методические разработки_3389



Познавательно речевое развитие. Познание. Социализация. Коммуникация.

ТЕМА: « ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ И ИХ ДЕТЁНЫШИ».

ЦЕЛЬ: Закрепление знаний о диких животных, повторение потешек.

ЗАДАЧИ:

На развитие познавательных способностей:

1. Вызвать интерес к окружающему миру.

2. Расширить знания детей о повадках, образе жизни зимой диких

животных.

3. Развивать логическое мышление.

Речевое развитие:

4. Развивать речевое дыхание: упражнять в правильном и чётком

произношении звука «у», произносить длительно и на одном

дыхании, регулируя силу голоса.

Развивать образную разговорную речь детей через приобщение к устному народному творчеству.

Продолжить работу по мнемотаблицам и коллажу.

Воспитательные задачи:

Учить детей доброте, воспитывать у них смелость.

Развивать способность радоваться и получать удовольствие от

Оказания помощи животным.

Оборудование: игрушки диких животных, макеты деревьев, маски живот-

ных для подвижной игры, скалка, коллаж по потешке

«Сидит белка на тележке», мнемотаблица «Зима»,

звукозапись р. н. танца «Трепак» из балета П. Чайковского

«Щелкунчик».

Предварительная работа: Чтение сказок о диких животных;

знакомство с малыми формами фольклора: разучивание потешек,

пословиц; совместное изготовление масок-ободков для п/игры.

ХОД. ПЛАН – СХЕМА.

I. Вступительная часть.

Беседа.

Рассматривание мнемотаблицы о зиме, потешка «Ой, ты зимушка-зима».

Артикуляционная гимнастика – звук «у».

II. Игровой момент.

1. Едим в лес на скалочке в тележке. Уточнить, для чего нужна скалочка.

Потешка «Чики, чики, чикалочки».

III. 1. В гостях у зайца. Потешка «Снежки на поле лежали».

Угостить зайца морковкой и рассказать потешку «Зайчишка-трусишка».

2. В гостях у волка. Уточнить значение слова «водопой».

ФИЗКУЛЬТУРНАЯ МИНУТКА «КАК-ТО РАЗ ЛЕСНОЙ ТРОПОЙ».

3. В гостях у лисы (рядом лежат лапти).

Потешка «Лиса по лесу ходила».

4. В гостях у медведя. Уточнить, почему его не видно в лесу?

Как называется его дом?

Кто из зверей ещё спит зимой?

П/ИГРА «КАК НА ГОРКЕ СНЕГ, СНЕГ». (надеть маски-ободки)

5. В гостях у белки (белка бросает в воспитателя шишки).

Вспомнить потешку «Сидит белка на тележке» по коллажу.

Потешка «Белка пела и плясала».

Исполнение р. н. танца «Трепак» из балета П.Чайковского «Щелкунчик»

6. Возвращение в группу.

Познакомить с новой потешкой «Ёжик, ёжик чудачок».

Итог занятия.




map