конспект НОД по образовательной области Коммуникация на тему Моя семья



Конспект

НОД по образовательной области «Коммуникация»

на тему: «Моя семья»

(подготовительная к школе группа)

Воспитатель: Аржаных В.М.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Художественное творчество», «Социализация», «Чтение художественной литературы»

Задачи:

систематизировать и обобщать знания детей о семье; развивать умение составлять небольшие связные рассказы о членах своей семьи с описанием привычек, особенностей поведения, внешнего вида, рода занятий и т. д.;

совершенствовать монологическую речь, формировать у детей элементарные представления о гербе, как эмблеме духовной общности семьи; расширять интерес к родословной;

развивать мелкую моторику рук детей, внимание, координацию движений;

воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

Предварительная работа: организация фотовыставки «Моя семья», заучивание пословиц с детьми, лепка из пластилина различных «кондитерских» изделий, рисование дома вместе с родителями семейного герба и генеалогического древа.

Материалы: семейные фотографии детей, мяч, пила, кастрюля, скакалка, кукла, спицы, клубок ниток, тросточка, машина, сосновые шишки, пластилин, дощечки, стеки, рисунки детей.

Содержание организованной деятельности детей.

— Дети, сегодня мы поговорим с вами о самом главном в жизни каждого человека. А вот о чём, вы узнаете отгадав загадку:

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я» —

Что получится? (Семья)

— Семья нужна человеку, пожалуй, больше, чем другим живым существам. И это потому, что новорождённый малыш – одно из самых беспомощных созданий. Он должен быть накормлен и защищён. А семье сделать это намного легче.

Проблемная ситуация «Что такое семья?»

— Кого мы называем членами своей семьи?

— Дети, сегодня у нас в группе открыта фотовыставка “Моя семья”. Кто хочет рассказать о своей семье?

(предложить детям модель «Семья»)

Беседа о семье.

(дети по желанию подходят к фотографии своей семьи, рассказывают, кто изображён) .

По ходу спрашиваю о членах семьи, как кого зовут, где фотографировалась семья. (С кем ты живёшь? Кто самый старший в семье? Кто самый младший? Кто кому мама? Кто кому сын, дочка? Для бабушки ты кто? Для брата, сестры? Ты любишь своих близких? Почему? Кто чем занимается в семье? Кто о тебе заботится? Как ты заботишься о других?

Пальчиковая гимнастика «Семья»

Как у нас семья большая, да весёлая. (попеременно хлопать в ладоши и ударять кулачками)

Два у лавки стоят, (загнуть большие пальцы на обеих руках)

Два учиться хотят, (загнуть указательные пальцы)

Два Степана сметаной объедаются, (загнуть средние пальцы)

Две Дашки кашкой питаются, (загнуть безымянные пальцы)

Две Ульки в люльке качаются, (загнуть мизинцы)

— А как вы думаете, все ли семьи одинаковые?

(Все семьи разные: есть большие и есть маленькие. Люди из разных семей отличаются фамилией, именами, отчествами, внешностью; живут в разных домах, в разных квартирах.)

— Как хорошо, что у вас у всех есть семья. Вы — самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, дружно живут все вместе.

Игра с мячом «Моя семья самая…»

(Передавая мяч по кругу, дети называют эпитеты к слову «семья». Например: весёлая, добрая, заботливая, трудолюбивая, дружная, большая т п. Проигравшим считается тот, кто прервал цепочку слов.)

— Семью почитали ещё с древних времён. Народ сложил много пословиц.

Давайте их вспомним.

Семья – ключ к счастью.

Дружная семья и землю превратит в золото.

Вся семья вместе — и душа на месте.

Дома и стены помогают.

Дети — украшение дома.

Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает.

Не нужен клад, коли в семье лад.

Согласную семью и горе не берёт.

Добро по миру не рекой течёт, а семьёй живёт.

Семья крепка ладом.

Как нужно относиться к членам своей семьи? Как по-вашему, если называть своих близких ласковыми словами, они будут рады? Давайте попробуем это сделать.

Игра «Назови ласково»

Мама-мамочка, мамуля, мамулечка.

Дед – дедушка, дедуля, дедулечка. И т.д.

Физкультминутка «Помогаем маме»

Дружно маме помогаем –

Пыль повсюду вытираем.

  Мы белье теперь стираем,

 Полощем, отжимаем.

 Подметаем все кругом                                         

  И бегом за молоком.

Маму вечером встречаем,

Двери настежь открываем,

   Маму крепко обнимаем.

(Подражательные движения по тексту.)

Игра «Расскажи от имени предмета»

(Предлагаю детям назвать те вещи и предметы, которыми наиболее часто пользуются члены их семей. Затем предлагаю свой рассказ о любом из членов семьи, составленный с точки зрения того предмета, которым он пользуется. Например: пила рассказывает о папе, кастрюля — о маме, скакалка или кукла — о сестрёнке, спицы — о бабушке; трубка, тросточка — о дедушке и т. д. В рассказ можно включить описание внешнего вида, особнностей характера, речи человека «Я – пила — вещь , очень нужная папе. Я помогаю ему в работе. Когда он пилит мной, то очень старается, и всё у него получается. После работы он аккуратно кладёт меня на место в мой ящик. Я рада, что у меня такой хозяин.)

Дети выбирают предмет и составляют короткие рассказы.

— Дети, а у животных есть семьи?

Давайте превратимся в медвежью семью.

Психогимнастика «Найди свою маму»

(Мама – медведица бросает медвежатам шишки. Они ловят их и с силой сжимают их в лапках. Затем откидывают их в стороны и роняют лапки вдоль тела – лапки отдыхают. Мама снова кидает шишки медвежатам.)

Все мы любим отмечать праздники с семьёй. Какие вы отмечаете праздники дома? (День рождения, день свадьбы, юбилеи…)

— Скажите, как обычно готовятся к семейным торжествам?

— Правильно. Гости готовят подарки и цветы; посвящают юбилярам стихи и песни; хозяева украшают дом или квартиру; готовят угощения и накрывают стол.

А давайте мы с вами приготовим торт для игры в «День рождения»

Игра «Торт» (коллективная работа)

(из кусочков разного цвета пластилина слепить торт)

 Подобно тому, как растёт дерево, поднимась всё выше и обрастая новыми ветками, большими и маленькими, растёт каждая семья. Создаются новые семьи, появляются дети, у детей вырастают свои дети и так далее. Люди поэтому и придумали составлять так называемое генеалогическое древо. В виде дерева изображается история чьего – нибудь рода.

Вы уже знаете герб нашей страны, герб нашего города. А дома с родителями вы придумывали и рисовали герб или генеалогическое древо своей семьи.

Рассматривание гербов и генеалогических древ семей.

— Дети, запомните одно: семья – самое дорогое для человека.

Любите свою семью, почитайте своих родителей, помните своих предков и уважайте традиции своей семьи.

Что может быть семьи дороже? Теплом встречает отчий дом, Здесь ждут тебя всегда с любовью, И провожают в путь с добром! Любите! И цените счастье! Оно рождается в семье, Что может быть ее дороже, На этой сказочной земле.






map