могли похвалитися сімейними статками, але пишалися своїм козацьким родоводом, були завзятими шанувальниками народної пісні, любов до якої прищепила їм мати[1, 112-113 ] .

Батько, помічаючи добру вдачу й кмітливість сина, хотів, аби той став господарем, продовжуючи його справу. Однак, коли Симонові йшов тринадцятий, він усупереч волі батька подався до школи й за два роки закінчив її першим учнем. А коли йому виповнилося п’ятнадцять, вступив до Полтавського духовного училища, котре частіше називали духовною «бурсою».

Симон Петлюра, як згадував із розповідей його рідних сестер племінник Степан Скрипник, був працьовитим у школі й поза нею. Батько давав йому лише необхідне, а на те, щоб краще вбратися і купити нову книжку, він заробляв сам, читаючи в нижчій духовній школі допоміжні лекції своїм товаришам. Перейшовши до семінарії, і там заробляв лекціями для колег та учнів інших середніх навчальних закладів.

У старших класах семінарії Симон Петлюра виявляв у своїх діях неабиякий організаторський хист і здібності майбутнього національного провідника. Особливо зримо це почало виявлятися після того, як юнак почув 1900 року на Шевченківському вечорі в будинку Русових у Полтаві заклик Миколи Міхновського боротися за самостійну і соборну Україну. Він розпочав гуртувати навколо себе однодумців, влаштовував «таємні» вечори, на яких нерідко виступав відомий письменник Панас Мирний.

Авторитет Симона серед семінаристів був доволі високим. Його добре знали й поважали за глибокі знання, сміливість, уміння обстоювати свої переконання, за любов до України. Усі відзначали його наполегливість, щедрість, захоплення музикою, народною піснею, прагнення прислужитися своєму народові.

В 1901 р. його виключили зі старшого 6-го класу семінарії. Причиною виключення, стало запрошення Петлюрою до семінарії без дозволу начальства відомого композитора і громадського діяча Миколи Лисенка. Саме факт виключення давав у майбутньому підставу опонентам називати Петлюру «незавершеним семінаристом», однак безпідставними видаються закиди щодо освітнього рівня . Петлюри, оскільки він надолужив його шляхом посиленої і тематичної самоосвіти.

Отже, Симона Петлюру через його революційний і «мазепинський» дух було вигнано з семінарії. Причому, як тоді розповідали, сталося це не так за рішенням семінарської адміністрації, як з волі полтавського архієрея. Але Петлюра, вислухавши «внушеніє», не виявив остраху. І коли архієрей поставив йому категоричне запитання, чи він обіцяє «ис- правляться» — юнак так само категорично заявив, що йому нема в чому «поправляться», бо він певен свого шляху, і що йому «ідеї дорожчі за родинні відносини»[6,67]

2. Життєвий шлях С.В Петлюри до 1917р.

Влітку 1901 р. уже виключений із семінарії С. Петлюра брав участь у Всеукраїнському студентському з’їзді, що відбувся в Полтаві. Навесні 1902 р. він був одним із організаторів виступу учнів семінарії, які вимагали скасувати систему шпигунства, звільнити наглядачів, змінити програму навчання, ввести до неї українознавчі предмети. Тієї самої весни, коли під впливом агітації Революційної української партії (РУП) Полтавщину та Харківщину охопив могутній селянський рух, що супроводжувався захопленням поміщицької землі, худоби, реманенту, розгромом маєтків, полтавська жандармерія зафіксувала виїзди С.Петлюри та його друзів до сіл губернії з метою агітації та порушила кримінальну справу. Рятуючись від неминучого арешту, С.Петлюра разом із приятелем та ідейним однодумцем П.Понятенком восени 1902 р. виїхав на Кубань. Зовсім недовго він жив із приватних уроків, які давав у Катеринодарі, а потім знайшов працю в експедиції члена-кореспонден- та Російської АН Ф.Щербини, який займався впорядкуванням архівів кубанського козацтва. За свідченнями Ф.Щербини, дуже швидко з’ясувалося, що наймолодший серед членів експедиції С.Пєтлюра виявився найкваліфіко- ванішим співробітником, який найліпше знав історію запорізького козацтва та України. Особливо його захопили архівні справи, пов’язані з перським бунтом чорноморських козаків та їх керівником Ф.Дикуном. І на Кубані С.Пєтлюра не полишав революційної діяльності. Разом із П.Понятенком, М.Ткаченком, С.Ерастовим, КБезкровним він заснував там осередок РУП — Чорноморську вільну громаду, яка розгорнула практичну діяльність. У грудні 1903 р. С.Петлюру разом із П.Понятенком арештували. До березня 1904 р. він був ув’язнений, а потім випущений під грошову заставу, яку вніс батько, продавши останню десятину лісу.

С. Петлюра повернувся в Україну, недовго перебував у Києві, де близько зійшовся з М.Поршем, а восени 1904 р. з паспортом на ім’я С.Тагона виїхав до Львова, де тоді містився закордонний комітет РУП та видавався партійний часопис “Праця”. У грудні 1904 р. С.Пєтлюра взяв участь у конференції РУП, яку спочатку планувалося провести як з’їзд партії та схвалити на ньому партійну програму. Під час конференції частина делегатів заявила про своє бажання об’єднатися з РСДРП, інша, більша, обстоювала потребу збереження самостійної партії. До останньої належав С.Пєтлюра, який неодноразово брав слово у гострих дискусіях. Проте розбіжності виявилися настільки великими, що подолати дискусіями їх не вдалося. Партія розкололася, меншість, що її залишила, створила Українську соціал-демократичну спілку, яка увійшла до РСДРП.

С.Пєтлюра нелегально прибув до Києва, де відбувалася конференція. Після конференції С. Петлюра став провідним діячем партії, повернувся до Львова, де впродовж 1905 р. редагував партійний часопис “Селянин».

До жовтня 1905 р. С. Петлюра не мав легальних можливостей повернутися на Наддніпрянську Україну, де кипіла революція, але після амністії, пов’язаної з царським маніфестом, він поспішив додому. У грудні 1905 р. в Києві і Полтаві відбувся II з’їзд РУП, який спричинився до зміни назви партії — УСДРП та ухвали її програми. С.Петлюру було обрано до ЩС УСДРП. У січні 1906 р. він разом із М.Поршем та П.Понятенком виїхав до Петербурга, де мав редагувати центральний теоретичний орган партії — місячник “Вільна Україна. Влітку 1906 р. С.Пєтлюра повернувся до Києва, де С.Чикаленко здійснював видання щоденної української газети “Рада”, яка заступила заборонену “Громадську думку».

“Есдечівський дух” С.Петлюри повною мірою реалізувався в новому партійному виданні — щотижневій газеті “Слово”, яку після свого III з’їзду УСДРП вирішила видавати в Києві. Перше число газети побачило світ у травні 1907 р. С.Пєтлюра значився у складі її редколегії, а з вересня став офіційним редактором. З другого числа на сторінках газети з’являється безліч великих і малих матеріалів, підготовлених ним.

С. Петлюра мріє, » щоб українська драма стала драмою боротьби, соціальних катастроф, революційних конфліктів”.На думку Петлюри, пролетаріат пригнобленої нації не обмежує цієї боротьби, як націоналісти, однією тільки боротьбою за національні права, а повстає проти капіталістичного ладу, який між іншими формами гніту для свого добробуту вимагає ігніту над недержавними націями.

Симон Петлюра — переконливий взірепь еволюції соціал-демократичного діяча революційного напрямку до діяча національно-державного. Саме внаслідок такої еволюції й стала можливою його історична роль, яку він зіграв як головний отаман війська УНР та голова Директорії.

Після поразки революції 1905 1807 рр., за подальшого десятиліття, С.Пєтлюра пережив період глибокого внутрішнього осмислення суспільних процесів, що зумовило вагомі світоглядні зміни, розширило його освітній, культурний і політичний кругозір, змінило масштаби його громадсько- політичної діяльності. Ці зрушення стали помітними вже напередодні Першої світової війни, коли С. Петлюра разом із О.Саліковським заходилися видавати в Москві журнал “Украинская жизнь” (1912 — 1917 р) [1,115-117] ,що фактично був єдиним українським (російськомовним) громадсько-політичним мисописом у дореволюційній Росії. Праця у цьому виданні на ідею ук- ітїігського відродження потребувала великої мужності і була апогеєм журналістської діяльності Петлюри, висунувши його в коло ний відоміших українських політиків.

Саме через роботу у Москві Петлюру пізніше звинувачуватимуть у русофільстві. [4,57]

Отже, на час Першої світової війни у світогляді С.Петлюри сталися великі зрушення в бік національного. Національно-визвольна боротьба стає його кредо, а в характері виявляються ознаки сильної особистості.[1,114-117]

28 грудня 1918 року, декілька днів після приходу до влади і відновлення Української Народньої Республіки, Директорія видала заклик «До всіх народів і їх урядів», який підписали В. Винниченко, С. Петлюра і А. Макаренко.

3. Діяльність Петлюри в роки Центральної Ради і Директорії.

Редагований С.Петлюрою та О.Саліковським журнал «Украинскаи жизнь» під час Першої світової війни був чи не єдиним, щоправда російсько мовним, українським виданням. На початку війни С. Петлюра опублікував у ньому власноруч написану декларацію «Война и украинцьі», в якій відкинуп думку про австрійську орієнтацію українців, висловив упевненість, що українці «виконають обов’язок громадян Росії в цей важкий час до кінця», вод ночас закликавши військових і державних чиновників Росії толерантно по ставитись до українського населення Австро-Угорщини. У 1915 р. С.Петлюра був мобілізований, перебував на Західному фронті, де обіймав посаду заступника уповноваженого Союзу земств.

Падіння самодержавства, революційно-демократичні зміни в країні застали С.Петлюру на фронті. У квітні 1917 р. він виступив ініціатором та організатором проведення в Мінську українського з’їзду Західного фронту. З’їзд створив Українську фронтову раду, а її головою обрав С.Петлюру.

Важливою подією в політичній кар’єрі С.Петлюри став і Всеукраїнський військовий з’їзд (5 — 8.У. 1917) у Києві. С.Петлюра був однією з провідних постатей з’їзду, входив до його президії, головував на декількох засіданнях, виголосив низку промов, запропонував найважливіші резолюції. Українські соціал-демократи вміло використали С.Петлюру в боротьбі із самостійником М.Міхновським за вплив на солдатські маси. Українські соціал-демократи намагалися втримати учасників з’їзду в межах лояльності до Тимчасового уряду та водночас спрямувати з’їзд на підтримку гасла автономії України. Найкраще з цим завданням упорався С.Петлюра. Якщо до весни 1917 р. С.Петлюра був відомий у вузькому колі партійної, революційної інтелігенції, то від часу І Всеукраїнського військового з’їзду став публічним політиком, а його ім’я — одним із символів українського національно-визвольного руху. На військовому з’їзді С.Петлюра був обраний до складу Українського генерального військового комітету, став його головою. А вже 9 травня 1917 р. він вперше брав участь у роботі Центральної Ради, обговорював на третіх загальних зборах питання відрядження до Тимчасового уряду української делегації. Політична воля С.Петлюри, його організаційні здібності, відданість українській справі виразно виявилися в процесі підготовки і проведення II Всеукраїнського військового з’їзду (5 — 10.VI). На з’їзді С.Петлюра виступив з доповіддю про структуру і завдання Українського генерального військового комітету (УҐВК). Трохи згодом, 15.VI. 1917 р., він був обраний Комітетом Центральної Ради до складу Генерального Секретаріату, в якому посів місце генерального секретаря військових справ. Як і в УҐВК, так і в Генеральному секретарстві військових справ головним завданням С.Петлюри була українізація військових частин. На початку вересня 1917 р. С. Петлюра на чолі української делегації прибув до ставки верховного головнокомандуючого російської армії. Внаслідок переговорів з О.Керенським було досягнуто домовленості про українізацію 15 піхотних дивізій. Проте здійснити українізацію в повному обсязі не вдалося.

Військова діяльність С.Петлюри активізувалась у листопаді 1917 р. Після падіння Тимчасового уряду він знову обійняв посаду генерального секретаря військових справ. С.Петлюра прагнув не допустити остаточного розвалу армії, анархії в її лавах, вживав заходів для забезпечення фронту військовим спорядженням, продовольством, налагоджував контакти з командувачами Південно-Західного та Румунського фронтів, організував штаб при Генеральному секретарстві військових справ. Уповноважений урядом УНР, С.Петлюра 11.XI. 1917 р. звернувся до всіх українців на фронті «з проханням і приказом твердо стояти в цей небезпечний час на сторожі фронту і порядку,… не допускати братання і перемир’я» 25. С.Петлюра виступив ініціатором об’єднання Румунського та Південно-Західного фронтів у єдиний Український фронт і водночас підготував план роззброєння пробільшовицьких частин у Києві та на решті території України. Водночас із турботами про збереження боєздатності старої армії та її реорганізацію він багато зусиль докладав до оборони України від більшовицької агресії, неодноразово інформував Генеральний Секретаріат про зростання більшовицької небезпеки. На засіданні 15.XII.1917 р. С.Петлюра звернувся до українського уряду з вимогою остаточно визначитись, «чи воюємо ми, чи ні» з більшовиками.

На тому самому засіданні Генерального Секретаріату було ухвалено негайно послати ультиматум РІІК із вимогою припинити війну, а разом із тим обрано особливий Комітет оборони України, до складу якого увійшли Петлюра, М.Порш та В.Єщенко.

Генеральний Секретаріат 18.XII.1917 р. був поінформований головою щодо заяви С.Петлюри про відставку з посади генерального секретаря. Відставку було прийнято. Після відставки С.Петлюра виїхав на Лівобережжя, де створив Український гайдамацький кіш Слобідської України, до складу якого входила українська молодь.

С.Петлюра негативно поставився до запрошення Центральною Радою німецьких та австрійських військ в Україну, тому участі в роботі УЦР навесні 1918 р. не брав. Проте він розумів, що, незважаючи на те, чи було б зроблено запрошення, чи ні, німці все одно взяли б під свій контроль Україну.[4,502]

У квітні 1918 р. С.Петлюра дав згоду балотуватися на голову Київського губернського земства і був обраний не лише головою губернського земства, а й Всеукраїнського союзу земств. На чолі українських земців він послідовно перебував в опозиції до режиму П.Скоропадського. Тому 27.УП.1918 р. С.Петлюра був заарештований і звинувачений у підготовці антиурядового заколоту. З-під арешту звільнився 13.ХІ.1918 р. Того самого дня діячами Українського національного союзу, що об’єднав опозиційні режимові гетьмана П.Скоропадського політичні партії та громадські організації, була таємно створена Директорія — орган для підготовки і керівництва антигетьманським повстанням в Україні. На платформі антигетьманського повстання як єдиного об’єднавчого гасла створилася широка політична коаліція, яка й прийшла до влади у грудні 1918 р. Але швидко виявилося, що така коаліція не має не лише спільного плану, а й принципового бачення державотворчого процесу в УНР.

Не додала ясності справі і державна нарада, скликана Директорією 16 січня 1919 р. в Києві. Цікаву характеристику їй дав І.Мазепа: «З членів Директорії різко проти більшовиків висловився Петлюра. Швець говорив невиразно. Винниченко, як завжди, імпровізував і не мав ясного погляду на справу». Той самий І.Мазепа свідчив, що в січні 1919 р. ніхто не знав, якою є політика Директорії. Саме тому на київській державній нараді представники корпусу Січових стрільців запропонували встановити замість Директорії військову диктатуру у складі тріумвірату — С.Петлюри, С.Коновальця підтримки така пропозиція не мала.

Тим часом ситуація в Україні ускладнювалася зовнішньополітичними обставинами, висадкою в південних портах військових контингентів Антанти та наступом із півночі військ більшовицької Росії. Внаслідок таких обставин на початку лютого настала цілковита криза української політичної системи. Широка коаліція виявилася нежиттєздатною. Уряд В.Чехівського пішов у відставку. За ним від державної роботи відійшли чільні політичні діячі УНР М.Грушевський, В.Винниченко, М.ІПаповал. ЦК УСДРП 9 лютого відкликав із уряду і Директорії своїх представників. Скориставшись цією директивою,Винниченко залишив Директорію і виїхав за кордон.[2,100] Принципово іншим було рішення С.Петлюри. Він 11 лютого звернувся до ЦК УСДРП з листом, в якому писав: «Виходячи з того, що сучасна ситуація для України надзвичайно складна і тяжка, я вважаю, що в даний момент всі сили творчі нашого краю повинні взяти участь у державній праці, не вважаю для себе можливим ухилятися од виконання своїх обов’язків, яко сина свого народу, перед Батьківщиною і буду, доки це можливо, стояти і працювати при державній праці. З огляду на де я тимчасово виходжу зі складу членів Укр. С.-Д. партії».

Вихід С. Петлюри із УСДРП засвідчив завершення еволюції його світогляду в бік національно-державної ідеї. До партії він більше не повертався. Українська соціал-демократія втратила одного зі своїх лідерів.

Одначе очікуваного поліпшення політичного становища ні в Україні, ні навіть у Директорії такі зміни не спричинили. Серед суспільного загалу ширилися більшовицькі настрої, то був час найбільшого полівіння мас. Уряд Остапенка, орієнтуючись на Антанту, не спромігся навіть задекларувати свою програму, а в Директорії С.Петлюрі, який і далі сприймався як лівий політик і, певно, таким і був, протистояв тандем П.Андрієвського та Є.Петрушевича, який був уведений до складу Директорії як представник ЗУНР. Протидія С.Петлюрі виявилася в тому, що в лютому він не був обраний головою Директорії. Натомість було винесено ухвалу про черговість головування всіх членів Директорії на її засіданнях. До того ж, щоб ослабити вплив Петлюри на армію, Директорія 24 лютого запровадила спеціальною постановою посаду наказного отамана, який здійснював безпосереднє керівництво армією УНР, тоді як за головним отаманом залишалося загальне керівництво. Соціалісти-самостійники, як свідчить І. Мазепа, «проводили агітацію за передачу Петрушевичеві головування в Директорії, а отаману Оскілкові, своєму однодумцеві, який командував Північною групою, обов’язків головнокомандуючого українською армією. Як на мотиви цього, вказувалося на те, що, мовляв, Петлюра, як людина некомпетентна у військових справах, головним чином завинив невдачі на українському фронті».

Соціалісти-федералісти, соціалісти-самостійники та народні республіканці і далі стояли за орієнтацію на Антанту та за збереження старого курсу уряду, тоді як С.Петлюра переконався в тому, що така політика веде Україну в глухий кут, відриває Директорію від народних мас. Скликана 6 квітня в Рівному чергова державна нарада не спричинилася до порозуміння правих і лівих. За ініціативи С. Петлюри й А.Макаренка уряд С.Остапенка 9 квітня був відправлений у відставку, а натомість сформовано уряд Б.Мартоса.

Ця обставина посилила суперечності всередині Директорії. Петлюра, Макаренко і Швець перебували в Рівному та Здолбунові. Андрієвський і ІІе- трушевич — у Станіславі. Командувач Північною групою військ УНР В.Оскілко 29 квітня вчинив протипетлюрівський заколот, але він не вдався. І.Мазепа смисл цього заколоту визначив дуже лаконічно: «Це був бунт проти Петлюри як провідної особи в українській боротьбі». Виступ Оскілка підірвав і без того критичний стан фронту. Директорія і уряд УНР змушені були 5 травня залишити Здолбунів і Рівне та евакуюватися до Радивилова. Тільки 9 травня С.Петлюру було обрано головою Директорії, а ще через чо тири дні ІІ.Андрієвського виведено із її складу. Відтоді ситуація в Директори поліпшилась, але суперечності між С.Петлюрою та Є.Петрушевичем, який, щоправда, втратив інтерес до Директорії, а 9 червня був проголошений дик татором ЗО УНР, залишилися.[3,190]

Загалом Директорія як колективний демократичний орган вищої влади не виправдала свого призначення та підтвердила істину про те, що демократія миттєво не народжується в полум’ї революції. Набагато вагомішою за колективний орган влади виявилася постать одного його члена, — голови Директорії, головного отамана військ УНР Симона Петлюри, 1919 рік зробив його незаперечним лідером українського національно-визвольного руху, об’єднавчим символом нації.[1,120123]

4. Діяльність С.В Петлюри в еміграції.

У листопаді 1920 р. уряд і Армія УНР, а разом з ними — десятки тисяч свідомого українського громадянства змушені були емігрувати, рятуючись від загрози розправи з боку більшовиків. Чисельність української державно-політичної (унеерівської) еміграції становила понад 30 тис. осіб. Найбільша її частина перемістилась на територію Польщі*. Значні осередки еміграції утворилися в Румунії, а також у Празі, Парижі та Берліні.Еміграційний період життя і діяльності Симона Петлюри дав чимало підстав для фальшувань, спекуляцій та інсинуацій в історіографії. [4,445]

Опинившись в еміграції, політичне й військове керівництво УНР звинуватило С. Петлюру в ліквідації фронту. Але це було тільки приводом. Насправді ж опозиція виношувала старі плани — усунути Петлюру з керівних позицій.

С.В.Петлюра негайно починає переговори з різними політичними партіями і течіями про об’єднання всіх українських національних сил в еміграції. Наслідком цього було створення Віденської та Тарнівської Рад Республіки, діяльність яких (лютий—квітень 1921) сприяла оздоровленню життя еміграції в Польщі.

Тим часом після підписання 18 березня 1921 року у Ризі мирного договору між РРФСР і Радянською Україною, з одного боку, та Польщею — з другого, загальне становище центру УНР значно погіршилося. Тепер польський уряд практично його не підтримував. Ситуація особливо загострилась, коли у квітні сейм ратифікував договір. Виконуючи його умови, уряд Польщі заборонив на своїй території політичну діяльність як російських, так і українських емігрантських організацій. Оскільки РРФСР вимагала видати Петлюру, це змусило його 31 грудня 1923 року виїхати через Відень до Будапешта, де він одержав дозвіл перебувати.

Однак Угорщина була у закутку Європи. Політичне життя вирувало за межами цієї країни. До того ж там не існувало значної української еміграції. Тому С. Петлюра з В. Прокоповичем виїхали до Женеви, а згодом переїхали у Францію.

У цю країну тоді почали прибувати українці з таборів для інтернованих у Польщі. Найбільша кількість представників української інтелігенції налічувалась у Парижі. Восени 1924 року тут зі своєю родиною остаточно оселився й С.В.Петлюра.[6, 389]

С.В.Петлюра жваво листувався з друзями. Його листи були сповнені бажання боротися за незалежність України. Водному з них, датованому 10 травня (за два тижні до смерті), він писав: » Стратегія національної боротьби, як і боротьби військової, вимагає бити в першу чергу по головному ворогові. В своїй діяльності я керувався тією думкою, що таким ворогом була, є і буде Московщина. Я прийшов до керуючої ролі в проводі української політики пізно, тоді коли не можна було направити пороблених іншими блудів і недоглядів,— коли не згадувати взагалі тяжкої історичної спадщини минулих віків. Я вірю і певний, що Україна, як держава, буде. Може не зразу такою великою, як нам хотілось би, але буде”.

В 1926 році Симон Петлюра перебував у столиці Франції почалося спокійно, без розголосу. Визвольної боротьби він не припинив, замінивши бойову зброю на політичне слово. За допомогою вірних друзів з періоду визвольної боротьби І Іеглюрі вдалося заснувати у Парижі журнал-тижневик “Тризуб”. Цей журнал проіснував до вибуху французько-німецької війни, аж до приходу гестапо до Парижа, коли журнал перестав виходити, щоб не потрапити німцям у руки. Журнал відіграв цінну роль у постійній мобілізації культурних і політичних сил української еміграції по всіх країнах українського поселення.

Участь Петлюри в журналі була постійною. Він давав огляди політичних подій і все слідкував за розвитком подій в Україні, визначав їх значення та їхню питому вагу. Ця нова боротьба словом з большевицьким ворогом виявилася небезпечнішою від тої, яку вела Москва з Україною кілька років перед тим. Не Винниченко і не Грушевський стали тепер большевикам небезпечними. Небезпеку большевики побачили в силі слова Петлюри, яку вони назвали “петлюрівщиною” і проти якої спрямували свій наступ.

За допомогою складної агентурної мережі червона Москва вкладає в руку Самуїла Шварцбарда в Парижі револьвера і 25 травня 1926 року о 14.10 терорист вбив Симона Петлюру на вулиці Расіна, біля бульвару Сен Мішель, у Латинському кварталі. Свій злочин вбивця провів швидко, холодно і вправно. Ніхто з прохожих не встиг стати йому на перешкоді. А коли вже збіглися люди, то з’явився вуличний поліцай і своїм арештом злочинця о год. 14.15 забрав його від групи парижан та відпровадив до найближчого комісаріяту.[5,11-12]

Висновки

Симон Петлюра як людина, як державний діяч в новітній історії українського народу став символом боротьби за свободу, за волю народу, за його незалежність, за Україну вільну від московського впливу.Життя та смерть Симона Петлюри — приклад великого подвигу та самопожертви в ім’я Батьківщини.

“В українську державність ми віруємо, в її неминучості ми переконані. Для нас вона є до певної міри живою реальністю, бо ідеї ми носимо в серці, бо її духом і її потребами овіяне наше життя.” Так писав Симон Петлюра вже в еміґрації. І тому ворог заспокоївся лише тоді, коли руками Шварцбарта підступно позбавив життя Головного Отамана Військ Української Народної Республіки і Голови Українського Уряду.

На мою думку, достойно було б вшанувати в цому році пам’ять трагічно загиблого Головного Отамана. Хай пам’ять про нього залишиться і майбутніми поколіннями в Україні і за її межами.

Список використаної літератури

1. Верстюк В.Ф. Симон Петлюра : Політичний портрет(до 125 річчя від дня народження) / В.Ф Верстюк // Укр. іст. журн. – 2004р. – № 3. –с. 112–125.

2. Ковальчук М.А. Симон Петлюра та військова опозиція в армії УНР у 1920–1921р. Боротьба державного керівництва на чолі з С.Петлюрою проти намагань встановити військову диктатуру / М.А. Ковальчук // Укр. іст. журн. – 2005 – № 1. – С. 97 – 108.

3. Косик В. Симон Петлюра [Текст] : збірник студійно-наукової конференції в Парижі (травень 1976) статті, замітки, матеріали / Укр. вільний ун-т ; ред. В.Косик. – Мюнхен–Париж, 1980. – 239 с.

4. Литвин С. Суд історії : Симон Петлюра і Петлюріана / Сергій Литвин; НАН України. Ін-т укр.. археографії та джерелознавства ім. М.С. Грушевського та ін. – К. : Вид-во ім. Олени Теліги, 2001. – 640с.

5. Михальчук В. У 70 – річчя празької трагедії 1926-1996: Зб пам’ті Симона Петлюри / Упоряд.: Василь Михальчук, Дмитро Степовик – К. : Вид-во ім. Олени Теліги, 1997. – 302 с.

6. Сергійчук В.І. Симон Петлюра / В.І. Сергійчук – К: Україна, 2004. – 446 с.

электротехника. вопросы 20-31

Электрические цепи однофазного переменного тока

1. Основные определения

     Переменным называется электрический ток, величина и направление которого изменяются во времени.      Область применения переменного тока  намного шире,  чем  постоянного. Это объясняется тем, что напряжение переменного тока можно легко понижать или повышать с помощью трансформатора, практически в любых пределах. Переменный ток легче транспортировать на большие расстояния. Но физические процессы, происходящие в цепях переменного тока, сложнее, чем в цепях постоянного тока из-за наличия переменных магнитных и электрических полей.         Значение переменного тока в рассматриваемый момент времени называют мгновенным значением и обозначают строчной буквой i.       Мгновенный ток называется периодическим, если значения его повторяются через одинаковые промежутки времени

     Наименьший промежуток времени, через который значения переменного тока повторяются, называется периодом.      Период T измеряется в секундах. Периодические токи, изменяющиеся по синусоидальному закону, называются синусоидальными.          Мгновенное значение синусоидального тока определяется по формуле

          где Im — максимальное, или амплитудное, значение тока.          Аргумент синусоидальной функции называют фазой; величину φ, равную фазе в момент времени t = 0, называют начальной фазой. Фаза измеряется в радианах или градусах. Величину, обратную периоду, называют частотой. Частота f измеряется в герцах.

        В Западном полушарии и в Японии используется переменный ток частотой 60 Гц, в Восточном полушарии — частотой 50 Гц.        Величину называют круговой, или угловой, частотой. Угловая частота измеряется в рад/c.          Если у синусоидальных токов начальные фазы при одинаковых частотах одинаковы, говорят, что эти токи совпадают по фазе. Если неодинаковы по фазе, говорят, что токи сдвинуты по фазе. Сдвиг фаз двух синусоидальных токов измеряется разностью начальных фаз

       С помощью осциллографа можно измерить амплитудное значение синусоидального тока или напряжения.        Амперметры и вольтметры электромагнитной системы измеряют действующие значения переменного тока и напряжения.        Действующим значением переменного тока называется среднеквадратичное значение тока за период. Действующее значение тока (для синусоиды )

.

        Аналогично определяются действующие значения ЭДС и напряжений

.

        Действующие значения переменного тока, напряжения, ЭДС меньше максимальных в √2 раз.        Законы Ома и Кирхгофа справедливы для мгновенных значений токов и напряжений.        Закон Ома для мгновенных значений:

.          (6.1)

       Законы Кирхгофа для мгновенных значений:

.       (6.2)

.    (6.3)

2 Изображения синусоидальных функций времени в векторной форме

       При расчете электрических цепей часто приходится складывать или вычитать величины токов или напряжений, являющиеся синусоидальными функциями времени. Графические построения или тригонометрические преобразования в этом случае могут оказаться слишком громоздкими.      Задача  упрощается, если  представить наши синусоидальные функции в векторной форме. Имеем синусоидальную функцию . Известно, что проекция отрезка, вращающегося вокруг оси с постоянной угловой скоростью, на любую линию, проведенную в плоскости вращения, изменяется по синусоидальному закону.

     Пусть отрезок прямой длиной Im начинает вращаться вокруг оси 0 из положения, когда он образует с горизонтальной осью угол φ, и вращается против часовой стрелки с постоянной угловой скоростью ω. Проекция отрезка на вертикальную ось в начальный момент времени . Когда отрезок повернется на угол α1, проекция его . Откладывая углы α1, α2, … на горизонтальной оси, а проекции отрезка прямой — на вертикальной оси, получим ряд точек синусоиды (рис. 6.1).

       Пусть даны два синусоидальных тока: и

                          .

       Нужно сложить эти токи и получить результирующий ток:

Рис 5.1

       Представим синусоидальные токи i1 и i2 в виде двух радиус — векторов, длина которых равна в соответствующем масштабе I1m и I2m. Эти векторы расположены в начальный момент времени под углами φ1 и φ2 относительно горизонтальной оси. Сложим геометрически отрезки I1m и I2m. Получим отрезок, длина которого равна амплитудному значению результирующего тока I3m. Отрезок расположен под углом φ3 относительно горизонтальной оси. Все три отрезка вращаются вокруг оси 0 с постоянной угловой скоростью ω. Проекции отрезков на вертикальную ось изменяются по синусоидальному закону. Будучи остановленными для рассмотрения, данные отрезки образуют векторную диаграмму (рис. 5.2).       Векторная диаграмма — это совокупность векторов, изображающих синусоидальные напряжения, токи и ЭДС одинаковой частоты.

     Необходимо отметить, что напряжение, ток и ЭДС — это скалярные, а не векторные величины.      Мы представляем их на векторной диаграмме в виде не пространственных, а временных радиус — векторов, вращающихся с одинаковой угловой скоростью.     Изображать на векторной диаграмме два вектора, вращающихся с различной угловой скоростью, бессмысленно.

                 Рис. 5.2        Положительным считается направление вращения векторов против часовой стрелки.       Векторные  диаграммы  используются  для  качественного анализа электрических цепей, а также при решении некоторых электротехнических задач.

3. Изображение синусоидальных функций временив комплексной форме

       При расчетах цепей синусоидального тока используют символический метод расчета или метод комплексных амплитуд. В этом методе сложение двух синусоидальных токов заменяют сложением двух комплексных чисел, соответствующих этим токам.      Из курса математики известно, что комплексное число может быть записано в показательной или алгебраической форме:

         где с — модуль комплексного числа;                φ- аргумент;                a — вещественная часть комплексного числа;                b — мнимая часть;                j — мнимая единица, j = √-1.

      С помощью формулы Эйлера можно перейти от показательной формы записи к алгебраической.

            

      От алгебраической формы записи переходят к показательной форме с помощью формул:

      

      Комплексное число может быть представлено в виде радиус — вектора в комплексной плоскости. Вектор длиной, равной модулю c, расположен в начальный момент времени под углом φ относительно вещественной оси (рис.6.3).

     Умножим комплексное число на множитель .      Радиус — вектор на комплексной плоскости повернется на угол β.      Множитель называется поворотным.                                          Рис.5.3

      Если , то вектор, умноженный на , превратится во вращающийся со скоростью ω радиус — вектор.        Выражение называется комплексной функцией времени.     Применительно к напряжению, получим — комплексную функцию времени для напряжения.         — комплексная амплитуда напряжения (исходное положение вектора в комплексной плоскости). Определим, чему равна мнимая часть комплексной функции времени для напряжения.

    Мгновенное синусоидальное напряжение (ток, ЭДС) является мнимой частью соответствующей комплексной функции времени.

    Замечание. В электротехнике над символами, изображающими комплексные напряжения, токи, ЭДС, принято ставить точку.     Синусоидальные функции времени могут быть представлены векторами в комплексной плоскости, вращающимися против часовой стрелки с постоянной угловой скоростью ω. Проекция вектора на мнимую ось изменяется по синусоидальному закону.

     Пример.

         

    Сложение синусоидальных токов заменим сложением комплексных амплитуд, соответствующих этим токам.

              

      Амплитуда результирующего тока , начальная фаза — .

      Мгновенное значение результирующего тока

.

      Законы Ома и Кирхгофа в комплексной форме:

— закон Ома;      (6.4)                       — первый закон Кирхгофа;     (6.5)                                — второй закон Кирхгофа.   (6.6)

4 Сопротивление в цепи синусоидального тока

      Если напряжение подключить к сопротивлению R, то через него протекает ток

     (5.7)

     Анализ выражения (5.7) показывает, что напряжение на сопротивлении и ток, протекающий через него, совпадают по фазе.         Формула (5.7) в комплексной форме записи имеет вид

     (5.8)

      где     и     — комплексные  амплитуды  тока и напряжения.      Комплексному уравнению (5.8) соответствует векторная диаграмма (рис. 5.4).

     Из анализа диаграммы следует, что векторы напряжения и тока совпадают по направлению.     Сопротивление участка цепи постоянному току называется омическим, а сопротивление того же участка переменному току — активным сопротивлением.                               Рис.5.4      Активное сопротивление больше омического из-за явления поверхностного эффекта. Поверхностный эффект заключается в том, что ток вытесняется из центральных частей к периферии сечения проводника.

5 Индуктивная катушка в цепи синусоидального тока

     Сначала рассмотрим идеальную индуктивную катушку, активное сопротивление которой равно нулю. Пусть по идеальной катушке с индуктивностью L протекает синусоидальный ток . Этот ток создает в индуктивной катушке переменное магнитное поле, изменение которого вызывает в катушке ЭДС самоиндукции

     (5.9)

     Эта ЭДС уравновешивается напряжением, подключенным к катушке: u = eL = 0.

     (5.10)

     Таким образом, ток в индуктивности отстает по фазе от напряжения на 90o из-за явления самоиндукции.      Уравнение вида (6.10) для реальной катушки, имеющей активное сопротивление R, имеет следующий вид:

     (5.11)

     Анализ выражения (6.11) показывает, что ЭДС самоиндукции оказывает препятствие (сопротивление) протеканию переменного тока, из-за чего ток в реальной индуктивной катушке отстает по фазе от напряжения на некоторый угол φ (0o< φ < 90o), величина которого зависит от соотношения R и L.      Выражение (6.11) в комплексной форме записи имеет вид:

     (5.12)

      где ZL — полное комплексное сопротивление индуктивной катушки ;             ZL — модуль комплексного сопротивления;             — начальная фаза комплексного сопротивления;           — индуктивное сопротивление (фиктивная величина, характеризующая реакцию электрической цепи на переменное магнитное поле).       Полное сопротивление индуктивной катушки или модуль комплексного сопротивления

.

       Комплексному уравнению (6.12) соответствует векторная диаграмма (рис.5.5).

Рис. 6.5

       Из анализа диаграммы видно, что вектор напряжения на индуктивности опережает вектор тока на 90o.     В цепи  переменного тока напряжения на  участках цепи складываются не арифметически, а геометрически.        Если мы поделим стороны треугольника напряжений на величину тока Im, то перейдем к подобному треугольнику сопротивлений (рис. 5.6).

     Из треугольника сопротивлений получим несколько формул:                     ;                     ;    Рис. 5.6

;

;           .

6 Емкость в цепи синусоидального тока

     Если к конденсатору емкостью C подключить синусоидальное напряжение, то в цепи протекает синусоидальный ток

;

.    (5.13)

      Из анализа выражений 5.13 следует, что ток опережает напряжение по фазе на 90o.

      Выражение (5.13) в комплексной форме записи имеет вид:

,    (5.14)

       где — емкостное сопротивление, фиктивная расчетная величина, имеющая размерность сопротивления.

        Если комплексное сопротивление индуктивности положительно       , то комплексное сопротивление емкости отрицательно        .

       На рис. 6.7 изображена векторная диаграмма цепи с емкостью.        Вектор тока опережает вектор напряжения на 90o.

Рис. 5.7

7. Последовательно соединенные реальная индуктивная катушка и конденсатор в цепи синусоидального тока

       Катушка с активным сопротивлением   R  и индуктивностью   L  и конденсатор емкостью  С  включены последовательно (рис.5.8). В схеме протекает синусоидальный ток

.

     Определим напряжение на входе схемы.        В соответствии со вторым законом Кирхгофа,

               (5.15)

       Подставим эти формулы в уравнение (5.15). Получим:

            (5.16)

     Из выражения (5.16) видно: напряжение в активном сопротивлении совпадает по фазе с током, напряжение на индуктивности опережает по фазе ток на 90o, напряжение по емкости отстает по фазе от тока на 90o.      Запишем уравнение 5.16) в комплексной форме:

(5.17)

           Рис. 5.8

       Поделим левую и правую части уравнения (6.17) на √2.        Получим уравнение для комплексов действующих значений токов и напряжений

       ,     (5.18)

       где — комплексное сопротивление цепи;       — модуль комплексного сопротивления, или полное сопротивление цепи;               — начальная фаза комплексного сопротивления.

       При построении векторных диаграмм цепи рассмотрим три случая.

XL > XC, цепь носит индуктивный характер. Векторы напряжений на индуктивности и емкости направлены в противоположные стороны, частично компенсируют друг друга. Вектор напряжения на входе схемы опережает вектор тока (рис5.9).

Индуктивное сопротивление меньше емкостного. Вектор напряжения на входе схемы отстает от вектора тока. Цепь носит емкостный характер (рис.5.10).

Индуктивное и емкостное сопротивления одинаковы. Напряжения на индуктивности и емкости полностью компенсируют друг друга. Ток в цепи совпадает по фазе с входным напряжением. В электрической цепи наступает режим резонансного напряжения (рис.5.11).

       Ток в резонансном режиме достигает максимума, так как полное сопротивление (z) цепи имеет минимальное значение.

         Условие возникновения резонанса: , отсюда резонансная частота равна

      .

         Из формулы следует, что режима резонанса можно добиться следующими способами:

изменением частоты;

изменением индуктивности;

изменением емкости.

      В резонансном режиме входное напряжение равно падению напряжения в активном сопротивлении. На индуктивности и емкости схемы могут возникнуть напряжения, во много раз превышающие напряжение на входе цепи. Это объясняется тем, что каждое напряжение равно произведению тока I0 (а он наибольший), на соответствующее индуктивное или емкостное сопротивление (а они могут быть большими).

.

Рис. 5.9                            Рис. 5.10                              Рис. 5.11

 

8. Параллельно соединенные индуктивность, емкостьи активное сопротивление в цепи синусоидального тока

       К схеме на рис. 5.12 подключено синусоидальное напряжение . Схема состоит из параллельно включенных индуктивности, емкости и активного сопротивления.        Определим ток на входе схемы.

      В соответствии с первым законом Кирхгофа:            ,     (6.19)      где             — активная проводимость.

                    Рис.5.12                                            

        Подставим эти формулы в уравнение (5.19). Получим:

,     (5.20)

       где   — индуктивная проводимость;                — емкостная проводимость.

      Из уравнения (5.20) видно, что ток в ветви с индуктивностью отстает по фазе от напряжения на 90o, ток в ветви с активным сопротивлением совпадает по фазе с напряжением, ток в ветви с емкостью опережает по фазе напряжение на 90o.         Запишем уравнение (6.20) в комплексной форме.

,     (5.21)

        где   — комплексная проводимость;               — полная проводимость;               — начальная фаза комплексной проводимости.

        Построим векторные диаграммы, соответствующие комплексному уравнению (5.21).

Рис. 5.13                            Рис. 5.14                              Рис. 5.15

      В схеме на рис. 5.12 может возникнуть режим резонанса токов. Резонанс токов возникает тогда, когда индуктивная и емкостная проводимости одинаковы. При этом индуктивный и емкостный токи, направленные в противоположные стороны, полностью компенсируют друг друга. Ток в неразветвленной части схемы совпадает по фазе с напряжением.      Из условия возникновения резонанса тока получим формулу для резонансной частоты тока

.

       В режиме резонанса тока полная проводимость цепи — минимальна, а полное сопротивление — максимально. Ток в неразветвленной части схемы в резонансном режиме имеет минимальное значение. В идеализированном случае R = 0,

      и      .

        Ток в неразветвленной части цепи I = 0. Такая схема называется фильтр — пробкой.

9. Резонансный режим в цепи, состоящей из параллельно включенных реальной индуктивнойкатушки и конденсатора

           Комплексная проводимость индуктивной ветви

           где   — активная проводимость индуктивной катушки;                    — полное сопротивление индуктивной катушки;                    — индуктивная проводимость катушки;                    — емкостная проводимость второй ветви.

           В режиме резонансов токов справедливо уравнение:

  или  

           Из этого уравнения получим формулу для резонанса частоты

     (5.22)

           На рисунке 5.16 изображена векторная диаграмма цепи в резонансном режиме.

     Вектор тока I2 опережает вектор напряжения на 90o. Вектор тока I1 отстает от вектора напряжения на угол φ,

     где             .

     Разложим вектор тока I1 на две взаимно перпендикулярные составляющих, одна из них, совпадающая с вектором напряжения, называется активной составляющей тока Iа1, другая — реактивной составляющей тока Iр1.                  Рис. 5.16

     В режиме резонанса тока реактивная составляющая тока Iр1 и емкостный ток I2 , направленные в противоположные стороны, полностью компенсируют друг друга, активная составляющая тока Iа1 совпадает по фазе с напряжением (рис. 5.17). Ток I в неразветвленной части схемы совпадает по фазе с напряжением.                  Рис. 5.17

10. Мощность в цепи синусоидального тока

     Мгновенной мощностью называют произведение мгновенного напряжения на входе цепи на мгновенный ток.      Пусть мгновенные напряжение и ток определяются по формулам:

     

     Тогда

          (5.23)

     Среднее значение мгновенной мощности за период

     Из треугольника сопротивлений ,      а      .

     Получим еще одну формулу:

.

     Среднее арифметическое значение мощности за период называют активной мощностью и обозначают буквой P.    Эта мощность измеряется в ваттах и характеризует необратимое преобразование электрической энергии в другой вид энергии, например, в тепловую, световую и механическую энергию.      Возьмем реактивный элемент (индуктивность или емкость). Активная мощность в этом элементе , так как напряжение и ток в индуктивности или емкости различаются по фазе на 90o. В реактивных элементах отсутствуют необратимые потери электрической энергии, не происходит нагрева элементов.    Происходит обратимый  процесс в  виде обмена электрической энергией между источником и приемником. Для качественной оценки интенсивности обмена энергией вводится понятие реактивной мощности Q.      Преобразуем выражение (5.23):

     где — мгновенная мощность в активном сопротивлении;

      — мгновенная мощность в реактивном элементе (в индуктивности или в емкости).    Максимальное или амплитудное значение мощности p2 называется реактивной мощностью

      ,

     где x — реактивное сопротивление (индуктивное или емкостное).      Реактивная мощность, измеряемая в вольтамперах реактивных, расходуется на создание магнитного поля в индуктивности или электрического поля в емкости. Энергия, накопленная в емкости или в индуктивности, периодически возвращается источнику питания.      Амплитудное значение суммарной мощности p = p1 + p2 называется полной мощностью.    Полная  мощность,  измеряемая в вольтамперах, равна произведению действующих значений напряжения и тока:

      ,

     где z — полное сопротивление цепи.    Полная мощность характеризует предельные возможности источника энергии. В электрической цепи можно использовать часть полной мощности

,

       где    — коэффициент мощности или «косинус «фи».

  Коэффициент  мощности  является одной из важнейших характеристик электротехнических устройств. Принимают специальные меры к увеличению коэффициента мощности.       Возьмем треугольник сопротивлений и умножим его стороны на квадрат тока в цепи. Получим подобный треугольник мощностей (рис. 6.18).

     Из треугольника мощностей получим ряд формул:

,      ,

             Рис.5.18                                                                 ,      .      При анализе электрических цепей символическим методом используют выражение комплексной мощности, равное произведению комплексного напряжения на сопряженный комплекс тока.      Для цепи, имеющей индуктивный характер (R-L цепи)

,

       где          — комплекс напряжения;       — комплекс тока;       — сопряженный комплекс тока;       — сдвиг по фазе между напряжением и током.      , ток как в R-L цепи, напряжение опережает по фазе ток.

     Вещественной частью полной комплексной мощности является активная мощность.      Мнимой частью комплексной мощности — реактивная мощность.      Для цепи, имеющей емкостной характер (R-С цепи), . Ток опережает по фазе напряжение.

.

     Активная мощность всегда положительна. Реактивная мощность в цепи, имеющей индуктивный характер, — положительна, а в цепи с емкостным характером — отрицательна.

11. Баланс мощностей

     Для схемы на рис.5.19 запишем уравнение по второму закону Кирхгофа. Умножим левую и правую части уравнения на сопряженный комплекс тока

       где    — результирующее реактивное сопротивление;                I2— квадрат модуля тока.

     где    — полная комплексная, активная и реактивная мощности источника питания.

     где — активная и реактивная мощности, потребляемые элементами схемы.

     Получим уравнение      .      (5.24)

Рис. 5.19

     Два комплексных числа равны, если равны по отдельности их вещественные и мнимые части, следовательно уравнение (6.24) распадается на два:

 .     (5.25)

    Полученные равенства выражают законы сохранения активных и реактивных мощностей.

12. Согласованный режим работы электрической цепи.Согласование нагрузки с источником

     В схеме на рис. 6.20      — полное, активное и реактивное сопротивления источника ЭДС,       — полное, активное и реактивное сопротивления нагрузки.    Активная мощность может выделяться только в активных сопротивлениях цепи переменного тока.     Активная мощность, выделяемая в нагрузке,

.     (5.26)

     Активная мощность, развиваемая генератором

.Коэффициент полезного действия для данной схемы:

                    .                 Рис. 5.20



Страницы: 1 | 2 | Весь текст


электротехника. вопросы 32-36

Трехфазные цепи переменного тока

1. Основные определения

   Трехфазная  цепь  является совокупностью трех электрических цепей, в которых действуют синусоидальные ЭДС одинаковой частоты, сдвинутые относительно друг друга по фазе на 120o, создаваемые общим источником. Участок трехфазной системы, по которому протекает одинаковый ток, называется фазой.

   Трехфазная цепь состоит из трехфазного генератора, соединительных проводов и приемников или нагрузки, которые могут быть однофазными или трехфазными.

     Трехфазный генератор представляет собой синхронную машину. На статоре генератора размещена обмотка, состоящая из трех частей или фаз, пространственно смещенных относительно друг друга на 120o. В фазах генератора индуктируется симметричная трехфазная система ЭДС, в которой электродвижущие силы одинаковы по амплитуде и различаются по фазе на 120o. Запишем мгновенные значения и комплексы действующих значений ЭДС.

     Сумма электродвижущих сил симметричной трехфазной системы в любой момент времени равна нулю.

       Соответственно                

     На схемах трехфазных цепей начала фаз обозначают первыми буквами латинского алфавита ( А, В, С ), а концы — последними буквами ( X, Y, Z ). Направления ЭДС указывают от конца фазы обмотки генератора к ее началу.      Каждая фаза нагрузки соединяется с фазой генератора двумя проводами: прямым и обратным. Получается несвязанная трехфазная система, в которой имеется шесть соединительных проводов. Чтобы уменьшить количество соединительных проводов, используют трехфазные цепи, соединенные звездой или треугольником.

2. Соединение в звезду. Схема, определения

     Если концы всех фаз генератора соединить в общий узел, а начала фаз соединить с нагрузкой, образующей трехлучевую звезду сопротивлений, получится трехфазная цепь, соединенная звездой. При этом три обратных провода сливаются в один, называемый нулевым или нейтральным. Трехфазная цепь, соединенная звездой, изображена на рис. 7. 1.

Рис. 6.1

     Провода, идущие от источника к нагрузке называют линейными проводами, провод, соединяющий нейтральные точки источника Nи приемника N’ называют нейтральным (нулевым) проводом.     Напряжения  между началами фаз  или между линейными проводами называют линейными напряжениями. Напряжения между началом и концом фазы или между линейным и нейтральным проводами называются фазными напряжениями.       Токи в фазах приемника или источника называют фазными токами, токи в линейных проводах — линейными токами. Так как линейные провода соединены последовательно с фазами источника и приемника, линейные токи при соединении звездой являются одновременно фазными токами.

Iл = Iф.

ZN — сопротивление нейтрального провода.

     Линейные напряжения равны геометрическим разностям соответствующих фазных напряжений

     (7.1)

     На рис. 6.2 изображена векторная диаграмма фазных и линейных напряжений симметричного источника.

Рис. 6.2

       Из векторной диаграммы видно, что

       При симметричной системе ЭДС источника линейное напряжение больше фазного в √3 раз.

Uл = √3 Uф

 

3. Соединение в треугольник. Схема, определения

       Если конец каждой фазы обмотки генератора соединить с началом следующей фазы, образуется соединение в треугольник. К точкам соединений обмоток подключают три линейных провода, ведущие к нагрузке.         На рис. 6.3 изображена трехфазная цепь, соединенная треугольником. Как видно из рис. 6.3, в трехфазной цепи, соединенной треугольником, фазные и линейные напряжения одинаковы.

Uл = Uф

       IA, IB, IC — линейные токи;

       Iab, Ibc, Ica— фазные токи.

       Линейные и фазные токи нагрузки связаны между собой первым законом Кирхгофа для узлов а, b, с.

 

Рис. 6. 3

       Линейный ток равен геометрической разности соответствующих фазных токов.     На рис. 7.4  изображена  векторная  диаграмма трехфазной цепи, соединенной треугольником при симметричной нагрузке. Нагрузка является симметричной, если сопротивления фаз одинаковы. Векторы фазных токов совпадают по направлению с векторами соответствующих фазных напряжений, так как нагрузка состоит из активных сопротивлений.

Рис. 6.4

       Из векторной диаграммы видно, что

,

Iл = √3 Iф при симметричной нагрузке.

     Трехфазные цепи, соединенные звездой, получили большее распространение, чем трехфазные цепи, соединенные треугольником. Это объясняется тем, что, во-первых, в цепи, соединенной звездой, можно получить два напряжения: линейное и фазное. Во-вторых, если фазы обмотки электрической машины, соединенной треугольником, находятся в неодинаковых условиях, в обмотке появляются дополнительные токи, нагружающие ее. Такие токи отсутствуют в фазах электрической машины, соединенных по схеме «звезда». Поэтому на практике избегают соединять обмотки трехфазных электрических машин в треугольник.

4. Расчет трехфазной цепи, соединенной звездой

       Трехфазную цепь,   соединенную звездой, удобнее всего рассчитать методом двух узлов.        На рис. 7.5 изображена трехфазная цепь при соединении звездой. В общем случае сопротивления фаз нагрузки неодинаковы (ZA ≠ ZB ≠ ZC )

       Нейтральный провод имеет конечное сопротивление ZN .        В схеме между нейтральными точками источника и нагрузки возникает узловое напряжение или напряжение смещения нейтрали.        Это напряжение определяется по формуле (6.2).

Рис.6. 5

     (6.2)

       Фазные токи определяются по формулам (в соответствии с законом Ома для активной ветви):

     (6.3)

       Ток в нейтральном проводе

                 (6.4)

       Частные случаи.    1. Симметричная нагрузка.   Сопротивления фаз нагрузки   одинаковы и равны некоторому активному сопротивлению ZA = ZB = ZC = R.        Узловое напряжение

,

потому что трехфазная система ЭДС симметрична,     .

        Напряжения фаз нагрузки и генератора одинаковы:

     Фазные токи  одинаковы по  величине и совпадают по фазе со своими фазными напряжениями. Ток в нейтральном проводе отсутствует

       В трехфазной системе, соединенной звездой, при симметричной нагрузке нейтральный провод не нужен.

      На рис. 6.6 изображена векторная диаграмма трехфазной цепи для симметричной нагрузки.       2. Нагрузка несимметричная,   RA< RB = RC, но сопротивление нейтрального провода равно нулю:  ZN = 0. Напряжение смещения нейтрали

 

рис. 6.6

       Фазные напряжения нагрузки и генератора одинаковы

       Фазные токи определяются по формулам

      Вектор тока в нейтральном проводе равен геометрической сумме векторов фазных токов.

       На  рис. 6.7  приведена  векторная  диаграмма    трехфазной    цепи,    соединенной    звездой,    с нейтральным    проводом,    имеющим     нулевое     сопротивление,    нагрузкой   которой      являются   неодинаковые   по    величине    активные  сопротивления.                     Рис. 6.7        3. Нагрузка несимметричная, RA< RB = RC, нейтральный провод отсутствует,

       В схеме появляется напряжение смещения нейтрали, вычисляемое по формуле:

      Система фазных напряжений генератора остается симметричной. Это объясняется тем, что источник трехфазных ЭДС имеет практически бесконечно большую мощность. Несимметрия нагрузки не влияет на систему напряжений генератора.     Из-за напряжения  смещения нейтрали фазные  напряжения нагрузки становятся неодинаковыми.       Фазные напряжения генератора и нагрузки отличаются друг от друга. При отсутствии нейтрального провода геометрическая сумма фазных токов равна нулю.

       На рис. 6.8 изображена векторная диаграмма трехфазной цепи с несимметричной нагрузкой и оборванным нейтральным проводом. Векторы фазных токов совпадают по направлению с векторами соответствующих фазных напряжений нагрузки. Нейтральный провод с нулевым сопротивлением в схеме с несимметричной нагрузкой выравнивает несимметрию фазных напряжений нагрузки, т.е. с включением данного нейтрального провода фазные напряжения нагрузки становятся одинаковыми.                Рис. 6.8

5. Мощность в трехфазных цепях

     Трехфазная цепь является обычной цепью синусоидального тока с несколькими источниками.         Активная мощность трехфазной цепи равна сумме активных мощностей фаз

   (6.5)

       Формула (6.5) используется для расчета активной мощности в трехфазной цепи при несимметричной нагрузке.         При симметричной нагрузке:

        При соединении в треугольник симметричной нагрузки

       При соединении в звезду

.

       В обоих случаях .

энерг. практики ИНФО

Энергетические практики

Чем больше у вас внутренней энергии, тем быстрее

осуществляются ваши желания, намерения, цели.

 Вы замечали, что у людей с сильной энергетикой все происходит, как по волшебству.

Как восстановить здоровье? 

Как раскрыть свою сексуальность? 

Как поддерживать огонь желания в отношениях?

Откуда брать энергию и силы для достижения целей?

Ответы на эти и многие другие вопросы Вы сможете получить на энергетических практиках. Приходите на наш мастер-класс.

Несравненная ведущая Надежда Коротина (старший лидер Тренингового центра Павла Ракова, психолог, бизнес тренер, тренер по мотивации и личной эффективности, ведущая телесно ориентированных «энергетических практик», и знаменитых «интим-вебинаров») на 3-х часовом мастер-классе поделится с вами  секретами управления энергией.

 На мастер-классе  Вы узнаете:

Как наполниться энергией и умело ею пользоваться.

Как почувствовать и полюбить свое тело.

Как правильно циркулирует энергетический поток между людьми и как правильно передавать его друг другу.

Как приобрести навык направления энергии в другие сферы: здоровье, бизнес, семья, творчество.

Что такое «Энергетика секса». Виды мужских и женских оргазмов.

Сексуальные нюансы, в которых мужчины никогда не признаются.

Особенные техники для интимных мышц, позволяющие продлять эрекцию мужчины или одним сжатием и глубинной волной возбуждать его сразу до бурного оргазма.

Тайны сексуального возбуждения без семяизвержения.

Секретные энергетические сексуальные точки мужчины и воздействие на них.

Если раньше вы шли к целям годами, то после энергетических практик цели несутся навстречу к вам.

 Энергетические практики – это специальные физические упражнения под музыку, дыхательные практики, медитации, парная йога, силовые нагрузки.  Упражнения рассчитаны на людей любого возраста с различной физической подготовкой. Занятия проходят преимущественно в паре. Вы можете прийти как с партнёром,  так и без него.  Прохождение тренинга равнозначно полезно как для женщин, так и для мужчин.

Сделайте шаг навстречу новым ощущениям! 

КОЛИЧЕСТВО МЕСТ ОГРАНИЧЕНО (максимум 50 человек)

Записывайтесь прямо сейчас!

Место: ул. Дзержинского 59

Время: в 19-00

Стоимость: 1 000 руб.

С собой:  коврик для занятий, полотенце, повязку на глаза, влажные салфетки, сменную спорт. одежду, воду,

электрооборудование

Департамент образования Вязниковского района ГБОУ СПО Владимирской области «Вязниковский технико-экономический колледж»

Реферат

По дисциплине: «Устройство и ремонт автомобиля»

Тема: «Электрооборудование».

Выполнил студент:

2 а\м группы

Проверил:

2014 год.

Содержание

Введение

1. Источники тока

1.1 Генератор

1.2 Регулятор напряжения

1.3 Аккумуляторная батарея

2. Потребители тока

2.1 Стартер

2.2 Система зажигания

2.3 Конструкции приборов системы зажигания

2.4 Система освещения

2.5 Система сигнализации

2.6 Контрольно-измерительные приборы

Список использованной литературы

Введение

Электрооборудование автомобиля представляет собой совокупность электрических приборов и аппаратуры, обеспечивающих нормальную работу автомобиля.

В автомобиле электрическая энергия используется для пуска двигателя, воспламенения рабочей смеси, освещения, сигнализации, питания контрольных приборов, дополнительной аппаратуры и т.д. Электрооборудование автомобиля включает в себя источники и потребители тока. Для соединения источников и потребителей тока применяется однопроводная система. Вторым проводом является масса автомобиля (его металлические части), с которой соединяются отрицательные полюса электрических приборов. Питаются электрические приборы постоянным током напряжением 12 или 24 В (автомобили с дизелями).

1. Источники тока

Источники тока обеспечивают электроэнергией все потребители автомобиля. Источниками тока на автомобиле являются генератор и аккумуляторная батарея. К источникам тока отнесены также и приборы их регулирования. Упрощенная схема общей электрической системы электрооборудования автомобиля и соединения приборов без учета их действительного расположения на автомобиле показана на рис. 1.

Рис. 1. Принципиальная упрощенная схема электрооборудования автомобиля:

1 — аккумуляторная батарея; 2 — стартер; 3 – приборы системы зажигания; 4 — приборы системы освещения; 5 — приборы системы сигнализации; 6 — контрольные электроприборы; 7 — дополнительная аппаратура; 8 — генератор; 9 — регулятор напряжения

1.1 Генератор

Генератор преобразует механическую энергию, получаемую от двигателя, в электрическую. Генератор питает все потребители электрического тока и заряжает аккумуляторную батарею при работающем двигателе. На автомобилях применяются генераторы переменного тока, представляющие собой трехфазную синхронную электрическую машину с электромагнитным возбуждением.

На рис. 2 показан генератор переменного тока. Основными частями генератора являются статор 8 с неподвижной обмоткой, в которой индуктируется переменный ток, и ротор 7, создающий подвижное магнитное поле.

Ротор генератора установлен в двух шариковых подшипниках 5. Он приводится во вращение через шкив 4 генератора с помощью клинового ремня от коленчатого вала двигателя. Этим ремнем также вращается шкив привода вентилятора и насоса охлаждающей жидкости. При работе генератора по обмотке возбуждения ротора проходит ток, подводимый через щетки 3 и создающий магнитное поле, которое при вращении ротора индуктирует в обмотке статора переменный ток.

Переменный ток преобразуется в постоянный с помощью выпрямительного блока 2 генератор охлаждается вентилятором шкива 4 генератора. Генератор установлен на блоке цилиндров двигателя. Он крепится к литому чугунному кронштейну блока и натяжной планке. В ушках крышек 1 и 6 генератора для крепления используются резиновые буферные втулки 9, обеспечивающие упругую связь и исключающие поломку ушков.

Рис. 2. Генератор:

1, 6 – крышки; 2— выпрямительный блок; 3— щетки; 4— шкив; 5— подшипник; 7— ротор; 8— статор; 9 — втулка

1.2 Регулятор напряжения

Регулятор напряжения поддерживает постоянное напряжение тока, вырабатываемого генератором при переменной частоте вращения коленчатого вала двигателя. Регулятор напряжения (рис. 3) представляет собой двухступенчатый электромагнитный регулятор вибрационного типа. При возрастании напряжения генератора до 13… 14 В якорь 6 регулятора под действием магнитного поля обмотки 8 и пружины 7 начинает вибрировать, размыкая и замыкая подвижный 4 и верхний неподвижный 5 контакты. При этом в цепь обмотки возбуждения генератора то включается, то выключается из нее дополнительное сопротивление 1. Так осуществляется первая ступень регулирования напряжения генератора. При повышении напряжения генератора более 14 В начинают замыкаться и размыкаться подвижный 4 и нижний неподвижный 5 контакты. При замыкании этих контактов обмотка возбуждения генератора замыкается на «массу». Так происходит вторая ступень регулирования напряжения генератора. В результате регулируется в заданных пределах напряжение, вырабатываемое генератором. Для уменьшения искрения между контактами 4 и 5 при работе регулятора служит дроссель 2. Регулятор напряжения сверху закрывается стальной крышкой с прокладкой из полиуретана и устанавливается в подкапотном пространстве отделения двигателя.

Рис. 3. Регулятор напряжения:1 — сопротивление; 2 — дроссель; 3,4,5- контакты; 6 — якорь; 7- пружина; 8 — обмотка

Постоянное напряжение тока, вырабатываемого другими генераторами, может поддерживать также малогабаритный микроэлектронный регулятор напряжения, который встроен в генераторы. Он представляет собой неразборное и нерегулируемое устройство. При возрастании напряжения генераторасвыше 13,5—14,5 В регулятор напряжения прерывает поступление тока в обмотку возбуждения ротора. В результате этого напряжение генератора падает. Регулятор напряжения вновь пропускает ток в обмотку возбуждения ротора, я процесс повторяется. Таким образом, непрерывно и автоматически регулируя ток, проходящий по обмотке возбуждения генератора, регулятор поддерживает напряжение генератора в пределах 13,5… 14,5 В независимо от тока нагрузки и частоты вращения коленчатого вала двигателя.

1.3 Аккумуляторная батарея

Аккумуляторная батарея преобразует химическую энергию в электрическую.

Аккумуляторная батарея на автомобиле питает потребители электрического тока при неработающем или работающем с малой частотой вращения коленчатого вала двигателе. На автомобилях применяют свинцово-кислотные аккумуляторные батареи, обладающие небольшим внутренним сопротивлением и способные в течение нескольких секунд отдавать ток в несколько сот ампер, который необходим для пуска двигателя стартером.

Аккумуляторная батарея характеризуется емкостью, т.е. количеством электрической энергии, которую может отдать батарея при разряде от полностью заряженного состояния до предельно допустимого разряженного.

Емкость аккумуляторной батареи измеряется в ампер-часах и зависит от ее конструкции, числа пластин, их толщины, материала разделителей пластин и других факторов.

В эксплуатации емкость аккумуляторной батареи зависит от силы разрядного тока, температуры электролита, режима разряда (прерывистый или непрерывный), степени заряженности и изношенности батареи. Так, при увеличении разрядного тока и понижении температуры электролита емкость аккумуляторной батареи уменьшается.

Корпус 1 батареи (рис. 4) изготовлен из кислотостойкой пластмассы (полипропилена) и разделен перегородками на шесть секций. В каждой секции установлен отдельный элемент, состоящий из положительных 9, отрицательных 10 пластин и сепараторов 8 (разделителей) между ними. Элементы имеют напряжение 2 В и последовательно соединены между собой мостиками 4. Корпус батареи закрыт общей для всех элементов пластмассовой крышкой 2. Крышка Приварена по периферии к наружным стенкам корпуса. Соединения крышки с перегородками корпуса уплотняются при сборке герметиком, что исключает переливание электролита из одной секции в другую. Для каждой секции в крышке имеется резьбовое отверстие с пробкой 6 для заливки и контроля индикатором 7 уровня электролита. Пробки снабжены отверстиями для связи внутренней полости батареи с атмосферой. Батарея имеет два вывода: положительный 3 и отрицательный 5. Аккумуляторная батарея установлена в подкапотном пространстве отделения двигателя.

Рис. 4. Аккумуляторная батарея:

1 — корпус; 2— крышка; 3, 5— выводы; 4 — мостик; 6 — пробка; 7 — индикатор; 8 — сепаратор; 9, 10 — пластины.

Аккумуляторные батареи маркируются. В маркировке батареи указывается: число последовательно соединенных элементов, что определяет напряжение батареи; назначение батареи; емкость батареи в ампер-часах при режиме разряда 20 ч, материал корпуса батареи и материал сепараторов. Например, обозначение аккумуляторной батареи 6СТ-55П означает следующее: батарея стартерная, напряжение 12 В, емкость 55 А-ч, корпус и крышка из пропилена (кислотостойкая пластмасса).

При техническом обслуживании аккумуляторной батареи необходимо соблюдать правила техники безопасности: осторожно обращаться с электролитом, содержащим химически чистую серную кислоту; при осмотре батареи нельзя подносить к ней открытый огонь из-за возможности вспышки газов над электролитом и др.

2. Потребители тока

Потребителями тока на автомобиле являются стартер, система зажигания, система освещения (наружного и внутреннего), система сигнализации (звуковая и световая), контрольные электроприборы и дополнительная аппаратура.

2.1 Стартер

Стартер обеспечивает вращение коленчатого вала с частотой, необходимой для пуска двигателя. Пусковая частота вращения коленчатого вала бензиновых двигателей составляет 40… 50 мин-1. Стартер представляет собой четырехполюсный, четырехщеточный электродвигатель постоянного тока со смешанным возбуждением, с электромагнитным включением шестерни привода и дистанционным управлением.

В стальном корпусе 11 стартера (рис. 5) закреплены четыре полюса 12 с обмотками возбуждения, три из которых соединены с обмоткой якоря 13 последовательно и одна параллельно.

Вал якоря стартера вращается в двух втулках 8 из спеченных материалов, пропитанных маслом. Втулка заднего конца вала запрессована в крышку Р, а втулка переднего конца вала — в картере сцепления. На переднем конце вала якоря находится привод стартера, включающий в себя муфту свободного хода 2 и шестерню 1 привода, которые при включении стартера перемещаются по шлицам вала. Крышки стартера отлиты из алюминиевого сплава. На передней крышке 4 закреплено тяговое реле 5, связанное через пластмассовый рычаг 3 и кольцо 14 с приводом стартера. Реле обеспечивает ввод шестерни в зацепление с венцом маховика и подключение электрической цепи обмоток стартера к аккумуляторной батарее при пуске двигателя. На задней крышке 9 установлены щеткодержатели с четырьмя медно-графитовыми щетками 7. Щетки прижимаются пружинами к торцовому коллектору 6 якоря. Торцовый коллектор выполнен в виде пластмассового диска, в котором залиты медные контактные пластины. Такой коллектор уменьшает длину стартера, снижает его массу и способствует более стабильной и длительной работе щеточных контактов. Крышки и корпус стартера стянуты между собой двумя болтами 10. Муфта свободного хода 2 состоит из наружной 16 и внутренней 15 обойм. Внутренняя обойма объединена с шестерней привода стартера. Наружная обойма объединена со ступицей, которая через спиральные шлицы соединена с валом якоря. Спиральные шлицы обеспечивают поворот муфты при ее перемещении вдоль вала, что облегчает ввод в зацепление зубьев шестерни 1 стартера и венца маховика. В наружной обойме имеются три паза переменной ширины, в которых размещены ролики 18 и поджимные плунжеры 17 с пружинами. Ролики постоянно отжимаются в суженную часть вырезов, заклинивая наружную и внутреннюю обоймы. При пуске двигателя заклинивание обойм усиливается, а после пуска обоймы расклиниваются, так как ролики, преодолевая сопротивление пружин поджимных плунжеров, выкатываются в расширенную часть пазов наружной обоймы муфты. Стартер установлен с левой стороны двигателя и крепится тремя шпильками с гайками к картеру сцепления через фланец передней крышки 4.

Рис.5. Стартер:

1 — шестерня; 2 — муфта; 3 — рычаг; 4,9 — крышки; 5 — реле; 6— коллектор; 7— щетки; 8 — втулка; 10 — болт; 11 — корпус; 12 — полюс; 13 — якорь; 14 — кольцо; 15, 16 — обоймы; 17 — плунжер; 18 — ролик

2.2 Система зажигания

Система зажигания служит для воспламенения рабочей смеси (горючей смеси, перемешанной с остатками отработавших газов) в цилиндрах в соответствии с порядком и режимом работы двигателя.

На автомобилях с бензиновыми двигателями в зависимости от их назначения и класса применяются различные системы зажигания (рис. 6).

Сисиема зажигания

Контактно – транзисторная

Безконтактна

Контактная

Рис. 6. Типы систем зажигания

В контактную систему зажигания (рис. 7, а) входят: катушка 6 зажигания; распределитель 1 зажигания, состоящий из прерывателя тока низкого напряжения и распределителя тока высокого напряжения; свечи 3 зажигания; провода 2 и 5 высокого напряжения и выключатель 4 зажигания.

Схема системы зажигания (рис. 7, б) состоит из двух электрических цепей: цепи низкого напряжения (первичной) и цепи высокого напряжения (вторичной). В первичную цепь входят выключатель зажигания 4, дополнительное сопротивление 17, первичная обмотка 16 катушки зажигания 6, прерыватель 14 цепи низкого напряжения и конденсатор 13.

Рис. 7. Контактная система зажигания: а — устройство; б — схема; 1,9— распределители; 2, 5 — провода; 3 — свеча; 4 — выключатель; 6 — катушка; 7, 11, 12 — контакты; 8 — ротор; 10 — кулачок; 13 —конденсатор; 14 — прерыватель; 15, 16 — обмотки; 17 — сопротивление

Во вторичную цепь входят вторичная обмотка 15 катушки зажигания, распределитель 9 тока высокого напряжения и свечи зажигания. При включенном выключателе зажигания и замкнутых контактах 11 и 12 прерывателя тока низкого напряжения по первичной цепи проходит ток от аккумуляторной батареи или генератора. Проходя по первичной обмотке катушки зажигания, ток создает сильное магнитное поле. При размыкании контактов прерывателя 14 (кулачок 10 набегает выступом на рычажок с контактом 12) прерывается ток в цепи низкого напряжения, созданное магнитное поле исчезает. При этом магнитное поле пересекает вторичную обмотку катушки зажигания, и в ней индуктируется ток высокого напряжения. Ток высокого напряжения подводится к ротору 8 распределителя зажигания, который вращается вместе с кулачком 10. В момент размыкания контактов прерывателя ток высокого напряжения поступает к одному из контактов /распределителя зажигания, которые соединены со свечами зажигания 3. Искровой разряд между электродами свечи зажигания происходит в том цилиндре, в котором в это время заканчивается сжатие рабочей смеси, т.е. в последовательности, соответствующей порядку работы двигателя.

Контактная система зажигания не обеспечивает надежной работы двигателей автомобилей при увеличении у них числа цилиндров, степени сжатия и максимальной частоты вращения коленчатого вала. Для обеспечения надежной работы таких двигателей Необходимо увеличивать силу тока в первичной цепи системы зажигания (цепи низкого напряжения), что невозможно из-за снижения срока службы контактов прерывателя, вследствие их обгорания.

Контактно-транзисторная система зажигания по сравнению с контактной системой обеспечивает более надежную работу двигателя, повышает его срок службы и приемистость, облегчает пуск, уменьшает расход топлива, износ свечей зажигания и контактов прерывателя. Она увеличивает ток высокого напряжения более чем на 25 %, а также энергию и длительность искрового разряда (почти в 2 раза), что способствует более полному сгоранию даже обедненной рабочей смеси в цилиндрах двигателя.

В контактно-транзисторную систему зажигания входят: катушка зажигания; распределитель зажигания, включающий прерыватель тока низкого напряжения и распределитель тока высокого напряжения; свечи зажигания; транзисторный коммутатор, провода высокого напряжения и выключатель зажигания.

Основной особенностью контактно-транзисторной системы зажигания (рис. 8) является то, что транзисторный коммутатор 5, включенный в первичную цепь между катушкой зажигания и контактами 4 прерывателя, разгружает контакты. В связи с этим отпадает необходимость в искрогасящем конденсаторе. Работает система следующим образом. При включенном выключателе 4 зажигания после замыкания контактов 4 прерывателя транзистор коммутатора 5 открывается, и по первичной обмотке 7 катушки зажигания будет протекать ток. В момент размыкания контактов прерывателя транзистор коммутатора запирается. Ток в первичной цепи резко уменьшается, и во вторичной обмотке 6 катушки зажигания создается ток высокого напряжения. Он подводится к ротору 2 распределителя 3 зажигания, который распределяет ток высокого напряжения по свечам 1 зажигания в соответствии с порядком работы двигателя.

Рис. 8. Схема контактно-транзисторной системы зажигания:

1 — свеча; 2 — ротор; 3 — распределитель; 4 — контакты; 5 — коммутатор; 6,7— обмотки; 8 — выключатель

Бесконтактная система зажигания обеспечивает надежную работу двигателя, так как позволяет получить стабильное искрообразование в свечах зажигания и более устойчивое воспламенение рабочей смеси на различных режимах работы двигателя. Основной особенностью этой системы зажигания является ее бесконтактный датчик, не подверженный механическим износам. Поэтому момент зажигания с увеличением пробега автомобиля в бесконтактной системе не меняется и система не требует обслуживания в процессе эксплуатации.

Рис. 9. Бесконтактная система зажигания:

а — устройство; б — схема; 1 — свеча; 2,1 — провода; 3 — датчик-распределитель; 4 — выключатель; 5 — коммутатор; 6 — катушка; 8 — контакт; 9 — ротор; 10, 11 — обмотки; 12 — датчик

В бесконтактную систему зажигания (рис. 9, а) входят: катушка 6 зажигания; датчик — распределитель зажигания 3, состоящий из бесконтактного микроэлектронного датчика и распределителя тока высокого напряжения; свечи 1 зажигания; электронный коммутатор 5; провода 2 и 7 высокого напряжения и выключатель 4 зажигания.

Принципиальная схема бесконтактной системы зажигания представлена на рис. 9, б.

При включенном выключателе зажигания 4 ток низкого напряжения поступает к электронному коммутатору 5 и к бесконтактному микроэлектронному датчику 12, находящемуся в датчике — распределителе зажигания 3. Распределительный вал двигателя вращает вал датчика-распределителя, и бесконтактный датчик 12 подает импульсы в коммутатор 5, который преобразует их в импульсы тока в первичной обмотке 11 катушки зажигания 6. Ток, проходящий по первичной обмотке катушки зажигания, создает магнитное поле. В момент прерывания тока магнитное поле резко сокращается, и во вторичной обмотке 10 катушки зажигания индуктируется ток высокого напряжения. Ток высокого напряжения поступает к вращающемуся ротору 9 распределителя зажигания и от него к одному из контактов 8 распределителя, соединенных со свечами зажигания 1. Искровой разряд между электродами свечи зажигания воспламеняет рабочую смесь в цилиндрах в соответствии с порядком работы двигателя.

При обслуживании бесконтактной электронной системы зажигания, обладающей высокой энергией, нельзя при работающем Двигателе касаться приборов системы зажигания и проверять их работоспособность на искру между наконечниками проводов свечей зажигания и массой автомобиля. Это может привести к серьезным травмам, повреждению приборов системы зажигания и выходу самой системы из строя.

2.3 Конструкции приборов системы зажигания

Конструкции приборов системы зажигания требуют более подробного рассмотрения.

Катушка зажигания преобразует ток низкого напряжения 12 В в ток высокого напряжения, который может достигать 16… 20 кВ в контактной системе зажигания и 20… 25 кВ в контактно-транзисторной и бесконтактной системах зажигания. В контактной системе зажигания применяется катушка зажигания, показанная на рис. 10.

Рис. 10. Катушка зажигания:

1 — сопротивление; 2 — крышка; 3 — корпус; 4 — масло; 5, 6— обмотки; 7 — сердечник

На сердечнике 7 катушки зажигания, состоящем из тонких листов электротехнической стали, намотана вторичная обмотка 6, которая имеет большое число витков (21000) медного изолированного провода диаметром 0,07 мм. Первичная обмотка 5 имеет 308 витков медного изолированного провода диаметром 0,57 мм. Внутренняя полость отлитого из алюминиевого сплава корпуса 3 заполнена трансформаторным маслом 4, улучшающим охлаждение и изоляцию обмоток катушки зажигания. В пластмассовой крышке 2 катушки имеются выводы первичной и вторичной обмоток. Снаружи корпуса катушки находится дополнительное сопротивление 1, последовательно включенное с первичной обмоткой и автоматически регулирующее в обмотке ток в зависимости от частоты вращения коленчатого вала двигателя. Катушка зажигания размещается в подкапотном пространстве отделения двигателя. Она крепится болтами к кузову автомобиля.

Аналогичное устройство имеет катушка зажигания, применяемая в других системах зажигания. Отличие состоит в обмоточных данных (более низкое сопротивление первичной обмотки и большее число витков у вторичной обмотки и др.). Кроме того, в конструкции предусмотрена защита катушки зажигания от взрыва при отказе коммутатора.

Распределитель зажигания обеспечивает замыкание и размыкание цепи тока низкого напряжения и распределение по цилиндрам двигателя тока высокого напряжения.

В контактной системе зажигания применяют распределитель зажигания с центробежным и вакуумным регуляторами угла опережения зажигания (рис. 11).

Он состоит из прерывателя и распределителя, установленных в одном общем корпусе 2, отлитом из алюминиевого сплава. В корпусе распределителя также установлен вал 7 привода кулачка 18 прерывателя, ротора 10 распределителя и центробежного регулятора, автоматически изменяющего угол опережения зажигания в зависимости от частоты вращения коленчатого вала двигателя. При вращении вала 1 кулачок 18 размыкает контакты 20 прерывателя. Вместе с валом вращаются ротор 10 и центробежный регулятор. Грузики 17 центробежного регулятора — металлокерамические, установлены на осях на опорной пластине 9, которая связана с кулачком 18 прерывателя. По мере увеличения частоты вращения вала распределителя зажигания под действием центробежных сил грузики расходятся, упираются в пластину 16, преодолевают сопротивление пружин 15 и поворачивают кулачок прерывателя относительно вала, изменяя угол опережения зажигания. Крышка 12 распределителя зажигания имеет четыре боковых электрода 11 и центральный электрод 13. Боковые электроды связаны со свечами зажигания, а центральный электрод — с катушкой зажигания проводами высокого напряжения, которые имеют распределенные по длине сопротивления для уменьшения радиопомех, создаваемых системой зажигания. Ток высокого напряжения через центральный электрод поступает к электроду 14 вращающегося ротора 10, состоящему из сопротивления для подавления радиопомех, центрального и наружного контактов. От электрода ротора ток подводится к боковым электродам 11 в соответствии с порядком работы двигателя.

На корпусе распределителя зажигания установлены конденсатор 3 и вакуумный регулятор 4. Конденсатор предохраняет контакты прерывателя от обгорания и увеличивает ток высокого напряжения во вторичной обмотке катушки зажигания. Он подсоединен параллельно контактам прерывателя. Вакуумный регулятор автоматически изменяет угол опережения зажигания в зависимости от нагрузки на двигатель или разрежения под дроссельными заслонками карбюратора. При увеличении нагрузки на двигатель в полости, находящейся между диафрагмой 5 и крышкой 6 соединенной с корпусом дроссельных заслонок, возрастает разрежение. Диафрагма, преодолевая сопротивление пружины 7, прогибается и через тягу 8 поворачивает подвижную пластину 19 с контактами 20 относительно кулачка 18 прерывателя, изменяя при этом угол опережения зажигания. Распределитель зажигания устанавливается вертикально в левой передней части двигателя, и его вал приводится во вращение с помощью шестерни от вала привода масляного насоса, который, в свою очередь, приводится цепной передачей от коленчатого вала двигателя.

Рис. 11. Распределитель зажигания:

1 — вал; 2 — корпус; 3 — конденсатор; 4 — регулятор; 5 — диафрагма; 6, 12 — крышки; 7, 15 — пружины; 8 — тяга; 9, 16, 19 — пластины; 10 — ротор; 11, 13, 14— электроды; 17 — грузик; 18— кулачок; 20 — контакты

Аналогичное устройство имеет распределитель зажигания контактно-транзисторной системы. В бесконтактной системе зажигания применяют датчик — распределитель зажигания (рис. 12), который подает управляющие импульсы низкого напряжения в электронный коммутатор и распределяет импульсы высокого напряжения по свечам зажигания.

Датчик-распределитель — четырехискровой, с вакуумным и центробежным регуляторами угла опережения зажигания, имеет встроенный бесконтактный микроэлектронный датчик. В корпусе 13 датчика-распределителя, отлитом из алюминиевого сплава, установлен вал 15 привода замыкателя 9, ротора 5 распределителя и центробежного регулятора угла опережения зажигания. Вал вращается во втулке и шаровом вкладыше из спеченных материалов, которые пропитаны маслом. Втулка 17 запрессована в корпусе датчика-распределителя и уплотнена манжетой 14, а шаровая опора 21 установлена в держателе 7, закрепленном в корпусе 13. В держателе также установлен подшипник 22 подвижной пластины 8, на которой закреплен бесконтактный микроэлектронный датчик 21, состоящий из постоянного магнита, пластины полупроводника и интегральной схемы. Датчик имеет щелевую конструкцию. С одной стороны щели расположен чувствительный элемент, а с другой стороны — постоянный магнит. В щели датчика 21 находится замыкатель 9— стальной цилиндрический экран с четырьмя прорезями. Замыкатель жестко соединен с втулкой ведомой пластины 10 центробежного регулятора угла опережения зажигания и вращается вместе с ней. При вращении замыкатель периодически перекрывает магнитный поток, действующий на чувствительный элемент датчика, и датчик подает импульсы в электронный коммутатор, который преобразует их в импульсы тока в первичной обмотке катушки зажигания. Пластмассовая крышка 2 датчика-распределителя имеет центральный электрод 1 и четыре боковых электрода 3. Центральный электрод связан с катушкой зажигания, а боковые электроды со свечами зажигания. Крышка крепится к корпусу датчика-распределителя тремя винтами 4. Между корпусом и крышкой установлен защитный экран 6. Ведущая пластина 12 центробежного регулятора угла опережения зажигания закреплена на валу 15 и связана пружинами с ведомой пластиной 10.

Рис. 12. Датчик — распределитель зажигания: 1, 3 — электроды; 2 — крышка; 4 — винт; 5 — ротор; 6 — экран; 7 — держатель; 8, 10, 12 — пластины; 9 — замыкатель; 11 — грузик; 13 — корпус; 14— манжета; 15 — вал; 16 — муфта; 17 — втулка; 18 — регулятор; 19 — диафрагма; 20 — тяга; 21 — датчик; 22 – подшипник; 23 — опора

На ведущей пластине на осях установлены грузики 11. Ведомая пластина, связанная с замыкателем 9, может поворачиваться вместе с ним на валу 15 в небольших пределах. При работе центробежного регулятора ведомая пластина поворачивает замыкатель относительно датчика и автоматически изменяет угол опережения зажигания в зависимости от частоты вращения коленчатого вала двигателя. На корпусе датчика-распределителя закреплен вакуумный регулятор 18 угла опережения зажигания. Его диафрагма 19 через тягу 20 щарнирно связана с подвижной пластиной 8, на которой установлен датчик 21. При работе вакуумного регулятора датчик вместе с подвижной пластиной поворачивается относительно замыкателя. При этом автоматически изменяется угол опережения зажигания в зависимости от нагрузки на двигатель или разрежения под дроссельными заслонками карбюратора. Датчик –– распределитель зажигания устанавливается горизонтально в задней части двигателя. Его вал приводится во вращение от распределительного вала через муфту 16, выступ которой входит в паз хвостовика распределительного вала.

Коммутатор контактно-транзисторной системы зажигания предназначен для выключения цепи тока низкого напряжения при размыкании контактов прерывателя. Транзисторный коммутатор (рис. 13) имеет корпус 1, отлитый из алюминиевого сплава, который для лучшего охлаждения оснащен ребрами.

Транзистор 4 размещен в специальном колодце 5, а остальные элементы — внутри корпуса коммутатора. Электролитический конденсатор 6 и импульсный трансформатор 3 расположены отдельно. Остальные элементы объединены в общий блок 2, залитый компаундной массой и снабженный теплоотводом 8. Снизу коммутатор закрыт металлическим дном 7, которое крепится к корпусу заклепками.

Рис. 13. Коммутатор:

1 — корпус; 2 — блок; 3 — трансформатор; 4— транзистор; 5 — колодец; б — конденсатор; 7 — дно; 8 — теплоотвод

Коммутатор бесконтактной системы зажигания преобразует управляющие импульсы бесконтактного микроэлектронного датчика в импульсы тока в первичной обмотке катушки зажигания. В системах применяют электронный коммутатор. При прохождении положительного импульса от бесконтактного датчика, когда напряжение достигает максимального значения, выходной транзистор коммутатора открывается, и по первичной обмотке катушки зажигания проходит ток. В момент, когда напряжение на выходе датчика падает до минимального, выходной транзистор коммутатора закрывается, разрывая цепь первичной обмотки катушки зажигания, и в ее вторичной обмотке индуктируется импульс высокого напряжения.

Свеча зажигания обеспечивает получение электрической искры в цилиндре двигателя. В контактной системе зажигания двигателей применяются неразборные свечи.

В стальном корпусе 5 (рис. 14) завальцован сердечник, представляющий собой керамический (из силумина) изолятор 2, внутри которого размещены контактный стержень 1 и центральный электрод Я

Контактный стержень залит в изоляторе токопроводным стеклогерметиком 4, исключающим прорыв газов через изолятор. На резьбу верхнего конца стержня навертывается контактная втулка для присоединения наконечника провода высокого напряжения. Корпус свечи в верхней части имеет шестигранник 3 под ключ, а в нижней части — наружную резьбу 8, с помощью которой свеча крепится к головке блока цилиндров. К корпусу присоединен боковой электрод 10. Уплотнительное кольцо 7 из мягкого железа исключает утечку газов из цилиндра двигателя через резьбу корпуса свечи. Медная шайба 6, герметизирующая зазор между корпусом и изолятором, одновременно отводит теплоту от изолятора к корпусу, поддерживая температуру теплового конуса (юбки) изолятора в определенных пределах (500…600°С), что необходимо для нормальной работы двигателя.

Свечи зажигания маркируются, например А17ДВ. Буквы и цифры в маркировке свечи означают: А — резьба М14х 1,25; 17 — калильное число; Д — длина резьбы, равна 19 мм;

В — нижняя часть изолятора выступает из корпуса.

В контактно-транзисторной и бесконтактной системах зажигания двигателя применяют неразборные свечи. Они отличаются формой изолятора, увеличенной толщиной бокового электрода и наличием антикоррозийного покрытия корпуса. Все это повышает надежность их работы при более высоких напряжениях и увеличивает долговечность.

Рис. 14. Свеча зажигания:

1 — стержень; 2 — изолятор; 3 — шестигранник; 4 — стеклогерметик; 5 — корпус; 6 — шайба; 7 — кольцо; 8 — резьба; 9, 10 – электроды

Свечи и катушка зажигания соединены с распределителем зажигания проводами высокого напряжения. Эти провода имеют распределенные по длине сопротивления для уменьшения радиопомех, создаваемых системой зажигания во время работы. Кроме этого, провода высокого напряжения системы зажигания двигателя в наконечниках свечей зажигания имеют помехоподавительные сопротивления.

Выключатель зажигания обеспечивает включение и выключение системы зажигания, стартера, контрольно-измерительных и других приборов. На легковых автомобилях применяют выключатели зажигания с противоугонным устройством.

Выключатели зажигания, применяемые на легковых автомобилях, имеют также специальное блокировочное устройство против повторного включения стартера без предварительного выключения зажигания. Блокировочное устройство предохраняет стартер от случайного включения при работающем двигателе, которое может привести к поломке привода стартера.

2.4 Система освещения

Система освещения обеспечивает работу автомобиля в условиях плохой видимости (ночью, в тумане и т.п.). Она включает в себя наружное и внутреннее освещение. В систему освещения входят фары, передние и задние фонари, фонари освещения номерного знака, плафоны освещения салона, лампы освещения комбинации приборов и отделения двигателя, предохранители и выключатели.

Фары освещают дорогу перед автомобилем в условиях плохой видимости. На автомобилях применяется двухфарная система освещения. Фара (рис. 15) — круглая. В корпусе 5 фары установлен держатель 6 с пружинами 8 оптического элемента 1.

Рис. 3.15. Фара:

1 — оптический элемент; 2 — рассеиватель; 3 — ободок; 4, 11, 12 — винты; 5 — корпус; 6 — держатель; 7 — отражатель; 8 — пружина; 9 — лампа; 10 — экран

Оптический элемент фары, состоящий из отражателя 7, рассеивателя 2, лампы 9 и экрана 10, крепится к держателю ободком 3 с помощью винтов 11. Лампа фары — двухнитевая, мощностью 45 Вт для дальнего света и 40 Вт для ближнего света. Экран 10, установленный перед лампой, задерживает прямой свет от нитей лампы и создает четкую верхнюю границу пучка ближнего света. Это обеспечивает хорошее освещение дороги перед автомобилем и уменьшает возможность ослепления водителей встречных транспортных средств. Винты 4 и 12 позволяют изменять положение держателя 6, а вместе с ним и оптического элемента 1 в вертикальной и горизонтальной плоскостях при регулировке света фар. Винты ввертываются в пластмассовые гайки, препятствующие их самоотвертыванию. Гайки закреплены в корпусе фары.

Блок-фара (рис.16, а) — прямоугольная, объединяет в себе фару, боковой указатель поворота и габаритный фонарь. Блок-фара имеет пластмассовый корпус 2, к которому спереди приклеен стеклянный рассеиватель 1.

Сзади корпус закрыт съемным пластмассовым кожухом 6 с уплотнителем 7. Все это исключает попадание внутрь блок-фары пыли и влаги. В корпусе установлены рефлектор с лампой 5 фары и лампой 8 габаритного света. С внешней стороны блок-фары под ее рассеивателем 1 размещаются пластмассовый оранжевый рассеиватель и лампа 3 бокового указателя поворота. Рассеиватель 1 изготовлен из бесцветного стекла высокой прозрачности. Его наружная поверхность гладкая, а внутренняя состоит из сложной системы призм,

рассеивающих свет в горизонтальном направлении. Рефлектор фары — стальной, прямоугольный. Сзади в него вставлена лампа 5 фары.

Рис. 3.16. Блок-фара (а) и схема гидрокорректора (б):

1 — рассеиватель; 2 — корпус; 3, 5, 8 — лампы; 4 — гнездо; 6 — кожух; 7 — уплотнитель; 9 — рефлектор; 10, 12 — цилиндры; 11 — трубка; 13 — рукоятка

Лампа — галогенная, наполнена парами йода и инертным газом. Световая отдача и долговечность ее в два раза больше, чем у обычной лампы. Кроме того, светоотдача лампы не уменьшается в процессе эксплуатации, так как в ней вольфрам нитей не осаждается на внутренних стенках и лампа не затемняется. Лампа 5 имеет две нити: мощностью 60 Вт для дальнего света и мощностью 55 Вт для ближнего света. Нить дальнего света размещена в фокусе рефлектора, а нить ближнего света — перед ним и частично закрыта снизу специальным металлическим экраном, ограничивающим распространение света вверх. Лампа Ј мощностью 4 Вт предназначена для обозначения габаритов автомобиля, а лампа 3 мощностью 21 Вт — для сигнализации о маневрировании автомобиля. На корпусе блок-фары имеется специальное гнездо для присоединения наконечника гидрокорректора фар.

Гидрокорректор (рис. 16, б) позволяет изменять угол наклона света фар в зависимости от нагрузки на автомобиль. Он состоит из главного цилиндра 12, рабочих цилиндров 10, соединительных трубок 11, заполненных специальной жидкостью, не замерзающей при низких температурах.

Гидрокорректор управляется рукояткой 13, расположенной на панели приборов. Под действием давления жидкости пучки света фар устанавливаются в необходимое положение в результате перемещения рефлектора 9 фары. Свет фар на автомобиле регулируют вращением двух специальных винтов, находящихся в задней части корпуса блок-фары. Винты поворачивают рефлектор в вертикальной и горизонтальной плоскостях.

Передние фонари служат для обозначения габаритов автомобиля, стояночного освещения и световой сигнализации при маневрировании. Передний фонарь автомобиля (рис. 17) — двухсекционный, прямоугольный. В отлитом из цинкового сплава корпусе 1 фонаря находятся две однонитевые лампы. Лампа 2 мощностью 5 Вт предназначена для обозначения габаритов автомобиля, а лампа 1 мощностью 21 Вт — для сигнализации о маневрировании автомобиля. Рассеиватель 5 переднего фонаря — пластмассовый, монолитный, двухцветный. Он установлен в корпусе на резиновой прокладке 4. Наружная часть 6 рассеивателя оранжевого цвета и предназначена для сигнализации при маневрировании, а внутренняя часть 7 — бесцветная, предназначена для обозначения габаритов автомобиля.

Рис. 17. Передний фонарь:

1 — корпус; 2, 3 — лампы; 4 — прокладка; 5 — рассеиватель; 6, 7 — части рассеивателя

Рис. 18. Задний фонарь:

1 — корпус; 2, 3 — лампы; 4 — прокладка; 5 — рассеиватель; 6 — центральная секция; 7 — наружная часть

Задние фонари служат для обозначения габаритов автомобиля, световой сигнализации при поворотах, торможении и для освещения дороги и сигнализации при движении задним ходом. На легковых автомобилях обычно устанавливаются прямоугольные задние фонари. Задний фонарь (рис. 18) — четырехсекционный. В отлитом из цинкового сплава корпусе 1 находятся четыре однонитевые лампы. Три лампы 2 имеют мощность по 21 Вт, а лампа 3 — 5 Вт. Первые три являются лампами стоп-сигнала, указателя поворота и света заднего хода, а последняя — лампой габаритного света. Корпус фонаря закрыт рассеивателем 5. Рассеиватель — пластмассовый, монолитный, многосекционный, трехцветный. Он установлен в корпусе на резиновой прокладке 4. Наружная часть 7 рассеивателя оранжевого цвета предназначена для сигнализации при маневрировании автомобиля. Центральная секция 6 — бесцветная, служит для сигнализации о движении задним ходом. Остальные секции рассеивателя имеют красный цвет и предназначены для сигнализации при торможении и обозначения габаритов автомобиля.

2.5 Система сигнализации

Система сигнализации обеспечивает безопасность движения автомобиля. Система включает в себя световую и звуковую сигнализацию.

К световой сигнализации относятся передние, задние, боковые указатели поворота и их переключатель, а также сигналы торможения (стоп-сигнал), заднего хода и их выключатели. Передние указатели поворота находятся в передних фонарях или в блок-фарах автомобиля. Задние указатели поворота, сигналы торможения и заднего хода находятся в задних фонарях автомобиля. Боковые указатели поворота расположены на передних крыльях кузова автомобиля. Боковой указатель поворота состоит из пластмассового корпуса, пластмассового рассеивателя оранжевого цвета и лампы мощностью 4 Вт. Лампа находится внутри корпуса указателя, а рассеиватель приварен к корпусу.

К звуковой сигнализации относятся звуковые сигналы, которые при необходимости оповещают пешеходов и водителей транспортных средств о присутствии автомобиля. На автомобилях применяют электрические вибрационные звуковые сигналы тонального или шумового типа. Они расположены в отделении двигателя, где крепятся на кронштейнах.

На легковых автомобилях обычно применяют два звуковых сигнала, один высокого, а другой низкого тона. Сигналы настроены в гармонический аккорд и действуют одновременно. Ток, проходящий по обмотке сигнала (рис. 19), намагничивает сердечник 7, который притягивает якорь 9 и вызывает прогиб упругой стальной мембраны 1, закрепленной между корпусом 6 и кольцом 4. При этом якорь воздействует на упругую пластину 5 и размыкает контакты 2. Ток в обмотке прерывается, и сердечник размагничивается. Мембрана 1 возвращается в исходное положение, и контакты 2 замыкаются. Работа сигнала повторяется с частотой вибрации контактов 400…500 Гц. Колебания воздуха, вызванные мембраной, создают звук, а диффузор 3 (резонатор) обеспечивает мелодичное звучание. Соответствующий тон и тембр звука зависят от толщины и диаметра мембраны, а также диаметра резонатора. В сигнале высокого тона мембрана тоньше, чем в сигнале низкого тона. Оба звуковых сигнала не имеют рупоров и являются звуковыми сигналами шумового типа.

На легковых автомобилях устанавливают и один звуковой сигнал с рупором, который выполняет роль резонатора. Это сигнал тонального типа. Определенный тон сигнала обеспечивается толщиной мембраны и конфигурацией рупора. На корпусе звукового сигнала имеется регулировочный винт, который позволяет изменять силу и частоту звучания сигнала.

Рис. 19. Звуковой сигнал:

1 — мембрана; 2 — контакты; 3 — диффузор; 4 — кольцо; 5 — пластина; 6 — корпус; 7 — сердечник; 8 — обмотка; 9 — якорь

2.6 Контрольно-измерительные приборы

Контрольно-измерительные приборы предназначены для контроля за состоянием и действием отдельных систем и механизмов автомобиля. Контрольно-измерительные приборы включают в себя указатели уровня топлива в топливном баке, температуры охлаждающей жидкости в системе охлаждения и давления масла в смазочной системе двигателя. Кроме того, имеется ряд контрольных ламп: резерва топлива, давления масла, заряда аккумуляторной батареи, воздушной заслонки карбюратора, наружного освещения, указателей поворота, дальнего света фар, блокировки дифференциала раздаточной коробки, уровня тормозной жидкости, стояночного тормоза, обогрева заднего стекла, заднего противотуманного света, аварийной сигнализации. К контрольно-измерительным приборам также относятся вольтметр, спидометр, электронный тахометр и эконометр.

Вольтметр при неработающем двигателе показывает напряжение аккумуляторной батареи, а при работающем двигателе — напряжение генератора. Спидометр измеряет скорость движения автомобиля и пройденный путь (суточный и общий с начала эксплуатации). Он приводится в действие гибким валом от специального привода. Тахометр контролирует частоту вращения коленчатого вала двигателя. Эконометр (вакуумметр) измеряет разрежение во впускном трубопроводе двигателя и позволяет выбирать наиболее экономичный режим движения автомобиля, при котором расход топлива будет наименьшим. Он имеет механический привод. Контрольно-измерительные приборы и контрольные лампы на автомобилях размещаются на щитке приборов. На легковых автомобилях обычно все контрольно-измерительные приборы вместе с контрольными лампами объединены в панели приборов.

Список использованной литературы

1. Сарбаев В.И. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. − Ростов н/Д: «Феникс», 2004.

2. Вахламов В.К. Техника автомобильного транспорта. − М.: «Академия», 2004.

3. Барашков И.В. Бригадная организация технического обслуживания и ремонта автомобилей. – М.: Транспорт, 1988г.

шантаж

ШАНТАЖ

Шантаж – это разновидность нефизического воздействия на поведение объекта, имеющее своей целью принуждение объекта к выполнению требований агрессора. Как правило, нефизическое воздействие выражается в виде угрозы наступления неблагоприятных для объекта последствий, в случае неисполнения выдвинутых требований, а также может сопровождаться психической агрессией и давлением, проявляемой по отношению к объекту в ходе переговоров.

Шантаж относится к социально-психологическому воздействию на объект и является «жестким» методом воздействия (давлением).

Цель шантажа – принуждение объекта к определенному поведению, желательному для агрессора, выражающееся в совершении либо несовершении КОНКРЕТНЫХ действий. При применении шантажа предполагается, что объект изначально не захочет либо посчитает необязательным выполнение требований агрессора, иначе уместно будет говорить об убеждении и конструктивных переговорах. Предполагаемый отказ объекта от исполнения требований может иметь следующие причины:

выполнение действий воспринимается как необязательное / обременительное, когда у объекта отсутствует внутренняя мотивация для исполнения требуемого действия;

выполнение действий связано с эмоциональными переживаниями, которые объект испытает при их совершении (действие воспринимается объектом как неприятное / болезненное / ущемляющее достоинство);

объект имеет четко выраженную внутреннюю позицию, что он НЕ ОБЯЗАН и может не выполнять требование – по своему усмотрению, в таком случае можно говорить о «злостном уклонении от действий», а также об определенной незаконности поведения объекта, когда выдвигаемое требование имеет законные основания (требования возврата займа / оплаты аренды);

иные разновидности отказа, основанные на личном отношении объекта к требованию и личности агрессора.

Шантаж является комплексным мероприятием, которое состоит из:

требования совершить либо не совершать конкретные действия:

требование выражается максимально четко и понятно для объекта. Объект не способен выполнить требования, которые он не понимает, либо которое выражено неуверенным голосом и невнятно, поэтому любое требование (начиная с требования жены купить шубу и заканчивая требованием оплаты долга по арендным платежам), должно в обязательном порядке содержать в себе:

предельно четкую формулировку действия, которое должен совершить объект. Формулировка должна быть выражена кратко и предельно ясно для объекта, однозначно и без двоякого толкования;

четкое обозначение временного промежутка, по истечению которого действие должно быть совершено, при необходимости – такое же четкое обозначение места, в котором должно быть исполнено выдвинутое требование;

при необходимости, поэтапные инструкции по выполнению требования (кто, что, кому, когда и где должен отдать / забрать / сделать / сказать);

требование, по сути, должно носить характер приказа, лаконичного и конкретного. Требование должно обозначать четкие рамки поведения объекта, и не оставлять места для самостоятельного принятия решений и мышления в принципе.

угрозы наступления неблагоприятных последствий:

угроза, как и требование, выражается максимально четко и понятно. Объект не способен воспринять угрозу, суть которой он не понимает, либо которая выражена неуверенным голосом и невнятно. Любая угроза должна отвечать следующим тактико-техническим характеристикам:

угроза должна ссылаться на неблагоприятные последствия, которые наступят, если объект откажется исполнять требование (у мужа не будет секса с женой, если он не купит шубу / родственники получат труп близкого, если не передадут выкуп / компромат будет опубликован, если политик не сделает публичного заявления, которое он на самом деле делать не хочет, и т.д.);

неблагоприятные последствия должны быть действительно неблагоприятными для объекта. В рамках угрозы должны озвучиваться именно те последствия, которые для объекта являются нежелательными / болезными / вредоносными (если у мужа есть любовница и он намерен развестись с женой, угроза жены лишением секса не будет эффективной / политик не сделает публичного заявления, если о компромате уже известно широкому кругу лиц / случайному прохожему будет причинен вред здоровью различной тяжести, если он откажется уступить право собственности на свой айфон и т.д.). Неблагоприятные последствия должны быть актуальны для объекта и существенны на момент выдвижения требования и угрозы;

угроза должна восприниматься объектом как реальная, то есть осуществимая со стороны агрессора. Угроза не будет восприниматься как реальная, если:

— она выражена «непонятным», неуверенным голосом, человеком, который

не производит «соответствующего» впечатления, то есть не соответствует

образу агрессора;

— объект осведомлен о бессилии агрессора (агрессор блефует);

— озвучиваемая угроза носит заведомо нереальный характер;

— объект имеет систему противодействия реализации угрозы.

угроза должна быть реально осуществима для агрессора. В противном случае, мы говорим не об угрозе, а о блефе, который не имеет реального основания. Только в случае осуществимости угрозы возможна ее демонстрация (уход жены в другую спальню и запирание двери на замок / отправка пальцев захваченного заложника / направление по почте копии компромата политику /подготовка и предъявление иска о взыскании долга – для демонстрации реализуемости угрозы).

при необходимости агрессор демонстрирует реализуемость угрозы. На практике это означает, что агрессор предпринимает явные действия, свидетельствующие о том, что в его реальной власти – осуществить угрозу. Примеры демонстраций были приведены выше. Необходимость в демонстрации возникает в случаях, когда объект не воспринял угрозу должным образом и показывает безразличное отношение к неблагоприятным последствиям, о риске наступления которых ему было озвучено;

КОММЕНТАРИЙ: полноценная реализация угрозы делает невозможным дальнейший шантаж по данному основанию.

эффективность угрозы определяется – в конечном счете – тем, насколько угроза «цепляет» у объекта чувство страха / нежелания наступления неблагоприятных последствий от реализации угрозы. Восприятие угрозы зависит от ряда факторов, в том числе:

восприятие агрессора как доминанта, имеющего власть над событиями, которую он способен реализовать (наказать объект за неисполнение требования);

эмоциональность объекта, то есть насколько трезво объект способен рассчитать собственные силы, которые он может направить на противодействие агрессору для устранения угрозы;

возможность нейтрализации угрозы со стороны объекта и понимает ли объект, как он может устранить угрозу. Например, требование возврата дога и угроза наступления неблагоприятных последствий в виде системы штрафов (мы сейчас говорим о легальном секторе взыскания) – может быть нейтрализовано ДО того, как агрессор начнет реализовывать угрозу (предъявлять иск о взыскании, обращаться с исполнительным листом в ФССП и т.д.) – путем вывода активов фирмы / переоформления имущества на иных лиц. Если объект не понимает, каким образом он может «уйти от долгов» — он не уйдет, и угрозы будут более эффективны, чем в случае, когда объект уже имел опыт или хотя бы знает нужные «схемы». В таком случае, нужна угроза другого характера, определяющаяся спецификой объекта.

контроль исполнения требования. Агрессор должен иметь возможность убедиться, что требование исполнено надлежащим образом, чтобы не допустить обмана и не быть введенным в заблуждение объектом.

Общий алгоритм шантажа, как правило, выглядит следующим образом:

со стороны агрессора:

получить первичную информацию об объекте, его социальном статусе, жизненном опыте, семейном положении, привычках, особенностях характера и т.д.;

определиться, какого поведения необходимо добиться от объекта / какие конкретно действия он должен совершить / от совершения каких конкретно действий он должен отказаться;

установить, каких событий опасается (или может опасаться) объект / выявить его «болевые точки»;

заблаговременно провести подготовительные мероприятия в целях оперативной демонстрации реальности угрозы (подготовить документы, компромат, материально-техническое оснащение и т.д.);

выйти на контакт с объектом (оказаться в нужном месте в нужное время, сделать звонок, пригласить к себе на беседу и т.д.);

предельно четко обозначить тему разговора, озвучить требование. Как правило, переговоры проходят достаточно хладнокровно и неэмоционально – со стороны агрессора. Психическая агрессия используется только как дополнительный фактор, когда необходимо дополнительно причинить внутренний дискомфорт объекту. Цель шантажа – воздействие на поведение, а не причинение моральных страданий как таковое;

определить реакцию объекта, выявить его установку на сотрудничество либо на отказ от выполнения требования. В случае выявления установки на сотрудничество – с объектом проводится конструктивный диалог с обозначением сроков и порядка исполнения требования (возможен намек на угрозу – при необходимости, для дополнительного стимулирования объекта);

озвучить угрозу в случае выявления установки на отказ от сотрудничества (отказ от исполнения требования);

оценить реакцию объекта на угрозу;

дать инструкции к выполнению требования.

при необходимости провести демонстрацию угрозы;

проконтролировать исполнение.

со стороны объекта возможны две стратегии поведения – идти на сотрудничество либо отказаться от исполнения требования. В случае отказа объект может дать ложное обещание / выразить ложное согласие на исполнение требования либо сразу озвучить отказ. В дальнейшем поведение объекта может выглядеть следующим образом:

анализ имеющейся информации об агрессоре, получение о нем новых данных из доступных источников;

зондирование возможностей агрессора (проверка реализуемости угрозы);

выстраивание системы противодействия, направленной на:

устранение агрессора как агрессора (выдвижение контр-угрозы / обращение к вышестоящему лицу по отношению к агрессору с попыткой договориться на новых условиях / обращение за защитой к третьему лицу с просьбой оказания воздействия на агрессора);

устранение реализуемости угрозы (проведение мероприятий, направленных на устранение последствий реализации угрозы – подготовка опровержения компромату / подкуп заинтересованных лиц, способных решить вопрос / поиск лиц, удерживающих заложников)

Признаки шантажа (с точки зрения восприятия объекта):

объекту выдвигают ультимативные требования;

выполнение требований связано с личными негативными переживаниями и эмоциями;

объект не считает нужным исполнять требование;

в случае отказа объекту намекают либо прямым текстом сообщается о неблагоприятных последствиях отказа;

ощущается психологическое давление и дискомфорт.

экон здрав.пособие

Оглавление

Глава I. Основы планирования здравоохранения . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Глава II. Введение в экономику здравоохранения . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

История вопроса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Предмет экономики здравоохранения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Экономические проблемы развития здравоохранения . . . . . . 12

Место экономики здравоохранения в структуре

экономической науки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Методы экономики здравоохранения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Глава III. Эффективность здравоохранения и основы

экономического анализа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Понятие об экономическом эффекте, экономической,

социальной и медицинской эффективности . . . . . . . . . . . . 24

Сущность, задачи и направления экономического анализа

деятельности лечебно-профилактического учреждения . . 27

Основные приемы экономического анализа, его

информационная база и организация . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Использование основных фондов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Использование коечного фонда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Использование медицинской техники . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Анализ финансовых средств . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Глава IV. Финансирование здравоохранения в условиях обязательного

медицинского страхования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Особенности финансирования здравоохранения в

современных условиях . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Способы оплаты амбулаторной и стационарной помощи . . . 44

Финансовая среда лечебно-профилактических

учреждений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Глава V. Рыночные отношения в здравоохранении . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Глава VI. Ценообразование в системе здравоохранения . . . . . . . . . . . . 62

Проблемы и особенности ценообразования

в здравоохранении . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

Механизм формирования цен . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Методы ценообразования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Система цен на медицинские услуги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

Глава VII. Предпринимательская деятельность в здравоохранении . . . 72

Собственность как основа предпринимательской

деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 724 Оглавление

Понятие о предпринимательской деятельности. Виды

предпринимательства и условия его осуществления . . . . . . 72

Формы осуществления предпринимательской

деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

Особенности малого бизнеса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

Основные этапы организации предпринимательской

деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

Ответственность за осуществление незаконной

предпринимательской деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

Бизнес-план . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92

Глава VIII. Маркетинг в здравоохранении . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

Предпосылки возникновения маркетинга

в здравоохранении . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

Понятие о маркетинге . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

Система управления маркетингом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

Виды спроса и виды маркетинга . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

Основные концепции маркетинга . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

Медицинский маркетинг . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101

Услуга: понятие, характеристики, жизненный цикл . . . . . . . 102

Маркетинговые среды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

Маркетинговый цикл: составляющие понятия,

условия реализации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106

Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112

Глава IX. Оплата труда в здравоохранении . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114

Экономическое значение и функции оплаты труда наемных

работников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114

Формы заработной платы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

Правовое регулирование вопросов оплаты труда

в Российской Федерации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

Оплата труда работников учреждений здравоохранения,

находящихся на бюджетном финансировании . . . . . . . . . . 121

Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

Глава X. Налогообложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135

Сущность налогообложения и его функции . . . . . . . . . . . . . . 135

Налоговая система и ее состав . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138

Общая характеристика отдельных видов налогов . . . . . . . . . . 139

Налогообложение медицинских учреждений, оказывающих

платные медицинские услуги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143

Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144Одной из важных и сложных проблем здравоохранения является пла-

нирование медицинской помощи населению. План здравоохранения –

это составная часть государственного плана экономического и социаль-

ного развития страны. Он направлен на наиболее рациональное и эф-

фективное использование материальных, трудовых и финансовых ре-

сурсов здравоохранения как важнейшей отрасли народного хозяйст-

ва. Безусловно, в условиях перехода к рыночной экономике планирова-

ние теряет некоторые императивные, прежде всего, централизованные

функции и приобретает рекомендательный характер. Однако еще в 1974 г.

Европейское региональное бюро ВОЗ объявило, что в Европе не осталось

ни одной страны, которая не занималась бы планированием здравоохра-

нения. Большое значение планирование имеет и при составлении раз-

личных программ по охране здоровья населения и окружающей среды.

Основными принципами планирования здравоохранения в России

в настоящее время являются:

– направленность здравоохранения на достижение конкретных

результатов в улучшении здоровья граждан;

– адекватность финансовых ресурсов здравоохранения государст-

венным гарантиям предоставления населению медико-социаль-

ной и лекарственной помощи;

– обеспечение социальной справедливости и доступности помощи

при реализации государственных гарантий вне зависимости от

социального статуса, уровня дохода и места жительства граждан;

– высокая эффективность использования ресурсов при реализа-

ции государственных гарантий за счет оптимизации структуры

объема и технологий медицинской помощи;

– политическая приемлемость принципов организации системы

здравоохранения;

– приемлемый уровень административных расходов;

– обеспечение высокой эффективности внедрения современных

медицинских технологий.

Народнохозяйственные планы подразделяют на территориальные

и отраслевые. Планы здравоохранения являются, прежде всего, от-

раслевыми.

ГЛАВА I. ОСНОВЫ ПЛАНИРОВАНИЯ

ЗДРАВООХРАНЕНИЯ6 Глава I. Основы планирования здравоохранения

По срокам исполнения планы делятся на текущие и перспектив-

ные. Текущие планы рассчитаны на 1 год и являются составной ча-

стью перспективных планов. Перспективные планы в последние годы

разрабатываются в форме концепции развития здравоохранения на

5–10 лет.

В планировании здравоохранения применяют различные методы.

1. используется для оценки исходного и дос- Аналитический метод

тигнутого уровней при составлении плана и анализе его выпол-

нения. С помощью аналитического метода определяется обес-

печенность населе ния медицинским персоналом, больничны-

ми койками, исчисляются объемы медицинской помощи (про-

цент госпитализации, среднее число амбула торных посещений

на одного жителя и т.д.).

2. – составная часть аналитического, дает Сравнительный метод

возможность определить направление процессов развития, на-

пример, за болеваемости, смертности и т.д.

3. – позволяет вскрыть намечающиеся диспро- Балансовый метод

порции во время выполнения плана, например, балансы под-

готовки кадров и роста сети лечебно-профилактических учре-

ждений.

4. применяется при составлении любого пла- Нормативный метод

на, основанного на использовании балансового метода. Так,

при планировании здравоохранения используются нормати-

вы потребности населе ния в медицинской помощи, нормы на-

грузки врачей и среднего медицин ского персонала.

5. применяются при необхо- Экономико-математические методы

димости научно обосновать оптимальные варианты плана.

План здравоохранения состоит из следующих основных разделов:

а) сеть медицинских учреждений; б) потребность в подготовке

кадров для учреждений здравоохранения; в) капитальное строитель-

ство; г) материально-техническое обеспечение учреждений здраво-

охранения; д) бюджет здравоохранения.

При формировании плана учреждения здравоохранения органы

управ ления предоставляют следующие исходные данные:

– контрольные цифры;

– государственный заказ;

– долговременные экономические нормативы;

– лимиты.

Контрольные цифры включают:

– численность и состав населения;

– объем выполняемых учреждением медицинских услуг;

– показатели технического оснащения учреждения;

– показатели социального развития территории.

Государственный заказ определяется на ввод в действие новых объ-

ектов, реконструкцию, техническое обновление действующей сети Глава I. Основы планирования здравоохранения 7

медицинских учреждений за счет государственных средств и капи-

тальных вложений.

Долговременные экономические нормативы должны обеспечить

связь общественных интересов с интересами медицинского учрежде-

ния. Вышестоящие органы управления устанавливают:

– нормативы бюджетного финансирования;

– нормативы образования фондов заработной платы и фондов

матери ального стимулирования;

– нормативы образования валютных отчислений и валютной вы-

ручки.

Лимиты устанавливают предельные размеры государственных цен-

т рализованных капитальных вложений, объемов строительно-монтаж-

ных работ, централизованно распределяемых материальных ресурсов.

При планировании внебольничной помощи сначала рассчиты-

вают не обходимые врачебные кадры, а затем формируют сеть меди-

цинских учреж дений. За основу норматива потребности населения

в амбулаторной помощи принимают число посещений в год на од-

ного жителя, в соответствии с Программой государственных гаран-

тий обеспечения граждан Российской Федерации бесплатной ме-

дицинской помощью, утвержденной Правительством Российской

Федерации. Впервые такая программа была утверждена 11.09.1998 г.

В настоящее время приняты следующие показатели обеспечения ам-

булаторной помощью: число амбулаторных посещений, количество

дней лечения в дневных стационарах, стационарах дневного пребыва-

ния и стационарах на дому на 1 жителя. На 2008 г. предусмотрены сле-

дующие нормативы – 9,198 амбулаторных посещений на одного жи-

теля, в том числе, 8,173 – по базовой программе ОМС. Норматив ко-

личества дней лечения в дневных стационарах, стационарах дневного

пребывания и стационарах на дому – 0,577 дней, в том числе, по ба-

зовой программе – 0,479 дней.

Для расчета необходимого количества врачебных должностей в

амбулаторно-поликлинической сети необходимо знать нормативы

потребности в посещениях по специальности, численность населе-

ния и функции врачебной должности. Функция врачебной должно-

сти (Ф) обусловлена тремя элементами:

Б – нормой нагрузки врача на 1 час приема в поликлинике и 1 час

работы на дому;



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | ... | Вперед → | Последняя | Весь текст


электронное пособие тема №6.генетика.

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Красноярский медицинский техникум»

Электронное пособие

По дисциплине «Генетика человека с основами

медицинской генетики»

Специальность: 060501 Сестринское дело,

060102 Акушерское дело

По теме: «Медико-генетическое консультирование»

Составила:

преподаватель

Панова Н.А.

Красноярск 2011г.

Содержание:

1.Конспект лекции.

2.Методическое пособие для студентов практического занятия.

3.Методическое пособие для самоподготовки студентов.

4.Контроль знаний.

5. Презентация по теме.

6.Литература.

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Красноярский медицинский техникум»

Рассмотрено Утверждено

На заседании ЦМК зам. директора

________________ Корнева Н.М.

«____»_______2011г ___________________

Протокол № ______ « ____»____2011г

Методическая разработка

для самоподготовки студентов

теоретического занятия

По дисциплине «Генетика человека с основами медицинской генетики»

Специальность: 060501 «Сестринское дело»,

060102 «Акушерское дело»

Тема: «Медико-генетическое консультирование»

Составила:

преподаватель дисциплины

«Генетика человека с

Основами медицинской

генетики»

Панова Н.А.

Красноярск 2011г

Содержание:

1.Содержание стр 2

1.Алгоритм работы с пособием стр.3

2.Тема и ее мотивация, цели стр 4 7.Литература для студентов стр 5

8. Претест стр.6

8.Контрольные вопросы к занятию стр.12

9.Эталоны ответов на вопросы стр.13

11.Ситуационные задачи стр 14

13Посттест стр.15

Содержание модуля

По теме: «Медико-генетическое консультирование»

Рассчитан на самостоятельное изучение темы студентами и проведение самоконтроля в процессе подготовки к семинару.

Актуальность: Вклад генетики в череду болезней выздоровлений установлен, ожидается, процесс генетического консультирования станет предметом ответственности всех работников здравоохранения в клинической практике.

Медицинские сестры обеспечивают помощь в области генетики очевидным и естественным образом, поскольку им известен личный и семейный анамнез пациента. Они оценивают состояние пациента и обращаются к специализированным методам диагностики и лечения.

Алгоритм работы с пособием:

1.Ознакомиться с перечнем знаний и умений по теме, с литературой основной и дополнительной;

2.Изучение материала по учебнику «.Е.К. Тимолянова “ Медицинская генетика”, 2003г.», В.П.Щипкова и др. Глава 4, стр. 97-107. и тезисного конспекта;

3.Выпонить задание 1-3 и сравнить результаты с эталонами ответов на претест;

4.Изучить мини-конспект по данной теме;

5.Выполнить претест и сравнить с эталонами ответов на них;

6.В случае необходимости изучить дополнительный материал по теме, согласно списку предлагаемой литературы;

7.Выполнить посттест и сравнить результат с эталонами ответов;

8.При ошибках в посттесте еще раз проработать методический материал и вновь выполнить посттест;

9.При отсутствии ошибок, вы освоили теоретический материал.

Переходите к изучению следующей темы.

Воспитательные цели: развивать навык самостоятельной деятельности в образовательном процессе.

К концу изучения материала студент должен знать:

механизм возникновения и причины хромосомных, генных и мультифакториалных болезней человека.

Должен уметь:

Применять генетические знания в медицинской практике.

Студент должен знать:

-организацию медико-генетической службы в стране

-этапы консультирования

-принципы консультирования

Студент должен уметь:

-помогать собирать семейный и медицинский анамнез

-выявлять пациентов для консультирования

-производить наблюдение и уход за пациентами и их семьями, у которых имеется генетическое заболевание.

Образовательная цель:

Способствовать усвоению материала темы «Медико-генетическое консультирование»

Развивающая цель:

Развивать понимание необходимости участия среднего медицинского работника в генетическом консультировании.

Воспитывающая цель:

Воспитывать медицинские этические принципы уважения к личности.

Методическая цель:

Совершенствовать самостоятельную деятельность студентов в образовательном процессе.

Рекомендуемая литература для студентов:

Основная:

1.И.П. Боков «Перспективы медицинской генетики», 1982г.

2.. В.А. Орехова “ Медицинская генетика”, 1997г.

3. Е.К. Тимолянова “ Медицинская генетика”, 2003г.

4.В.П.Щипков «Медицинская генетика», 2003г.

Дополнительная:

1. Э.И. Гонгер «Основы общей биологии», 1982г.

Е.Т. Лильин “ Медицинская генетика”, 1983г.

2.Н.Н.Приходченко «Основы генетики человека, 1997г.

3.Г.В. Гуляев «Медицинская генетика», 1993г.

Ход работы:

Ознакомьтесь с перечнем знаний и умений к теме «Медико-генетическое консультирование»

Изучите материал темы по учебнику В.А.Ореховой «Медицинская генетика», стр.71-93;

Выполните претест: если все ответы правильные, то вы усвоили теоретический материал;

Выполните контрольные задания:

Ответ на контрольные вопросы;

Решить ситуационную задачу;

Если вы не допустили ни одной ошибки, заполните посттест и сравните с правильными ответами.

5. Если вы ответили на посттест неправильно, то повторите работу в следующей последовательности:

Претест-учебник-законспектируйте алгоритмы-выполните задания

(1-4)

Выполняя повторную работу, надеемся, что вы справитесь

Претест

1.Генетика человека имеет ряд особенностей:

А) на людях запрещены экспериментальные браки

Б) рождается малое количество потомков

В) нет возможности создания одинаковых условий жизни

Г) сложный кариотип

2.Задачами генеалогического метода являются:

А) установление наследственного характера заболевания

Б) определение типа наследования болезни

В) диагностика заболевания

Г) лечение заболевания

3. Альбинизм – заболевание нарушения ……. обмена веществ

4.Экспресс-диагностик-это исследование …..

5. Биохимический метод позволяет:

А) выявить изменения в обмене веществ

Б) уточнить диагноз

В) установить гетерозиготное носительство

Г) выявить нарушения врожденных пороков развития

6.Метод, позволяющий уточнить диагноз при врожденных иммунодефицитах называется …

7.Метод, изучающий болезни человека на животных называется ….

8. Прогноз потомства осуществляется в …

9. Уровень АФП при спинномозговых грыжах …….

10.Оптимальный срок для проведения амниоцентеза в неделях:

А) 14-16

Б) 11-12

В) 10-11

Г) 9-10

11. Оптимальный срок проведения АФП в сыворотке крови матери в неделях:

А) 12-13

Б) 14-15

В) 15-16

Г) 16-17

12. Оптимальный срок исследования фетоскопией в неделях:

А) 18-22

Б) 17-18

В) 16-17

Г) 15

13. Планирование деторождения состоит из:

А) определение репродуктивного возраста женщины

Б) отказ от беременности в случае высокого риска патологии

В) отказ от беременности в случае близкородственных браках

Г) в определении пола ребенка

14. Лечение больных с наследственной патологией включает лечение:

А)симптоматическое

Б) патогенетическое

В) этиологическое

Г) хирургическое

15. При наличии болезни Дауна у плода, в крови беременной женщины уровень альфа-фетопротеина …

16.. Размножение клеток на питательных средах:

а) культивирование

б) гибридизация

в) клонирование

г) селекция

17. …. – потомки одних и тех же родителей.

18. ….- больной, с которого начинается родословная.

19. ….- это братья и сестра пробанда.

20. Слияние клеток двух разных типов:

а) культивирование

б) гибридизация

в) клонирование

г) селекция

21.. Получение потомков одной клетки, взятой из общей клеточной массы:

а) культивирование

б) гибридизация

в) клонирование

г) селекция

22. Отбор клеток с заранее заданными свойствами при культивировании их на селективных питательных средах:

а) культивирование

б) гибридизация

в) клонирование

г) селекция

23.. Метод, в котором используют изучение папиллярных узоров пальцев, ладоней и стоп …

24. Метод, позволяющий оценить относительную роль генетических и средовых факторов в развитии конкретного признака или заболевания:

а) иммунодиагностики

б) цитогенетический

в) близнецовый

г) биохимический

25.. Метод, который позволяет обнаружить заболевание до рождения ребенка …



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | Вперед → | Последняя | Весь текст


map