конспект занятия Красный Жёлтый Зелёный



«Красный, Жёлтый, Зелёный».

Программное содержание: Актуализировать знания детей о правилах поведения в общественном транспорте, светофоре, пешеходном переходе. Дать возможность применить на практике полученные знания о светофоре для пешеходов. Продолжать работу по развитию психических функций (памяти, мышления, внимания). Стимулировать проявление любознательности. Обеспечить нравственное воспитание (коллективизм).

Конкурс по правилам дорожного движения.

Оборудование: эмблемы команд «Светофор» и команды «Пешеход»; макеты светофора, плакаты по правилам дорожного движения, детали к игре «Собери светофор»; дорожные знаки,; « Светофорчики» (баллы); объёмный светофор (сюрприз); На полу — пешеходные дорожки.

Воспитатель: Нас солнца луч смешит и дразнит,

Нам нынче весело с утра.

Зима нам дарит звонкий праздник,

И главный гость на нём – игра.

Она нам друг не даст скучать,

Поможет новое узнать.

Ребята, сегодня мы собрались здесь вспомнить правила дорожного движения. А чтобы нам было весело, мы будем играть, шутить и соревноваться. Для этого нам надо поделиться на две команды. Одна команда у нас будет «Светофор», другая «Пешеход».У каждой команды свои эмблемы. За каждый правильный ответ команда получит вот такой светофорчик, у кого их окажется больше, тот и выиграет. Все готовы?

Звучит музыка вбегают Котофей и Барбоскин

Котофей: — Ой куда это мы пришли?

Барбоскин: И сколько здесь народу?!

Вместе: — Можно мы посмотрим?

Воспитатель: — Пожалуйста, но вы будете не только смотреть, но и помогать нам.

Котофей Хорошо, хорошо мы согласны!

(Котофей и Барбоскин прикрепляют эмблемы командам)

Воспитатель: — И так мы начинаем, а для этого давайте друг друга поприветствуем.

Команда «Пешеход»: Победу, а не поражение

Тебе желаем «Светофор»

Команда «Светофор»: Соперник наш, не позабудь:

К победе очень труден путь»

Котофей: — Первый конкурс объявляем, всем удачи мы желаем!

онкурс «Мы пассажиры»

Котофей и Барбоскин по очереди задают вопросы командам.

Кого мы называем пассажирами?

Можно ли разговаривать с водителем во время движения?

Можно ли во время проезда высовывать голову из окна?

Можно ли ногами вставать на сиденья?

Можно ли в автобусе громко разговаривать, петь?

Можно ли ходить по автобусу во время движения?

Барбоскин:- А сейчас мы поиграем в игру «Красный, Жёлтый, Зелёный».

Послушайте правила игры. На зелёный свет вы встаёте и шагаете на месте возле своих стульчиков, на жёлтый- стойте смирно, на красный- садитесь. (повторить2-3раза) Раз, два, три конец игры.

2 конкурс «Отгадай загадки».

Котофей: — И ещё мы вас проверим, и игру для вас затеем.

Зададим сейчас вопросы, отвечать на них не просто.

Встало с краю улицы

В длинном сапогеЧучело трехглазоеНа одной ноге.

Ответ: Светофор

Зорко смотрит постовойЗа широкой мостовой.Как посмотрит глазом красным –Остановятся все сразу.

Ответ: Светофор

Я знаток дорожных правил,

Я машину здесь поставил.

На стоянке у детсада

В тихий час стоять ей надо.

Ответ ( Стоянка разрешена)

Это знак такого рода-

Он на страже пешехода.

Переходим с куклой вместе

Мы дорогу в этом месте.

Ответ (Переход)

Барбоскин: — Все вы были молодцы, ловко отвечали. Но, наверное, устали?

Так давайте поиграем. Игра не простая нужно ваше внимание, а так же старанье.

3 конкурс игра «Светофор».

Детям раздаются круги красного, жёлтого и зелёного цвета.

Барбоскин называет действие, дети поднимают круг нужного цвета.

Поднимите мне тот цвет,

Что значит «Стой! Прохода нет! » (дети поднимают круг красного цвета)

А теперь проявите старание

Какой сигнал означает «Внимание? » (дети поднимают круг жёлтого цвета)

Вот и снова мы в пути

Какой сигнал разрешает нам идти? (дети поднимают круг зелёного цвета)

Молодцы, ребята! Вы правильно запомнили назначение сигналов светофора. И теперь вы сможете безопасно перейти проезжую часть.

Котофей: — Да ребята молодцы, но для того что бы перейти проезжую часть нам надо вспомнить некоторые правила безопасности

4 Конкурс игра «Запрещается — разрешается»Котофей задает вопросы, а дети отвечают «разрешается» или «запрещается».-Идти толпой по тротуару…-Перебегать улицу на красный свет…-Переходить улицу на красный свет светофора…-Уступать место старшим в общественном транспорте…-Обходить стоящий транспорт спереди…-Играть возле проезжей части…-Уважать правила движения…

Котофей: — Я и не знал, что дети такие умные бывают, а ты Барбоскин всё запомнил, о чём сегодня говорили ребята?

Барбоскин: Вроде бы запомнил, или нет, а можно я ещё ребятам задам несколько вопросов, чтобы в этом убедиться?

5 Конкурс «Подумай и ответь»

Барбоскин задаёт вопросы.

Где можно переходить улицу? (Только по пешеходным переходам.)

Где нельзя играть? (На проезжей части.)

На какой свет мы переходим улицу? (На зелёный)

Что обозначает красный сигнал светофора? (Стоять.)

Котофей: — Ну, что Барбоскин ты теперь хорошо знаешь правила дорожного движения и правила безопасности?.

Барбоскин: -Да(почесывает затылок). Посмотри, Котофей и ребята молодцы, старались, сколько у них светофорчиков. Подведение итогов.

Барбоскин и Котофей благодарят ребят и награждают команды объёмными светофорами.

Воспитатель. На улице будьте внимательны, дети!

Твёрдо запомните правила эти.

Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.






map