комплексно — тематическое планирование в группе общеразвивающей направленности от 6 до



Комплексно — тематическое планирование на 2011 – 2012 годы

в группе общеразвивающей направленности 6 – 7 лет.

Тема

Программное содержание

Организованная образовательная деятельн.

Период

Итоговые мероприятия

День знаний

Закреплять знания детей о школе, школьных принадлежностях и т.д.

Формировать представления о профессии учителя и профессии «ученика», положительного отношения к этим видам деятельности.

Развивать познавательный интерес, интерес к школе, к книгам.

Познание

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора:

Тема: «Школьные принадлежности».

29.08 – 04.09.2011г.

Праздник: «День знаний».

Период обследования детей

Развивать у детей познавательную и творческую мотивацию.

05.09 – 18.09.2011г

Осень:

«Осенняя ярмарка»

Осень:

«Золотая осень в поселке и в лесу»

Осень:

«Поздняя осень»

Расширять знания детей об осени.

Продолжать знакомить с с/х профессиями.

Закреплять знания о временах года, последовательности осенних месяцев.

Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе.

Воспитывать бережное отношение к природе.Развивать интерес к изображению осенних явлений в рисунках, аппликации, лепке.

Формировать элементарные математические представления.

Развивать умение сооружать конструк

рукторские навыки.

Накапливать и обогащать двигательный опыт детей (овладение основными движениями).

Познание

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора:

Тема: «Хлеб – богатство России»

Продуктивная (конструктивная) и познаватедьноисследовательская деятельность

Конструирование «Здания»

ФЭМП

1.Занятие № 1

2.Занятие №1

Коммуникация

1.Тема: «Мир звуков. Всегда

ли мог человек говорить»

2.Тема: «Заучивание: Е.Трутнева «Осень»

Чтение художественной литературы:

Чтение стихотворения М, Волошина «Осенью»

Чтение сказки А.Ремизова «Хлебный голос»

Чтение А. Кушнир «Птицы»,

Н.Сладков «Осень на пороге»

Художественное творчество:

Рисование:

Тема: «Натюрморт»

Волшебный бисер

Лепка:

Тема: «Фрукты»

Физическая культура:

Занятия № 1 – 2 – 3

Познание:

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора:

Тема: «Золотая осень в поселке и в лесу» Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность:

Конструирование из деталей конструктора: «Проекты городов»

ФЭМП:

1.Занятие №6.

2.Занятие №6.

Коммуникация:

1.Тема: «Гласный звук (о), Буквы О, о»

2.Рассказывание по картине «Золотая осень» И.Левитана

Чтение художественной литературы:

А.Толстой «Осень»

И.Соколов – Микитов «Золотая осень»

М.Лесовая «Листья солнцем наливались»

Художественнное творчество

Рисование:

Тема: «Золотая осень»

Волшебный бисер

Лепка:

Тема: «Корзинка с грибами»

Физическая культура:

Занятия №16 – 17 – 18

Познание

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора:

Тема: «Поздняя осень»

Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность:

Конструирование из строительного материала: «Машины».

ФЭМП

1.Занятие №10

2.Занятие №10

Коммуникация:

1 1.Тема: «Согласные звуки (н),

буква Н,н. Понятие «слог», чтение слогов с буквой Н».

2.Пересказ: В. Катаев «Грибы».

Чтение художественной литературы:

А.С. Пушкин «Уж небо осенью дышало», «Унылая пора…»

Я.Аким «Первый снег»

Г.Скребицкий «Маленький лесовод»

И.Соколов – Микитов «Дятлы»

Художественное творчество

Рисование:

.Тема: «Поздняя осень»

Волшебный бисер

Лепка:

Тема: «Осенний ковер» (пластилинография)

Физическая культура:

Занятия № 28 – 29 – 30.

19.09 – 25.09.2011г

24.10 – 30.10.2011г.

21.11 – 27.11.2011г

Выставка детского творчества

Праздник «Золотая осень».

Выставка детского творчества.

Выставка детского творчества

Пожарная безопасность

Формировать у детей представление об опасности пожара для человека и окружающего мира природы и способах поведения в случае возникновения пожара.

С помощью экспериментов познакомить детей с некоторыми свойствами огня.

Дать детям понять, какую опасность таят в себе спички.

Закрепить знание телефона службы спасения.

Воспитывать желание быть осторожными с огнем.

Формировать элементарные математические представления.

Совершенствовать умение составлять рассказы о предметах (спецтранспорте).

Познакомить с понятиями гласные и согласные звуки.

Совершенствовать умения изображать предмет по памяти (пожарную машину). Формировать умения строить композицию рисунка.

Учить лепить предмет из целого куска глины.

Формировать конструкторские навыки.

Накапливать и обогащать двигательный опыт детей (овладение основными движениями).

Познание

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора:

Тема: «Знакомьтесь, огонь»

Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность:

Конструирование: «Здания»

ФЭМП

1.Занятие №2

2.Занятие №2

Коммуникация:

1.Тема: «Гласные и согласные звуки»

2.Пересказ: Л.Н. Толстой «Пожарные собаки»

Чтение художественной литературы:

С.Маршак «Рассказ о неизвестном герое»,

«Пожар»

П.Голосов «Сказка о заячьем теремке и спичечном коробке»

Е.Новичихин «Ноль – один»

О.Иоселиани «Пожарная команда»

Художественное творчество

Рисование:

.Тема «Пожарная машина»

Волшебный бисер

Лепка

Тема: «Пожарные собаки»

Физическая культура:

Занятия № 4 -5 – 6

26.09. – 02.10.2011г

Выставка детского творчества

Моя семья

Закрепить представления детей о том, что такое семья, расширять представления об истории семьи, о некоторых родственных отношениях, об обязанностях членов семьи.

Воспитывать в мальчиках уважительное, внимательное отношение к женщинам и девочкам, а у девочек – заботливое отношение ко всем окружающим.

Развивать умение составлять рассказы из личного опыта (о семье). Познакомить с алфавитом.

Формировать элементарные математические представления.

Закреплять умение детей передавать в рисунке, аппликации образы семьи, дома.

Закреплять умение создавать коллективную композицию из природного материала.

Накапливать и обогащать двигательный опыт детей (овладение основными движениями).

Познание

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора:

Тема: «Мужчина и женщина в семье».

Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность:

Тема: «На осенней полянке» (коллективная композиция из природного материала).

ФЭМП

1.Занятие № 3

2.Занятие № 3

Коммуникация:

1. Тема: «Знакомство с алфавитом».

2. Рассказывание из личного опыта: «Моя

семья».

Чтение художественной литературы:

С. Михалков: «А что у вас?».

Р.Гамзатов: «Мой дедушка».

П. Мулин: «У нас рабочая семья».

Ю. Яковлев: «Мама».

Художественное творчество

Рисование:

Тема: «Моя семья».

Волшебный бисер.

Аппликация:

Тема: «Дом, где я хотел бы жить».

Физическая культура:

Занятия № 7 -8 — 9(октябрь).

03.10 – 09.10.2011г

Выставка детского творчества

Мой поселок, моя страна, моя планета.

Расширять представления детей о родном крае.

Продолжать знакомить с достопримечательностями региона, в котором живут дети.

Воспитывать любовь к «малой Родине», гордость за достижения своей страны. Рассказывать детям о том, что Земля – наш общий дом, на Земле много разных стран.

Объяснять, как важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции.

Развивать монологическую речь детей.

Формировать элементарные математические представления.



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | ... | Вперед → | Последняя | Весь текст




map