конспект НОД по теме Осень в гости к нам пришла



Конспект

интегрированной непосредственно-образовательной деятельности

для детей средней группы по теме «Осень к нам пришла»

Воспитатель В.Ю.Щербина

МБДОУ № 12

г.Приморско-Ахтарск

Задачи:

-Закрепить понятие времени года «ОСЕНЬ». И ее характерные признаки.

-Формировать умения выделять в стихотворениях признаки осени, опираясь на слова – определения.

-Воспитывать эстетические чувства красоты в осенних пейзажах, музыкальных произведениях.

— Закрепить умение детей отвечать на вопросы, поддерживать диалог.

— Активизировать в речи детей прилагательные и глаголы, согласовывать их с существительными, дать понятие «скошенные нивы»

Ход занятия:

«Время года отгадай:

Собирают урожай,

Разноцветный лес красивый

Мокнут скошенные нивы,

Тучи по небу гуляют,

Птицы к югу улетают,

Грибники в леса спешат,

Листья желтые летят,

Ёжик листья собирает,

Свою норку утепляет »

— Кто отгадал, о каком времени года я прочитала стихотворение? (ответы детей)

— О чем говориться в этом стихотворении?

Когда убирают урожай?

Что собирают на огороде? Что в саду? В лесу?

Какой лес осенью? Что такое «скошенные нивы»? (выслушав детей, воспитатель объясняет значение этого словосочетания).

Что происходит с птицами осенью?

Что меняется в жизни человека?

-Правильно, это к нам пришла осень, самая разноцветное время года.

Мы с вами рассказали, какая осень у нас в природе, а теперь, послушайте, как осень отражена в музыке.(указать наименование музыки и композитора)

— Ребята, скажите, что вы услышали в музыке, какая осень? (ответы детей: сначала веселая, задорная, шутливая, а потом музыка плавная, задумчивая, а потом быстрая, прерывистая – когда идут дожди, дуют холодные ветра) Если дети затрудняются с ответом, помогаю им.

— А мы с вами учили песенку про осень, подскажите мне, как она называется? Правильно, «Осень золотая», мы ее сейчас споем.

— А сейчас я вам покажу осень, и прочитаю стихи, вы сразу увидите и услышите, какая осень красивая, разноцветная.

Просмотр слайдов на мультимедиа, по ходу просмотра читаю стихи детям.

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась,

Ложится на поля туман,

Гусей, крикливый караван

Тянулся к югу, приближалась,

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь уж у двора.

— Сейчас, вы увидели, какая красавица осень бывает.

— А теперь, я предлагаю вам сделать осеннюю картину вот из этих листьев, которую мы подарим малышам, чтобы они тоже, узнали, что осень разноцветное время года. (дети подходят к столу, на котором лежат: природный материал: листья разных деревьев, орехи, каштаны, хвоя) Делать ее будем все вместе, чтобы она была у нас большая, яркая

Дети раскладывают заготовки на тонированный лист ватмана, рассматривают и описывают их, затем приклеивают части картины.

— Ребята, а вызнаете стихи про осень, кто нам расскажет? (дети читают стихи)

Осень, осень за окошком

Дождик сыплется горошком,

Листья падают, шурша

Как ты осень хороша!!!

Осень — рыжая плутовка

Поиграть решила в прядки!

В хлебном поле очень ловко

Спряталась — ну всё в порядке!

— А сейчас мы отправляемся в осенний лес, слышите, как под ногами шуршат листья.

Физ.минутка:

Долго мы в лесу гуляли: любовались, наблюдали! Шаги на месте, повороты головы.

Вверх на солнце посмотрели, нас его лучи согрели! Встали на носочки, руки вверх.

Рядом бабочки порхали, дружно крыльями махали, Руки в стороны, взмахи.

Поглядим на них немножко и похлопаем в ладошки! Хлопаем в ладоши.

Раз присели, два присели в травке ландыши запели, Приседания.

Влево звон динь-дон, вправо звон динь-дон! Наклоны головы в стороны.

На нос села тут пчела не ужалит нас она! Указательным пальцем трогаем

— Осень яркая пора, любит осень детвора? Кончик носа.

Дети: — Да!

— А теперь у нас игра?

Дети: — Да!

— Вместе дружно отвечайте, да вопрос не пропускайте! (ответы детей «да», «нет»)

Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Тучки солнце закрывают?

Колючий ветер прилетает?

Туманы осенью плывут?

Ну, а птицы гнезда вьют?

А букашки прилетают?

Звери норки закрывают?

Урожай все собирают?

Птичьи стаи улетают?

Часто — часто льют дожди?

Достаем ли сапоги?

Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?

Ну а что же надо делать

Куртки, шапки надевать?

— А вот новая игра,

Вы на листья посмотрите,

Да деревья назовите: с какого дерева этот лист?

С дуба – дубовый — желто-коричневый;

С берёзы – берёзовый — желтый;

С рябины — рябиновый — красный, коричневый и т.д.)

Молодцы ребята, все правильно назвали. А теперь мы пойдём на улицу и наяву посмотрим всю красоту осени!




map