метод пособие для студентов



ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Саратовская государственная академия права

Кафедра правовой психологии и судебной

экспертизы

Лисовцева В. М.

Юридическая психология

Учебно – методическое пособие

Ψ

Саратов -2009

ОГЛАВЛЕНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ ……………………………………….…………………..…3

I. Список основной литературы по курсу «Юридическая психология»……………………….………………………………………….5

II.Тематика семинарских занятий…………………………………….……7

Тема 1. Предмет и содержание общей и юридической психологии. Понятие о психике и сознании. Познавательные процессы………..…………………………7

1.1.Перечень курсовых работ и докладов по теме 1.……………………….8

1.2.Дополнительная литература по теме 1………………………………………………10

Тема 2. Эмоции и чувства. Эмоциональные и волевые состояния……….…….10

2.1.Перечень курсовых работ и докладов по теме 2.…………………………………..12

2.2.Дополнительная литература по теме 2………………………………………..13

Тема 3. Понятие личности. Индивидуально-типологические особенности личности………………………………………………………………………14

3.1.Перечень курсовых работ и докладов по теме 3………………………………15

3.2.Дополнительная литература по теме 3………………………………………..15

Тема 4. Психология общения………………………………………………….16

4.1.Перечень курсовых работ и докладов по теме 4………………………………17

4.2.Дополнительная литература по теме 4………………………………………..19

Тема 5. Психология личности преступника и преступного поведения…………20

5.1.Перечень курсовых работ и докладов по теме 5………………………………21

5.2.Дополнительная литература по теме 5……………………………………..…22

Тема 6. Психическое воздействие в правоохранительной деятельности………….23

6.1.Перечень курсовых работ и докладов по теме 6………………………………24

6.2.Дополнительная литература по теме 6………………………………………25

Тема 7. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессах………………………………………………………………………26

7.1.Перечень курсовых работ и докладов по теме7………………………………..27

7.2.Дополнительная литература по теме 7………………………………………29

Тема 8. Психологические особенности следственных действий. Психологические особенности разоблачения ложных показаний……………………………………………31

8.1.Перечень курсовых работ и докладов по теме 8……………………………..32

8.2.Дополнительная литература по теме 8………………………………………33

III.Контрольные вопросы по курсу «Юридическая психология»…………………………………………………….…………….42

IV.ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………49

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебное пособие представляет собой учебно-методическую разработку по курсу юридической психологии для изучения студентами юридического вуза. Пособие содержит в себе расширенную тематику семинарских занятий, список основной и дополнительной литературы, перечень тем для докладов и курсовых работ для студентов; методические указания по подготовке к семинарским занятиям и экзаменам, написанию курсовых работ; информацию по итоговому и межсессионному контролю знаний; контрольные вопросы и дополнительные материалы для самостоятельной работы студентов.

Информационный материал пособия изложен с ориентацией на профессиональную деятельность юристов.

Целью семинарских занятий является углубленное изучение и возможность последующего использования психологических знаний при осуществлении профессиональной деятельности.

Задачами семинарских занятий являются:

проверка, закрепление и углубление знаний, полученных студентами на лекциях и в процессе самостоятельной работы;

— развитие способности к творческому мышлению в ходе обсуждения вопросов на семинарских занятиях;

— приобретение умений и навыков использования психологических техник и технологий, необходимых при расследовании преступлений, применении психологических приемов, реализуемых в процессуальных действиях.

Семинарские занятия дают возможность студентам научиться работать с научной литературой самостоятельно, ознакомиться с возможностями применения в правоохранительной деятельности методов и положений общей и юридической психологии, научиться анализировать и обобщать психологические факты и делать выводы.

По каждому семинару указывается литература, непосредственно относящаяся к содержанию темы. Рекомендуется изучать литературу по теме заранее, с тем, чтобы была возможность успеть подготовиться к обсуждению вопросов, стоящих в плане семинарских занятий.

Студенты должны научиться думать психологически – понимать закономерности психической деятельности, правильно объяснять те или иные проявления личности преступника, опираясь на знания психологических механизмов поведения, личностных особенностей, давать оценку противоправным поступкам и действиям с точки зрения соотношения мотивов, целей и средств их достижения.

По итогам семинарских занятий студенты должны получить знания об основных категориях общей и социальной психологии, правовой, криминальной, оперативно-розыскной, судебной психологии, навыки в применении и использовании полученных в ходе обучения знаний в профессиональной деятельности.

I. Список основной литературы по курсу «Юридическая психология»

Аминов И.И. Юридическая психология. Учебное пособие. М., 2008.

Васильев В.Л. Юридическая психология: Учебник для вузов. М., 2008.

Волков В.Н., Янаев С.И. Юридическая психология. Учебное пособие. М., 2001.

Давыдов В.В. Психологический словарь. М., 1983.

Дулов А.В. Судебная психология (изд. 2-е, исправленное и дополненное). Минск, 1975.

Еникеев М.И. Юридическая психология (Краткие учебные курсы юридических наук). М., 2003.

Еникеев М.И. Юридическая психология. Учебник для вузов. М., 2008.

Еникеев М.И. Психологический энциклопедический словарь. М.,2009.

Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях. СПб., 2008.

Лурия А.Р. Природа человеческих конфликтов. М., 2002.

Маклаков А.Г. Общая психология. СПб., 2008

Немов Р.С. Психология. М., 2009

Общая психология. Учебное пособие. /Под ред. А.В. Петровского. М., 1970.

Общая психология. /Под ред. А.В.Карпова. М., 2004

Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования. /Сост. Е.И. Рогов. М., 2000.

Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий. М., 1981.

Пиз А., Пиз Б. Невербальный язык общения. М. 2008.

Пирожков В.Ф. Криминальная психология. М., 2001.

Прикладная юридическая психология: Учебное пособие для вузов / Под ред. А.М. Столяренко. М., 2001.

Психология. Учебник. /Под ред. А.А. Крылова. М., 1999.

Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М., 2001.

Рапохин Н.П. Прикладная психология. Учебное пособие. М.,2007.

Романов В.В. Юридическая психология. М.,2005.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб, 1999.

Столяренко А.М. Психология. СПб., 2008

Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. Учебник для вузов. /Отв. Ред. В.А. Томсинов. М., 2000.

Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., 2009.

Энциклопедия юридической психологии /Под общ. ред. А.М. Столяренко. М., 2003.

Юдина Е.В. Юридическая психология. Ростов на Дону. 2007.

Юридическая психология /Под ред. Т.Н. Курбатовой СПб., 2001.

II. Тематика семинарских занятий

Тема 1. Предмет и содержание общей и юридической психологии. Понятие о психике и сознании. Познавательные процессы

Занятие 1, 2 (4 часа)

Предмет, система и содержание общей и юридической психологии. Юридическая психология в системе научных отраслей знания. Психологические методы изучения личности. Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста.

Понятие психики и ее функции. Природа психического. Проблема психофизиологического единства. Уровни психического отражения: сознание, подсознание, бессознательное. Сознание как процесс. Признаки и свойства сознания, коллективное и индивидуальное сознание. Неосознаваемые явления в психике и их классификация. Взаимосвязь трех сторон психического.

Классификация психических явлений. Познавательные процессы: ощущение и восприятие как элементарные психические формы отражения объективной действительности. Физиологические основы ощущений и восприятия. Классификация и закономерности ощущений. Характеристика, свойства и особенности восприятия. Сложные виды восприятия. Иллюзии. Наблюдение.

Общая характеристика представлений как психического познавательного процесса. Виды представлений, их развитие и индивидуальные особенности.

5.Определение и общая характеристика памяти, виды памяти, ассоциации, основные процессы и механизмы памяти (объем памяти, точность воспроизведения, длительность, готовность воспроизвести запечатленную информацию; запоминание воспроизведение, забывание, кривая забывания Г. Эббингауза). Индивидуальные особенности памяти и ее развитие.

6.Природа и основные виды мышления, основные виды умственных операций (сравнение, анализ и синтез, абстракция и конкретизация, обобщение, классификация, индукция и дедукция). Формы мышления (понятие, суждение, умозаключение). Развитие мышления, развитие мыслительных операций у детей (по Ж.Пиаже). Интеллект, его структура. Развитие понятийного мышления. Мышление и речь. Речь как форма мыслительной деятельности (функции и виды речи).

7.Общая характеристика воображения и его роль в психической деятельности. Виды воображения и их краткая характеристика (преднамеренное и непреднамеренное, активное и пассивное, воссоздающее и творческое, мечта, грезы, сновидение, галлюцинация). Механизмы переработки представлений (аглюцинация, лилота, гиперболизация, схематизация, акцентирование, типизации, шарж, карикатура). Индивидуальные особенности воображения и его развития.

1.1. Перечень курсовых работ и докладов по теме 1

История развития и задачи юридической психологии.

Основные школы и направления психологии.

Юридическая психология как наука и ее значение для деятельности правоохранительных органов.

Закономерности ощущений и восприятия и их использование при расследовании преступлений.

Использование особенностей памяти при расследовании преступлений.

Особенности восприятия и иллюзии в практике работы сотрудников правоохранительных органов.

Соотношение сознательного и бессознательного и проявление его в поведении человека.

Связь представлений и мыслительной деятельности.

Мышление как процесс переработки информации.

Мышление в деятельности. Индивидуальные особенности мышления.

Виды мышление, стадии его развития.

Единство чувственного и логического в процессе решения задач.

Мышление как процесс решения задач.

Психология эмоционального мышления.

Язык и речь как средства общения.

Проявление в речи темперамента и характерологических свойств личности.

Воображение в познавательной и практической деятельности человека (на примере деятельности юриста).

Природа и закономерности внимания и его основные свойства.

Механизмы переработки представлений в воображаемые образы.

Типы, качества, закономерности памяти.

Аномалии памяти и забывание.

Внимание и сознание.

Роль представлений в процессе восприятия.

Интеллект.

Память, забывание и реминисценция.

Мышление и прогнозирование.

Определение, функции и эмпирические характеристики сознания (многомерность).

1.2. Дополнительная литература по теме 1

Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. Т.2. М,1980.

Брушлинский А.В. Мышление и прогнозирование. М, 1979.

Васильев И.А., Поплужный В.Д., Тихомиров О.К. Эмоции и мышление. М, 1980.

Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов. М, 1998.

Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М, 1960.

Гомезо М.В., Домашенко И.Ю. Атлас по психологии. М, 1986.

Маклаков А.Г. Общая психология. Ответы на экзаменационные билеты. М, 2006

Рудик П.А. Психология. М, 1964

Романов В.В. Юридическая психология. М, 1998

Тумасова С.А., Шахмалова С.Ш. Психология. Учебное пособие. М, 2006.

Тихомиров О.К. Психология. М,2006.

Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. /Под ред.Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М, 1979.

Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления /Под ред.Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. М, 1981.

Чуприкова Н.И. Умственное развитие. Принцип дифференциации. М, 2007.

Экспериментальная психология. /Ред. — составители П. Фресс и Ж. Пиаже. М, 1978.

Тема 2. Эмоции и чувства. Эмоциональные и волевые состояния

Занятие 3 (2 часа)

Общее понятие об эмоциях (субъективный характер, пластичность, связь с органическими процессами). Психологическая структура эмоций (удовольствие и не удовольствие, возбуждение и успокоение, напряжение и разрешение). Физиологические основы эмоций. Внешнее выражение эмоций (изменение дыхания, кровообращения, мимические выразительные движения, выражение эмоций в речевой интонации). Особенности настроений (слабая интенсивность, значительная длительность, неясность, «безотчетность», своеобразный, диффузный характер), причины и обстоятельства их вызывающие. Отличительные особенности эмоций от чувств (отчетливо выраженная интенсивность, ограниченная продолжительность, осознанный характер, строго дифференцированная связь эмоционального переживания с конкретными предметами, действиями, обстоятельствами). Виды чувств. Состояние тревожности (личностная и ситуативная) и психической напряженности. Страдания (физические и нравственные).

Понятие о стрессе. Учение о стрессе Г. Селье. Стадии развития стресса, его признаки. Виды стресса и их характерные особенности. Мобилизующий эффект стресса. Соотношение понятий стресса в психологии и психической беспомощности в уголовном праве. Состояние психической беспомощности, его особенности. Фрустрация как разновидность стресса. Причины возникновения и особенности проявление фрустрации в поведении человека. Посттравматические стрессовые расстройства (ПТСР), причины их возникновения и особенности проявления в поведении и психике человека. Стокгольмский синдром, особенности его проявлений.

Аффект, причины его возникновения. Диагностические признаки. Виды аффекта (патологический, физиологический, аномальный, накопительный) и их особенности. Отличие патологического аффекта от физиологического. Динамика аффективного возбуждения. Симуляции аффекта и способы его разоблачения.

Воля. Виды волевых действий, их структура. Основы целеполагания.

2.1. Перечень курсовых работ и докладов по теме 2

Эмоции и мышление.

История и современное состояние проблемы эмоциональной регуляции мыслительной деятельности.

Назначение и виды эмоциональных процессов.

Соотношение процессов целеобразования и интеллектуальных эмоций при принятии решений.

Эмоциональные состояния и эмоциональные особенности личности.

Эмоции и теория информации.

Внешнее выражение эмоций.

Необходимость учета возрастных особенностей проявления эмоциональных состояний у малолетних и несовершеннолетних.

Психологическая характеристика волевых действий.

Мотивы волевых действий.

«Порок воли»: юридическая формула и психологическое содержание.

Саморегуляция личности в процессе переживания эмоциональных состояний.

Влияние эмоциональных состояний на познавательную деятельность.

Индивидуальные различия в эмоциональной сфере человека.

Значение эмоций и чувств в жизни и деятельности современного человека.

Аффективные состояния и аффекты.

Психически беспомощное состояние. Условия возникновения, влияние на осознание, принятие решения и поведение.

Влияние эмоций и чувств следователя на процесс расследования преступления.

Эмоциональная профессиональная деформация следователя.

Назначение и виды эмоциональных процессов.

Основные направления развития представлений об эмоциях.

Значение эмоций тревоги и страха при оценке поведения лиц, участвующих в уголовных и гражданских процессах.

Связь личностных смыслов и эмоциональных состояний на примере страдания.

Способы преодоления отрицательных психических состояний в профессиональной деятельности юриста.

Судебно-психологическая экспертиза аффекта и других эмоциональных состояний.

2.2. Дополнительная литература по теме 2

Алексеева Л.В. Проблема юридически значимых эмоциональных состояний. Тюмень, 1997.

Брушлинский Эмоции и мышление. М, 1972.

Васильев И.А., Поплужный В.Д., Тихомиров О.К. Эмоции и мышление. М, 1980.

Василюк Ф.Е. Психология переживания. М, 1984.

Выготский Л.С. Мышление и речь. М, 1934.

Додонов Б.И. Эмоция как ценность. М., 1978.

Изард К. Эмоции человека. СПб, 2008.

Калашник Я.М. Проблемы судебной психиатрии. Сб.3. /Под ред. Фейнберга Ц.М. М, 1941.

Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. М,1983.

Левитов Н.Д. О психических состояниях человека. М, 1964.

Леонтьев Ф.Н. Потребности, мотивы и эмоции. М, 1971.

Линдеманн Э. Клиника острого горя. /В кн.: Психология эмоций. Тексты. Под ред. Вилюнаса В.К. М, 1984.

Лурия А.Р. Диагностика следов аффекта. /В кн.: Психология эмоций. Тексты. Под ред. Вилюнаса В.К. М. 1984.

Маклаков А.Г. Общая психология. Ответы на экзаменационные билеты. М, 2006.

Романов В.В. Юридическая психология. М, 1998.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М, 1946.

Рудик П.А. Психология. М, 1964.

Селье Г. Стресс без дистресса. М, 1972.

Симонов П.В. Эмоциональный мозг. М, 1981.



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | ... | Вперед → | Последняя | Весь текст




map