конспект занятия по развитию речи в средней группе по теме Изменения в жизни животных



Конспект занятия по развитию речи в средней группе

«Изменения в жизни животных»

Цель: Углублять и систематизировать представления детей о подготовке диких животных к зиме.

Задачи:1. Учить детей составлять разнообразные словосочетания и короткие простые предложения.

2. Развивать диалогическую речь, умение образовывать простые предложения.

3. Воспитывать интерес к природе, понимание поведения и повадок животных и доброе отношение ко всему живому.

Словарная работа: дупло, берлога, логово, бельчата, лисята, медвежата, ежата, беличьи, медвежьи и т.д.

Оборудование: игрушки-звери: еж, белка, заяц, бумажные листья, силуэты деревьев, картинки с животными и их детенышами, оригами-зайчик.

Ход занятия

Содержание занятия

Организация занятия. Дети стоят полукругом.

Дыхательная гимнастика.

Дети кладут листья на ладошку.

Вдох носом, выдох ртом сдуваем листья.

Мимическая гимнастика

Звучит колыбельная музыка

Имитация движений

Имитация движений

Дети, давайте вспомним, какое сейчас время года? Вы наверное слышали, что осенью все люди и животные готовятся к зиме. Как вы думаете, что делают звери в лесу осенью. А хотите узнать, как звери готовятся к зиме. Я приглашаю вас на прогулку в осенний лес. Но прежде чем мы отправимся, давайте вспомним правила поведения в лесу.

Животным необходима тишина, поэтому в лесу надо вести себя как7 (тихо), не отставать — можно заблудиться.

Раз, два, три, четыре, пять-

Начинаем мы считать

И окажемся в лесу

Где раскрасила листву

В цвет багряный золотистый

Осень разноцветной кистью.

В лес осенний мы пришли

Повстречаться с осенью

Нам под ноги осень

Тихо листья бросила

Посмотрите какие?

Листья разные цветные.

Давайте поиграем с листочками и устроим листопад.

Как тихо, где же звери?

Ой, смотрите, что это? (дупло).

Как вы думаете, кто здесь может жить? (белка). Чье дупло? (беличье)

Белка: здравствуйте, ребята. Вы пришли ко мне в гости?

Посмотрите, какая я красивая. Какая у меня шубка? (рыжая, пушистая, мягкая). А зимой, какого цвета у меня шубка? (серая). Почему?… Ребята, а чем я буду питаться, какие запасы сделать на зиму? (белка сушит грибы, орехи в ямки прячет). Какие вы молодцы, я хочу с вами поиграть. Покажите, как я щелкаю орешки: за одну щечку орешек, за другую. Чищу язычок.

Молодцы. Вы по лесу гуляли, моих детей не видели, как их зовут? (бельчата). Озорники, наверное убежали, мне пора, пойду их искать. До свидание.

Белка сейчас прыгает с ветки на ветку, спуститься на землю, сорвет грибок, схватит покрепче зубами и вскочит на дерево. А там повесит на сучок его, потому что зимой все кругом покроется снегом. Вот и сушит на сучках грибы, запасает в дупле орехи да желуди.

Ой, а это кто? Круглый с иголками (ежик0.

Правильно ежик. Куда то он спешит.

Здравствуй ежик.

Ежик: здравствуйте ребята, скоро зима, спешу свой дом утеплить. А чем не знаю. Вы не подскажите.

Дети: сухими листьями.

А скажите ребята, чем я буду питаться зимой, ведь все будет покрыто снегом. (ответы детей). Каждый день теперь ежик поплотней наедается, жирок запасает. А как станет похолодней, заберется в опавшие листья, свернется клубком, да и заснет до весны. Зимой я сплю, нагуляю жир летом и осенью, чтобы всю зиму сытым спать. А-а-а спать как хочется.

Давайте поможем ежику побыстрее уснуть, споем ему колыбельную.

Баю, бай, баю, бай

Ежа дальше передай.

Уснул ежик, а кто еще из зверей в спячку впадает7

Правильно медведь. Почему? Где спит медведь? Где он ее сделал? А как вы думаете где сейчас медведь? (он ходит по лесу и наедается на зиму). А вы знаете, что у медведицы зимой рождаются детеныши, как они называются.

Давайте покажем, как медведь ходит. Молодцы.

Ребята вы слышите, кто-то дрожит? Как вы думаете, кто это может быть. Правильно заяц.

Заяц: здравствуйте ребята. Я так боюсь лисы, потому, что еще не поменял шубку. А скажите, зачем я меняю ее, какая она у меня будет зимой. Молодцы, а знаете, чем я питаюсь зимой? Хотите я вам расскажу.

Я обгладываю кору с веток опавших деревьев, забираюсь в сад и лакомлюсь корой яблонь. Ой, что-то я заболтался тут с вами, слышу, сюда лиса бежит.

Да где же она, я ее не вижу. Наверное, она за зайцем убежала.

Покажите, как лиса передвигается. Давайте мы с вами проговорим.

СА, СА, СА.

Убежала в лес лиса.

Смотрите, наверное, лиса бежала и уронила конверт, а на нем написано детям. Да тут игра, хотите поиграть? Игра « Расскажи кто ты?».

Ребята прогулка наша подошла к концу.

Раз, два, три, четыре, пять

Начинаем мы считать

Нам пора уж в детский сад,

Там игрушки ждут ребят.

Вот мы и пришли. Где мы были? Кого видели? И на память о нашей сегодняшней прогулке, я подарю вам зайчиков.




map