методический отчет по зимней оздоровительной работе



Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №118 с приоритетным осуществлением деятельности по социально-эмоциональному развитию детей дошкольного возраста г.Бикина Бикинского муниципального района Хабаровского края

Отчет по оздоровительной работе с детьми в зимний период 2011-2012гг.

«Здоровье — это самое ценное, что есть у человека».

Н.А.Семашко

Оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста приобрела в последние десятилетия особую актуальность, что связано прежде всего со стабильной тенденцией ухудшения здоровья всего населения России, в том числе и детей. Причин тому много: это социальные, экологические, политические факторы. В связи с этим одна из важнейших задач ДОУ именно сохранение и укрепление здоровья дошкольников в течение всего года. Ведь полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности. А физическое здоровье детей неразрывно связано с их психическим здоровьем, эмоциональным благополучием.

Зимний период очень благоприятная пора для оздоровления и закаливания детского организма. Одним из немаловажных факторов здесь является чистый воздух.

Из года в год мы организуем оздоровительные мероприятия, которые постоянно совершенствуем. Система физкультурно-оздоровительной работы в зимний период включает в себя лечебно-профилактические и физкультурно-оздоровительные мероприятия (Приложение 2).

Как же была организована оздоровительная работа в зимний период? (Приложение 3)

На 1 (подготовительном) этапе проводился анализ имеющихся условий по организации и проведению прогулок, уровня педагогического мастерства и квалификации педагогов, интересов, потребностей и запросов воспитателей, создание материальной базы, системы координации усилий всех участников педпроцесса: воспитателей, узких специалистов, медика, родителей.

Работа началась с оказания методической помощи воспитателям по организации работы в зимний период. На МО воспитателей ДОУ под руководством воспитателя Мукасеевой С.А и зам.зав. по ВМиР Кашкаревой И.А. была проработана методика организации и проведения прогулок. Для реализации этой задачи была проведена консультация «Методика организации прогулок с детьми в зимний период» (Приложение ), уже в ходе зимнего периода были организованы открытые показы прогулок.

В методическом кабинете была подготовлена подборка и обзор методической литературы по данному вопросу из журналов:

«Дошкольное воспитание»,

«Ребёнок в детском саду»,

«Обруч»,

«Управление ДОУ»,

«Дошкольная педагогика» и других периодических изданий.

Так же на МО были разработаны картотеки зимних прогулок для разных возрастов и подборка экспериментов и опытов, подвижных игр, бесед с детьми. (Приложение 8, 9, 10)

Было обновлено и приобретено выносное оборудование для прогулок, самостоятельной и трудовой деятельности детей (ледянки, кукольные сани, ящики для перевозки снега, деревянные и пластмассовые лопаты, ведерки, формочки, палочки для рисования на снегу, печатки, вожжи, султанчики,

флажки, кегли, маски для сюжетно-ролевых игр, лыжи, оборудование для экспериментов, игрушки из бросового материала).

Для обеспечения качественной организации прогулки в зимний период были создать определенные условия: расчистка участков и физкультурной площадки от снега, сооружение построек для развития основных движений (ходьба, бег, упражнение в равновесии, лазанье, прыжки, метание).

Оформление зимних участков — работа непростая, требующая больших физических затрат. Поэтому привлечение родительской общественности здесь является обязательным условием. В ДОУ был объявлен смотр-конкурс по оформлению зимних участков. Родители и педагоги работали совместно. Были изготовлены снежные и ледяные фигуры, украшения и игрушки, которыми были украшены участки ДОУ, окна и фасад были украшены гирляндами (Приложение 18). Коллектив ДОУ принял участие в районном конкурсе «Новогодний Бикин – 2012» и занял 1 место (диплом).

При оформлении территории детского сада большое значение придавалось безопасности, целесообразности, красочности, а также эстетичности построек. Ярко украшенный участок сам по себе вызывает у детей устойчивый положительный эмоциональный настрой, желание идти на прогулку. Педагоги украсили веранды гирляндами, изготовленными игрушками, флажками разнообразной конфигурации, на ветки деревьев прикрепили вертушки, снежинки, шумовые инструменты из бросового материала. Снежные постройки воспитатели и родители разукрасили в яркие цвета, использовали бросовый материал, т.к. он практичен и смотрится ярче.

Для обеспечения безопасности на прогулках, экскурсиях и при проведении массовых мероприятий были разработаны инструкции (Приложение 16 ). С данными инструкциями был ознакомлен весь коллектив на собрании трудового коллектива. Также была сделана подборка наглядного материала по ОБЖ в зимний период. (Приложение ).

На педагогическом совете был разработан план мероприятий с детьми на зимний период, который согласовывался с годовым планом работы ДОУ (Приложение 4, 5, 6 ).

Физкультурнооздоровительная работа в зимний период осуществлялась через проведение:

спортивных совместных праздников со школьниками

Неделя здоровья (Приложение 7)

Дня подвижных игр разных народов

проведения физкультурных праздников и развлечений

физкультурных занятий на улице

Акция «Гололед, гололед, гололедица!» (Приложение 12)

Все эти мероприятия проходили на свежем воздухе, были задействованы не только воспитанники ДОУ и воспитатели, но выпускники детского сада, узкие специалисты, младшие воспитатели, родители.

Использовалась и физкультурная площадка ДОУ. Вокруг нее была проложена лыжня, на которой дети старших групп обучались ходьбе на лыжах. На баскетбольном поле дети играли в хоккей. Также проводились эстафеты с полосой препятствий, с метанием в цель.

На двух участках групп были построены снежные крепости, на которых разворачивались настоящие снежные баталии детей всех возрастов.

Ещё одно важное направление – это взаимодействие с родителями. В холлах ДОУ на информационных стендах и в раздевалках групп разместили консультации следующего содержания:

«Прогулки зимой»,

«Схема, как одеть ребенка при разных температурных режимах»

«Как одеть ребенка, чтобы он не замерз или откуда берутся простуды»,

«Прогулки во время и после болезней»,

«Подвижные игры всей семьёй»,

«Чем занять ребёнка на прогулке?».

К воспитателям в зимний период часто обращаются родители с просьбой не брать ребёнка на прогулку, т.к. он приболел. Задача педагога грамотно и доступно объяснить родителям важность прогулок. Индивидуальное консультирование – одна из наиболее эффективных форм работы. Исходя из проблем групп, в родительских уголках размещалась соответствующая информация по каждому дошкольному возрасту. В рубрике «Советуем прочитать» имеется подборка художественной литературы на зимнюю тематику: сказки, рассказа о природе, стихи, загадки, пословицы о зиме и т.д. Педагогами ДОУ проводились совместные мероприятия с родителями – развлечения, праздники.

Контрольно-аналитическая деятельность в ДОУ проводилась в таком направлении как проведение оперативного контроля и тематической проверки. (Приложение 19)

Вопросы, стоящие на контроле:

– создание условий на участке и проведение прогулки; – порядок одевания и раздевания детей; – содержание и состояние выносного материала;– организация наблюдений и опытнической деятельности;– труд детей на участке;– самостоятельные игры детей; – индивидуальная работа по развитию основных видов движений; – состояние оборудования участка;– организация разнообразной деятельности на прогулке.

Вопросы организации и проведения прогулок были включены и в план тематической проверки. Например, одно из направлений тематической проверки «Организация двигательной активности детей» – это «Двигательная активность детей на прогулке».

Выводы и рекомендации оперативного и тематического контроля, заслушанные на педагогическом совете способствуют профессиональному росту педагогов, качественному проведению прогулок.

Не маловажным является и профилактическая работа. Это плановые прививки от гриппа, витаминизация питания за счет добавления в пищу чеснока, в чай лимона, аскорбиновой кислоты в третье блюдо, использование в группах аромомасел (пихта, сосна, ель), проведение закаливающих процедур. В целях оздоровления организма ребёнка во всех группах проводятся различные виды закаливания. В группе раннего возраста — это воздушные ванны и ходьба по корригирующим дорожкам. В младшей и средней группах добавляется дыхательная гимнастика. В старших группах — массаж стопы, гимнастика на постели. Также для проведения профилактических мероприятий в нашем дошкольном учреждении имеются бактерицидные лампы.

Проведенный анализ работы ДОУ в зимний период показал следующие результаты:

-необходимость разработки рекомендаций для педагогов: по организации, регулированию, планированию работы в зимний период

-в будущем учебном году ввести в практику составление педагогами небольших отчётов или схем-отчетов, организовать фотовыставки для родителей

— методический кабинет пополнился новым материалом

-на основе контроля выявилась необходимость методической помощи конкретному воспитателю, корректировки образовательного процесса

-у детей повысилась двигательная активность на 10-13%

-произошло снижение заболеваемости на 5%

-родители приняли активное участие в жизни детского сада и своих детей.

Приложение 1

Приказ

От 24.11.2011г № 5

Об организации работы

в зимний оздоровительный период

В целях сохранения и улучшения здоровья воспитанников, улучшения материально-технической базы ДОУ, создания условий для оздоровительной работы, совершенствования содержания, форм, методов воспитательной и оздоровительной деятельности в ДОУ

ПРИКАЗЫВАЮ

Перевести МБДОУ детский сад №118 на зимний оздоровительный режим с 01.12.2011г. по 29.02.2012г. Утвердить режим работы для всех возрастных групп на зимний оздоровительный период. Организацию жизнедеятельности воспитанников осуществлять в соответствии с зимним режимом дня и планом зимней оздоровительной работы.

Заместителю заведующего по воспитательной и методической работе Кашкаревой Инне Анатольевне в срок до 27.11.11г.:

Составить график использования физкультурной площадки для проведения спортивных мероприятий, (досугов, развлечений)

Оформить в методическом кабинете в помощь воспитателям рекомендации, учебные пособия, подборку методической, художественной литературы для организации сезонной образовательной работы с воспитанниками по ознакомлению с явлениями природы, экологическому воспитанию детей зимой, самостоятельной и совместной деятельности на прогулке.

2.4.Провести инструктаж с воспитателями по охране жизни и здоровья воспитанников на игровых площадках, во время экскурсий, походов.

3. Мусохрановой Татьяне Прокопьевне

3.1. В срок до 28 ноября 2011г. провести инструктажи с педагогами, обслуживающим персоналом по охране жизни и здоровья детей в зимний период, проведению и организации экскурсий, катанию с горок и на ледяных дорожках, соблюдению санитарно-эпидемиологического режима, организации закаливания в зимних условиях, соблюдению правил ОБЖ, проведению массовых и развлекательных мероприятий, оказанию первой медицинской помощи, противопожарной и электробезопасности;

3.2.Усилить контроль за соблюдением санитарно-эпидемиологического режима во всех помещениях, пищеблоке, групповых помещениях, на прогулочных участках, за воспитательно-образовательной работой в группах, состоянием выносного материала, соблюдением технологии приготовления и витаминизации пищи, соблюдением инструкций по охране жизни и здоровья детей, за двигательной активностью детей на прогулке.

3.3.В течение зимнего оздоровительного периода вести просветительскую работу среди работников, родителей по предупреждению острых респираторных заболеваний и гриппа, организации закаливающих и профилактических процедур.

4. Старшему повару Кожевниковой Татьяне Борисовне:

4.1.Повысить общую витаминизацию питания за счет добавления чеснока и лука в первые и вторые блюда, лимона и аскорбиновой кислоты в третьи блюда, добавление свежих овощей, фруктов, соков, ягод;

4.2.Организовать строгое соблюдение санитарно-эпидемиологического режима во всех помещениях пищеблока.

5.Завхозу в срок до 1 декабря 2011г.

5.1.Провести инструктаж с младшими воспитателями по охране жизни и здоровья воспитанников на игровых площадках, во время экскурсий, походов, катанию с горок и на ледяных дорожках.

5.2.Обеспечить исправность ограждений, оборудования на игровых, спортивных площадках, своевременную уборку снега, наледи и сосулек;

Воспитателям всех возрастных групп в срок до 1 декабря 2011г:

6.1.Оформить наглядную информацию для родителей об организации педагогического процесса в зимний оздоровительный период;

6.2.Подготовить выносное игровое оборудование, оборудование для организации труда воспитанников на природе;

6.3.Создать условия на участках для организации сюжетно-ролевых игр, игр и опытов со снегом, строительных, спортивных игр;

Младшим воспитателям:

7.1.Обеспечить строгое соблюдению санитарно-эпидемиологического режима в групповых помещениях, на прогулочных участках. Ежедневно утром до 9.00 осуществить уборку веранд и участков от снега;

7.2.Оказывать помощь в обеспечении двигательного режима для воспитанников во время прогулки;

7.3.Осуществлять постоянный контакт с воспитателями во время прогулок в целях предупреждения несчастных случаев с воспитанниками.

8.Дворнику:обеспечить строгое соблюдению санитарно-эпидемиологического режима на прогулочных участках и территории ДОУ. Ежедневно утром до 8.00 осуществить уборку участков от мусора, битого стекла и прочего мусора, несущего угрозу жизни и здоровья воспитанников, от снега и наледи;

9.Плотнику: ежедневный осмотр построек на участках на наличие поломанных построек, торчащих гвоздей и т.п., своевременный ремонт;

10.Сторожу: своевременный обход территории и сдача дежурства под роспись дежурному воспитателю.

Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.

Заведующий Т. П. Мусохранова

Приложение 2

Схема оздоровительно-профилактических мероприятий

на зимний период

Мероприятия

Особенности организации

Воздушные ванны

ежедневно, на утренней и вечерней прогулке; сон с доступом свежего воздуха

Стопотерапия, босохождение

( по полу, по корригирующим дорожкам)

На занятиях по физкультуре, после сна, начиная с 5 мин

«Дорожка здоровья»

ежедневно, после дневного сна в течение 5-7 мин.

Мытье рук с самомассажем, пальчиковая гимнастика

ежедневно

Утренняя гимнастика

ежедневно, с предварительным проветриванием помещения

Гимнастика пробуждения

ежедневно, по мере пробуждения детей

Подвижные игры с физическими упражнениями

ежедневно, во время утренней и вечерней прогулки, подгруппами или индивидуально, с учетом двигательной активности детей.

Индивидуальная работа по развитию движений

ежедневно в 1 и 2 половину дня, на утренней и вечерней прогулках

Прогулки- походы по территории детского сада

(младшая, средняя гр.) и за

пределы (старшая, подготов.)

1 раз в две недели, во время, отведенное для физкультурного занятия, организованных воспитателем игр и упражнений

младшая группа: продолжительность 20 — 30 мин;

средняя гр.- 30-40 мин; старшая, подгот. гр.: расстояние 3- 4,5 км; длительность — 2 ч. — 2, 5 час (привал не менее 1 часа).

Соки, фрукты, овощи, витаминизация блюд, добавление аскорбиновой кислоты и лимона в третье блюдо, чеснока и лука – в первое и второе блюдо

ежедневно

Дыхательная,

артикуляционная

гимнастики

2-3 раза в день во время утренней зарядки, прогулки, после сна

Физкультурные занятия

3 раза в неделю, с учетом двигательной активности

Самостоятельная двигательная деятельность

ежедневно, совместно с воспитателем и под руководством воспитателя в помещении и на свежем воздухе

Физкультурный досуг

1 раз в неделю

Приложение 3

План подготовки ДОУ к зимнему сезону

1. Административно-хозяйственные вопросы

Наименование мероприятий

Срок

Ответственные

1. Провести ревизию существующего инвентаря, оборудования, комплектов игр на зимней прогулке

октябрь-ноябрь

зам.зав.по ВМР, педагоги

2.Проведение разного вида ремонта инвентаря, оборудования, комплектов игр, пополнение недостающего

ноябрь

педагоги

3. Подготовить уголок природы, метеостанцию, изготовить кормушки

октябрь-ноябрь

педагоги, творческая группа по экологии

4.Разработать и подобрать инструкции по охране жизни и здоровья детей при организации зимних праздников, игр, походов, массовых мероприятий, катаний с горы с учетом специфики ДОУ

октябрь-ноябрь

педагоги, комиссия по ОТ, заведующий, зам.зав.по ВМР

5. Провести инструктаж педагогов, технического персонала по вопросам охраны жизни и здоровья детей при организации зимних праздников, игр, походов, массовых мероприятий, катаний с горы

ноябрь

заведующий, зам.зав.по ВМР, завхоз

6. Организовать субботники по благоустройству территории ДОУ с привлечением родителей

ноябрь — декабрь

заведующий, завхоз, педагоги

7. Издать приказы по организации охраны, пропускного и внутреннего режима в детском саду, организации работы по безопасному пребыванию детей в зимний период в образовательном учреждении, по соблюдению гигиенических требований к обработке оборудования и участков

ноябрь-декабрь

заведующий

8.Определить порядок контроля и ответственных работников за ежедневный осмотр состояния ограждений территории, наличия на территории сугробов, сосулек, наледи, санитарного состояния спортивной площадки, мини-стадиона, оборудования, веранд

С декабря по февраль

заведующий, педагоги, плотник, дворник, сторожа

9. Благоустроить территорию детского сада, организовать маршруты здоровья, зоны движения

ноябрь-декабрь

заведующий, завхоз, педагоги

14. Обеспечить бесперебойную уборку снега на всей территории дошкольного учреждения

С декабря по февраль

завхоз

дворник

2. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕДИЦИНСКАЯ РАБОТА

Наименование мероприятий

Срок

Ответственные

1. Обновление наглядной агитации по оздоровлению детей и профилактической работе с родителями в зимний период

С декабря по февраль

старшая мед.сестра

2. Провести антропометрические измерения детей

ноябрь

старшая мед.сестра

3. Комплектование аптечек на группах, их пополнение

ноябрь

старшая мед.сестра

4. Уточнение списка детей страдающих аллергическими заболеваниями, со сниженным иммунитетом

ноябрь

старшая мед.сестра

5. Профилактика ОРВИ, гриппа:

5.1.Организация профилактических мероприятий, вакцинации детей и дошкольников

5.2.Обеспечение медикаментами для оказания первой помощи.

5.3.Наглядная агитация по профилактике ОРВИ и гриппа.

ноябрь-февраль

старшая мед.сестра

6. Закаливание с использованием природных факторов, разработка рекомендаций

ноябрь-февраль

старшая мед.сестра, зам.зав.по ВМиР,

педагоги

3. Методическая работа

Наименование мероприятий

Срок



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | ... | Вперед → | Последняя | Весь текст




map