конспект занятия по математике и обучению грамоте в подготовительной группе



Интеграция образовательных областей: «Познание»(формирование элементарных математических понятий, ) «Коммуникация», «Социализация».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Цель: Развивать способности расшифровывать информацию, изображенную на карточке , закреплять умение выбирать блоки по заданным свойствам. Закреплять навыки вычислительной деятельности, используя монеты номиналом 1, 2, 5, 10 рублей, умение ориентироваться в пространстве.

Закреплять навыки чтения. Совершенствовать умение детей в звуковом анализе слов, решение кроссворда.

Закреплять знание детей о правилах дорожного движения: правило поведения в транспорте.

Воспитывать умение слушать ответы товарищей и оказывать посильную помощь.

Демонстрационный материал:

Раздаточный материал: пеналы с геометрическими фигурами, задания для каждого ребёнка с кроссвордом, карандаши, бумажные монеты, блоки «Дьенеша», звуковые карточки

Ход занятия:

— Сегодня к нам в пришли гости, они посмотрят, как вы умеете выполнять задания, помогать и слушать друг друга, играть. Для этого мы должны с вами быть внимательными и старательными.

Задание № 1

Мы совершим путешествие по необычному городу. Как вы думаете, на чем туда можно добраться?

Ответы детей.

Молодцы! Как много видов транспорта вы знаете, но поедем мы на том транспорте, в котором уместимся все мы, включая и гостей. Используя все геометрические фигуры, составьте транспорт, на котором мы все вместе можем отправиться (дети собирают автобус).

(4 прямоугольника, 3 шестиугольника, 2 круга, 2 больших треугольника).

 

— Молодцы ребята, вы справились с заданием. Все сели удобно и поехали. Пока мы едем, давайте вспомним правило поведения в общественном транспорте. ( Шуметь, баловаться и ходить во время езды нельзя, отвлекать водителя разговорами, нельзя высовываться из окна и вставать ногами на сиденье. Надо быть вежливыми, уступать место девочкам и старшим).

Мы подъезжаем к первой остановке под названием «Солнечная». Здесь живут персонажи нашей знакомой сказки.

Незнайка просит нас рассказать, кто его соседи и где они живут. Давайте, сначала рассмотрим, сколько этажей в этом доме? Кто живет на первом этаже? Кто живет на втором этаже? Кто на третьем? Кто справа от Незнайки? Кто слева? Кто внизу? Кто вверху? В правом верхнем углу? В правом нижнем углу? В левом верхнем углу? В левом нижнем углу?

— Молодцы, ребята. Правильно рассказали о соседях Незнайки. Он, наверное, тоже очень рад, что познакомился со своими соседями.

Садитесь удобнее. Следующую остановку нам надо прочитать, решив кроссворд.

Задание № 3

Игра «Сложи буквы по порядку возраста

1

2

3

2

4

4

5

5

1 – в

2 – е

3 – с

4 – н

5 – я

Беседа о временах года.

— Какое время года наступило?

-Какие весенние месяца вы знаете?

-Какой сейчас месяц?

Динамическая пауза месяцах.

Вот январь, вот февраль

Март, апрель и яркий май.

Шесть — июнь, семь — июль.

Жаркий август будет восемь

И сейчас начнем про осень.

Вот сентябрь, вот октябрь, а одиннадцать ноябрь.

Всё закончим декабрём и по кругу всё начнем.

Игра на внимание.

Задание № 4

Продолжаем наше путешествие, а пока мы едем, послушайте весёлые задачки:

Шли четыре гусака,

Вдаль глядели свысока.

Сколько шло голов и ног,

Сосчитаешь ли дружок?

Завтракали на привале-

Нам с собой яичек дали:

Всмятку два и пять крутых.

Сосчитай-ка, сколько их?

,

Задание №5

Следующая остановка (читают дети название) Магазин «Зайди-ка».

Каждый ребенок решает пример на своей карточке, «расшифровывает» ее и идет в магазин, где берет блок, соответствующий шифру, заплатив при этом монетами номиналом 1, 2, 5, 10 рублей.

Пора возвращаться в д/с, чтобы отдохнуть от нелегкого путешествия.

Чтобы возвращение наше не задержалось по пути надо выполнить

Задание №6 Звуковой анализ слова

МОСТ

Вот мы и вернулись домой.

— Чем мы занимались сегодня?

— Какое задание понравилось больше всего?

— Какое занятие показалось трудным?

Конспект

интегрированного занятия по математике и обучению грамоте в подготовительной группе

«Знания в пути»

Хабибуллина Роза Ильдусовна

Воспитатель высш. кв.категории

МБДОУ «Центр развития ребенка-

детский сад №21 «Радость»

г. Набережные Челны

2013 год






map