конспект урока с использованием ЭОР 1 класс



План – конспект урока

Измерения длины отрезка. Сантиметр. 1 класс

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

Организационный момент

Учитель приветствует учащихся; настраивает на работу

Ученики проверяют готовность к уроку

1мин.

2

Актуализация опорных знаний

Повторение по теме «Счет в пределах 10»;

Учитель предлагает учащимся задания на развитие математической речи

Ученики выполняют практические действия на сравнение чисел первого десятка, счет в пределах 10.

Анализируют геометрические фигуры, сравнивая их по форме и цвету

7 мин.

3

Создание проблемной ситуации

Учитель подводит учащихся к понятию «величина» через практические действия с геометрическими фигурами разного цвета и разной формы

Ученики отвечают на вопросы учителя, выполняя практические действия, подводят итоги, формулируют вывод, что свойства предметов, которые можно измерить, а результат измерения выразить числом, называются величиной

6 мин.

4

Введение понятия «величина»

Сколько

раз мерка Е содержится в отрезке?

ЭОР №1

Учитель предлагает учащимся работу с интерактивным плакатом

Ученики выполняют практическую работу на компьютере, делают вывод, что длина – это величина.

4 мин.

5

Постановка учебной задачи

Учитель просит учащихся сформулировать тему и цели урока

Формулируют тему и цель урока, определяют задачи

2 мин

6

Знакомство со старинными мерами длины

«Знакомлюсь со старинными мерами длины»

ЭОР №2

Дает учащимся понятие о том, что мерки бывают разные. От этого зависит результат измерения. Предлагает учащимся информационный модуль.

Сцена 3 (измерение футами).

Сцена 4 (измерение саженями).

Просматривают сцены, высказывают мнение, формулируют выводы о необходимости введения единой мерки для измерения длины

4 мин

7

Введение понятия «сантиметр»

Как можно измерить отрезок

ЭОР №3

Знакомит с меркой сантиметром. Задает вопросы по содержанию ЭОР

Демонстрирует, как с помощью линейки измерить отрезок.

Слушают объяснение, следят за демонстрацией. Отвечают на вопросы учителя, формулируют собственные вопросы

5 мин.

8

Первичное закрепление изученного (самостоятельная работа

Выбери отрезок длиной 12 см

ЭОР №4

Организует работу учащихся по модели «1 ПК— 1 ученик» .

Проводит проверку выполненной работы фронтально.

При помощи интерактивной линейки определяют отрезок длиной 12 см

3 мин.

9

Рефлексия. Итог урока

Использует вопросы и сигнальные карточки,

выясняет, уровень понимания и усвоения учащимися темы урока

Высказывают мнение. Формулируют, что еще по данной теме они хотели бы узнать и чему научиться

3 мин.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ЭОР НА ДАННОМ УРОКЕ

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма информации

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Сколько раз мерка Е содержится в отрезке?

практический

Интерактивный плакат

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a99ee-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf

2

Знакомлюсь со старинными мерами длины

информационный

Модель

http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/a2/b5/81/a3/98/d2/40/a3/f0/0f/b6/73/09/0d/d0/f4/html/content/index.html

3

Как можно измерить отрезок

информационный

Мультимедийный плакат

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/73c72f3d-8ba2-4365-ad96-837db449b3a0/%5BNS-MATH_1-73-83%5D_%5BMA_056%5D.swf

4

Выбери отрезок длиной 12 см

Практический

Модель

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/403a9a69-2895-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf






map