цирк занятия много



Воспитателю

Программное содержание:

Учить использовать средства выразительности, драматизации (поза, жесты, мимика, голос, движения).

Совершенствовать диалогическую и монологическую форму речи.

Развивать творческую самостоятельность эстетический вкус в передаче образа.

Продолжить учить составлять сложно подчиненные предложения с союзами «потому что», « за то что».

Воспитывать любовь к цирку.

Словарная работа: Обогащать речь детей существительными: конферансье, дрессировщик, жонглер, клоун, эквилибристка.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций на тему «Цирк», профессии.

Беседа на тему: «Что такое цирк», «Кто в цирке выступает», «Я люблю цирк». Чтение: А.П.Чехов «Каштанка», В.Драгунский «Девочка на шаре». Дидактические игры: «Профессии», «Путешествие по городу». Сюжетно-ролевые игры: «Мы играем в цирк», «Клоун», «Дрессированные звери».

Дети входят в зал, становятся полукругом.

Ребенок рассказывает стихотворение Г.Ладонщикова «Зимушка-зима».

Входит девочка в костюме Зимы:

За окном снежок метет,

Вьюга песенки поет.

Снег укутал все дома.

Дети: В гости к нам пришла зима!

Зима:

Друзья, я приглашаю вас в зимний хоровод.

Ведь осени пора прошла,

Пришел зимы черед.

Дети становятся полукругом, поют песню «Зима» С.Савинкова. Дети садятся на стулья.

Зима:

Я в делах кружусь, как все,

Будто белка в колесе,

Надо елку нарядить

Всех на праздник пригласить,

И часы все подвести,

И дорожки подмести.

Утомилась, нету слов!

Надо звать снеговиков!

Снеговики, на помощь!

Входят 5 мальчиков, одетые в костюмы снеговиков:

Мы веселые ребята, нас зовут снеговики,

Очень любим мы работать в новогодние деньки!

Снеговики исполняют танец под музыку С. Савинкова «Снеговики».

Зима: Как я рада, что у нас сегодня много гостей. Только кого-то не хватает.

Входит девочка:

Я, кажется догадываюсь кого,

Слушайте, ребята, хитрую загадку,

Красный нос с румянцем щеки.

Ходит важно, руки в боки.

И танцует, и поет,

И улыбка во весь рот.

Дети: Снежная баба!

Входит девочка в костюме снежной бабы:

А вот и я! А вот и я! Узнаете вы меня?

Вы снежную бабу слепили на славу,

На славу! На славу! Себе на забаву.

Люблю веселиться я, петь и плясать,

На месте одна не привыкла стоять.

Снежная баба с метлой танцует под песню «Снежная баба» Протасова.

Снежная баба: Ой, закружилась я с вами и забыла, зачем пришла. Я же вам телеграмму принесла! Вот читайте.

Воспитатель берет телеграмму и читает:

Всех ребят мы приглашаем

В цирковой веселый круг,

На арене ожидаем,

Поспеши скорее друг!

Воспитатель: Дети, нас приглашают в цирк! Вы хотите в цирк?

Дети: Да!

Воспитатель: А вы любите цирк?

Дети: Да!

Воспитатель: А за что вы любите цирк?

Дети:

Я люблю цирк, потому, что там весело.

Я люблю цирк, потому, что там выступают дрессированные собачки.

Я люблю цирк за то, что там есть жонглеры.

Я люблю цирк за то, что там выступают силачи.

Я люблю цирк, потому, что там клоуны смешат всех.

Выбегают два мальчика одетые в костюмы клоунов.

1 клоун: Ты потерял!

2 клоун: Нет, ты потерял!

Воспитатель: О чем вы спорите, Петрушки?

Клоуны: Мы не Петрушки, мы клоуны из цирка. Хотели гостям цирк показать. Но потеряли афишу.

Снежная баба: Не этот ли рулон, который я нашла на дороге? (Дает рулон).

Клоуны разворачивают афишу: Ура! Ура!

Воспитатель: Дети, клоуны нашли афишу. Пойдем в цирк?

Дети: Да!

Воспитатель: Закрываем глаза, произносим волшебные слова — крибле, крабле — бумс! Открывайте глаза — мы в цирке. Посмотрите друг на друга! Вы теперь не дети, а артисты цирка. Помогать мне вести представление будет конферансье.

Выходит девочка — конферансье: С музыкой и пением, начинаем представление!

Клоуны: Парад Алле!

Звучит музыка М. Пляцковского «Цирк».

Дети идут то как канатоходцы, то как жонглеры, то как силачи.

Конферансье:

Впервые на арене для всех детей страны,

Танцующие пони, читающие львы!

Чудо – артистки, смелые эквалибристки,

Веселые сцены, огромный успех,

Счастливых билетов хватит на всех!

Дети садятся на стулья. Входит девочка с попугаем (мальчик в костюме попугая).

Девочка: Степочка, поздоровайся со зрителями.

Попугай: Ура!

Девочка: Ах, ты проказник! Ну, скажи всем «здравствуйте»!

Попугай: Ура! Ура! Ура!

Девочка: Степан, не шали! Поздоровайся со зрителями!

Попугай: Ура! Ура! Ура!

Девочка: Ну, Степа, за такое поведение не получишь от меня подарка.

Попугай: Здравствыйте! Здравствуйте! — и улетает.

Девочка бежит за ним: Степа прекрати баловаться!

Под музыку появляется Шапокляк. Бегает по залу, осматривает, ищет кого-то.

Шапокляк: Так, так, это что еще за фокусы?

Конферансье: Что вы, мадам Шапокляк, какие фокусы. Мы еще до них не дошли.

Шапокляк: А где мое первое место в первом ряду! Почему занято?

Конферансье: Потому, что мадам. Надо приходить в цирк без опоздания.

Директор: И вообще, кто разрешил на арену выходить? Мы приглашали сюда известную дрессировщицу Колбаскину.

Шапокляк: А я тоже знаменитая дрессировщица. Видите, какую крыску Лариску умную воспитала.

Конферансье: Да твоя крыска ничего не умеет делать, только людей пугать.

Шапокляк: Не верите в мой талант?

Директор: Нет. Не верим. Лучше сядь и посмотри, как наши девочки из хореографической группы «Капелька» исполняет танец «Снежинки».

Девочки танцуют под музыку С. Соснина.

Конферансье: На арене знаменитая дрессировщица Колбаскина со своими собачками.

Выходит дрессировщица и трое детей одетые в костюмы собачек.

Дрессировщица: Силянс, сидеть!

У воспитанной собачки нету времени для драки.

Надо ей решать примеры, перепрыгивать барьеры.

Мячик приносить в зубах, танцевать на двух ногах.

Застилать свою кровать и котов дрессировать.

Шапокляк бросает перед собаками кошку — игрушку. Собаки бросаются на нее, лают. Дрессировщица забирает у собак кошку.

Цирковой номер с собачками: они танцуют, прыгают сквозь обруч, считают до 5.

Шапокляк: А клоуны будут?

Конферансье: А как же! На арене цирка выступают знаменитые клоуны — Красный нос и Синий нос.

Под музыку выбегают клоуны, обнимаются. Жмут друг другу руки.

Конферансье: Клоуны, поздоровайтесь с публикой.

Клоуны: Где бублики? Какие бублики!

Конферансье: Вот перед вами публика.

Клоуны: А, Публика! Поклон вам, уважаемые зрители! Посмеяться не хотите ли?

Выбегает коза (девочка в костюме козы), кричит «ме». Бегает, бодается. Клоуны спорят, чья коза, кто козу на арену пустил.

Красный нос преподносит козе цветы и говорит:

Я любимой козочке подарил три розочки.

Козочка сказала мне-

Коза: Мее, неужели это мне!

Красный нос: На цветочки посмотрела, а потом взяла…и сьела (плачет).

Коза убегает.

Синий нос:

Ну-ка хватит слезы лить!

Можно клоуны вас спросить?

Где купили вы, синьор?

Этот красный помидор?

Красный нос:

Удивительный вопрос!

Это собственный мой нос!

Делает колесо, за ним второй клоун и убегают.

Конферансье: Внимание, внимание! Почтенная публика, а сейчас в нашей программе выход борца.

Дети: Ивана огурца!

Конферансье: Иван Огурец работает с шарами, вес которых превышает 100 кг. Попробую поднять… Ох, тяжело!

Выходит силач с усилием поднимает штангу и под аплодисменты уходит. Выбегает зайчик, берет штангу и уносит.

Шапокляк: Ха- ха-ха. Вот это зайчик — силач. Силен как медведь.

Конферансье: А теперь к нам прилетели пушинки, эквилибристки — балеринки.

Танцуют плавно на канате в своих красивых платьях.

Выходят две девочки.

1 девочка:

По канату я хожу

По секрету вам скажу

2 девочка:

Нужно спортом заниматься

Ничего не будете бояться.

Девочки выполняют танец на канате под музыку Дебюсси «Музыкальная шкатулка».

Директор: Нервных просим удалиться из зала. На арене хищники со своим смелым укротителем Родионом Запашным.

Шапокляк: Ой, я боюсь! Спасите!

Под музыку выходит укротитель:

Независим я и смел

Покорить зверей сумел.

Апплодисментами меня встречайте,

В нашем цирке не скучайте.

Под песню Д. Маликова в исполнении М. Боярского выходят тигры и участвуют в сценке: ходят друг за другом, через обруч.

Шапокляк: А когда будут клоуны?

Директор: Сейчас будут. На арене известный фокусник — Иль хам ибн Махмуд Обстул задом бей со своими ассистентками.

Под музыку выходит фокусник, за ним идут две девочки в костюмах. Танцуют восточный танец.

Волшебник останавливается, достает цветок из рукава, дарит ассистентке.

Фокусник: Принесите мне воды!

Ассистентка приносит кружку, он пьет из нее, а потом переворачивает и из нее сыплется конфетти.

Ассистентки ставят на стол две баночки с чистой водой.

Фокусник колдует:

Вода, вода холодная

Вода водопроводная.

Ты, водичка, остудись

В волшебную превратись.

Ты вода, водицаДруг, ты мой прекрасный,

Стань ты не прозрачной,

Стань водица красной!

Ассистентка берет баночку, трясет. Вода становиться красной.

Фокусник:

Ты вода водица,

Светлая как иней,

Стань ты не прозрачной,

Стань водица синей!

Ассистентка берет баночку — вода синяя.

Дети выходят, становятся полукругом:

Представление посмотрели?

Снова в цирк вы захотели?

Будут встречи продолжаться,

В цирке будем улыбаться.

Зритель наш ты любим.

Мы всегда к тебе спешим!

Будь удачлив и здоров!

К нам придти всегда готов.

Автор: Борисова Мария Александровна учитель-логопед ГАДОУ детского сада №125 Выборгского района Санкт-Петербурга.

Предложенный материал для воспитателей, логопедов, родителей. Может быть использован на занятиях, досугах, в совместной деятельности с детьми по развитию звукового строя речи.

Программное содержание:

1. Обогащать словарь по теме цирк, за счёт названий цирковых профессий.



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | ... | Вперед → | Последняя | Весь текст




map