конспект интегрированного занятия по математике и развитию речи в старшей группе



Цель: учить детей обозначать в речи положение того или иного предмета по отношению к себе. Уточнить понимание независимости числа от предметов. Учить устанавливать размерные отношения между предметами разной высоты. Закрепить знания о геометрических фигурах, цветам радуги.Закрепить счет в пределах 7. продолжать формировать представление о равенстве.

Демонстрационный материал: шапочки сказочных персонажей — Волк, Коза, 7 козлят; стульчики разных размеров; силуэты кружек 7 цветов радуги; корзина с конфетами.

Ход занятия:

Воспитатель:

— Ребята, сейчас я прочитаю вам отрывок из сказки «Волк и семеро козлят», и мы с вами будем ставить эту сказку. Но сначала нужно распределить роли. Я предлагаю вам конверты. В них вы найдете ответ, кто кем будет. (В конвертах картинки с изображением козлят, волка, козы. Дети открывают конверты, воспитатель спрашивает, кому какая роль досталась, и надевает детям шапочки.)

А теперь мы построим дом, где будут жить козлята. Берем геометрические большие формы (модельный конструктор). Вот какой дом у нас получился — высокий, красивый. Чего не хватает в доме у козлят? Правильно. Ставим стол, печку. Ребята, возьмите себе стульчики по своему росту. Посмотрим, все ли правильно вы взяли. Молодцы, вы все взяли себестульчики по росту. Итак, наша сказка начинается…

Жила-была мам Коза и семеро козлят. Жили дружно и счастливо. Но вот появился в лесу голодный Волк. Мама Коза, уходя в лес, наказывает козлятам не открывать дверь никому, особенно Волку. Она говорит: «Я приду и постучу вот так… (стучит 7 раз). Запомнили? Повторите». Уходитмама Коза в лес.

Проходит мимо Волк, видит домик. Стучится. Козлятки пугаются, считают, сколько раз постучались, дверь не открывают. Волк прячется за дерево и наблюдает, как стучится Коза. Козлята открывают маме дверь и рассказывают, что приходил Волк, по они не открыли ему дверь. Коза хвалит их и спрашивает, сколько раз стучал Волк.

«Пять раз! » — отвечают козлята. Мама Коза говорит: «Не открывайте дверь. Я купила вам новые кружки и налью в них молочко». Коза расставляет плоскостные силуэты кружек 7 цветов радуги: «Это твоя кружка. Какого она цвета? А эта — тебе. Какого цвета твоя кружка? ».

Коза опять уходит в лес и наказывает козлятам, чтобы они неоткрывали никому дверь. Старший козленок договаривается с другимикозлятами, куда прятаться, если придет Волк: «Я первый, буду за стулом.Второй — перед столом, третий — под столом, четвертый — за печкой, пятый -на печке, шестой — около печки, седьмой под печкой».

Волк стучится, козлята разбегаются по своим местам. Волк ищет.Входит Коза, бодает Волка. Он убегает. Мама считает козлят, одного нехватает: «Сколько нас сейчас? Сколько было? Сколько не хватает?».Спрашивает, кто где прятался, предлагает поискать. «Ах, вот он! Цел,невредим. Сколько теперь козлят? Семь. Молодцы. Сказка закончиласьхорошо, давайте будем угощаться. Я вам вот что принесла».

Коза угощает детей конфетами.






map