комплексно-тематическое планирование во второй младшей группе в соответствии с ФГТ



ПРИМЕРНОЕ КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

Тема

Месяц

Неделя

Цель: познакомить детей с д/с, его работниками (их профессиями); показать разнообразие предметного окружения в группе и его назначение; учить правилам поведения, принятым в детском саду; способствовать формированию положительных взаимоотношений между детьми и со взрослыми.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ В НЕПОСРЕДСТВЕННО ОРГАНИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«МОЙ ДЕТСКИЙ САД. МОЯ ГРУППА» (2 НЕДЕЛИ)

СЕНТЯБРЬ

Познание

Коммуникация

Чтение худ. литературы

Художественное творчество

Здоровье

Физич. кул-ра

Социализация

Труд

Безопасность

музыка

Формирова ние целостной картины мира

Познав.-исследов. (конструк-я) деят-ть

Ф

Э

МП

лепка

рисование

аппликация

1-Я

«Наша группа». Экскурсия по группе

№ 1

Рассказы вание р.н.с. «Колобок»

Колобок

Польем

цветы из

лейки

Воздушные шары

2-Я

Знакомство с помещениями д/с. (иллюстративный м-л)

«Дорожка к детс кому саду»

№ 2

Рассматривание картины «Играем с песком». Д\и «Чья вещь?»

Разноцветные карандаши

Забор

чик для д/с

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Экскурсии по помещениям детского сада (муз. и спорт. залы, мед. кабинет).

Игры с песком.

Д\И «1 и много», с блоками, кубиками, вкладышами, пирамидками, круп.мозаикой.

Набл-е за трудом пом. вос-ля.

Рассм-е илл-ций «Что дети делают в саду»

Игр. упр-я «Мои друзья», «Назови ласково», «Узнай по голосу».

д/и «Кому что нужно для работы»

Потешки для умывании, одевании и др. реж. моментов

Рассказывание р.н.с. «Репка», «Теремок» (элементы драм-ции)

Форм-е КГН (игр. сит-ции)

Упр-е «Мы – веселые ребята»,

п/и «Кто с кем дружит», «Карусель», «Пузырь»

Проблемные игр. ситуации «Покажем , расскажемМишке…», С\р и «Детский сад»

Полив цветов в группе.

Срез цветов для украшения группы.

Умение убирать за собой игрушки

Напоминания правил поведения в группе и на участке

Взаимодействие с родителями

Консультация «Питание ребенка дома и в детском саду»

Рекомендации по соблюдению режиму дня.

Пригласить родителей для починки предметов мебели в группе, уборки листвы на участке и для оказания др. помощи группе, д/с

Итоговые мероприятия

Развлечение «Хорошо у нас в саду».

Фотоальбом «Наш любимый детский сад»

Тема

Месяц

Неделя

Цель: вызвать у детей интерес к игрушкам; учить способам обследования игрушек; развивать сенсорные представления детей; воспитывать умение правильно обращаться с игрушками, использовать их по назначению.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ В НЕПОСРЕДСТВЕННО ОРГАНИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«НАШИ ИГРУШКИ» ( 2 НЕДЕЛИ)

СЕНТЯБРЬ

Познание

Коммуникация

Чтение худ. литературы

Художественное творчество

Здоровье

Физ. к-ра

Соц-ция

Труд

Безопасность

Музыка

Формирова ние целостной картины мира

Познав.-исследов. (конструк-я деят-ть)

Ф

Э

МП

лепка

рисование

аппликация

1- Я

Рассматривание картины «Спасаем мяч». Д\и «тонет-не тонет»

№ 3

Заучивание стих-й из цикла «Игрушки» А.Барто.

Мой красивый мяч

Шарики воздушные, ветерку послушные

Мячи

большие

и маленькие

2-Я

Рассматриване игрушек «Подарки от Буратино»

Разные дорожки для машин и кукол

№ 4

Звуковая культура речи п , пь.

Погремушка

Украсим матрешке платье

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Игры на классификацию игрушек по цвету, форме, величине. Д\и «Подарим куклам бусы», «Поможем Золушке»

Опытно-эксперимен. деят-ть «Тонет – не тонет»

Д\и «Какие игрушки у меня дома», «Расскажем Мишке о наших игрушках»

В.Берестов «Больная кукла», «Танцуй, моя кукла».

Ч.Янчарский «В магазине игрушек». Я. Тайц «Кубик на кубик»

ОТРАБОТКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ И ТЕХНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ

Игровая ситуация «Для чего куклам ушки…» — органы чувств рот, нос, глаза, уши

Упр-я с погремушками, мячами.

П\и «Зайка серенький», «Мишка косолапый», «Мой веселый звонкий мяч»

Проблемные ситуации «Почему грустят игрушки», «Поделись игрушкой»

Игровые ситуации «Накормим куклу», «Игрушки заболели

с/р и «Семья», «Магазин игрушек»

Умение убирать за собой игрушки. Участие в мытье резиновых игрушек

Правила пользования мячом, кубиками и другими игрушками в группе сверстников

Взаимодействие с родителями

Рекомендации по закреплению с детьми стих-й А. Барто из цикла «Игрушки».

Консультация «Игрушка должна развивать»

Рекомендации о том, какие игрушки необходимо иметь дома

Итоговые мероприятия

Развлечение «Мишка с куклой в гостях у малышей»

Выставка «Моя любимая игрушка».

Тема

Месяц

Неделя

Цель: знакомство с осенними изменениями, происходящими в природе: изменение состояние погоды, смена окраски листьев, листопад; дать представление об осени, как времени сбора урожая (овощей, фруктов, хлеба, грибов).

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ В НЕПОСРЕДСТВЕННО ОРГАНИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«ОСЕНЬ ПРИШЛА, УРОЖАЙ ПРИНЕСЛА» (3 НЕДЕЛИ)

ОКТЯБРЬ

Познание

Коммуникация

Чтение худ. литературы

Художественное творчество

Здоровье

Физ. к-ра

Соц-ция

Труд

Безопасность

Музыка

Формирова ние целостной картины мира

Познав.-исследов. (конструк-я деят-ть)

Ф

Э

МП

лепка

рисование

аппликация

1- Я

«Подарки с грядки». Д/и «Сварим суп из овощей»

№ 5

Рассматривание и описание овощей «Чудесный мешочек».

Морков ки боль шие и малень кие

Заготавливаем картофель

Овощи на подносе

2-Я

Рассматрива

ние хлебо булочных изделий.

«Ворота открывай: едет с поля урожай»

№ 6

Заучивание потешки «Пошел котик на торжок»

«Ай, баранки, калачи»

Идет дождь

3-Я

«Золотая осень»( ито говое занятие)

№ 7

Звуковая культура речи (б, бь)



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | ... | Вперед → | Последняя | Весь текст




map