конспект занятия по теме музыкально-дидактические игры старшая группа



Конспект занятия по теме

«Музыкально-дидактические игры».

Старшая группа.

Цель: Развивать у детей музыкальные способности в доступной игровой форме.

Задачи:

1.Учить и формировать у детей чувство ритма и гармонического слуха.

2.Закреплять полученные знания в самостоятельных действиях.

3.Развивать внимание у детей в процессе слушания музыки.

4.Воспитывать у детей любовь к музыкальному искусству и формировать интерес к музыке.

Ход занятия:

Дети под русскую народную мелодию « Ах, вы сени» входят в зал « дробным шагом». Затем выполняют движения «ковырялочка» и «ритмические хлопки» в кругу. После этого проходят на стульчики.

Муз. рук-ль: Ребята, посмотрите кто у нас сегодня в гостях. (обращаю внимание на матрешку, которая висит на стене). Правильно, это матрешка. Ребята, а вы где-нибудь видели матрешку? (ответы детей). А как вы думаете, для чего она здесь появилась? (варианты детей) Конечно, матрешка пришла к нам в гости, чтобы послушать и посмотреть как вы занимаетесь и самой чему-нибудь научиться. А что мы можем для не исполнить? Конечно, мы знаем хорошую песенку про матрешку. Но сначала нам нужно немного распеться и для этого мы споем нашу любимую распевочку, которая называется «Музыкальное эхо».

Исполняется распевка для развития слуха и голоса.

Музук-ль: Молодцы, а теперь давайте споем песенку, которая так и называется «Русская матрешка».Сначала мы просто пропоем и вспомним слова.

Исполняется песня.

Затем муз.рук-ль предлагает спеть песню по подгруппам.

Музук-ль: Ребята, а матрешка к нам пришла не одна. Она привела своих подружек – маленьких матрешек. (показываю маленьких матрешек). Они хотят научиться танцевать. Давайте мы им поможем, согласны? Сейчас вот эта матрешка, которая побольше будет показывать, а маленькие попробуют повторить.

Проводится музыкально-дидактическая игра «Учимся танцевать».

Музук-ль: Я, думаю, что наши матрешки чему-нибудь научились. А еще наша матрешка хочет послушать, как мы умеем играть на музыкальных инструментах.

Дети исполняют мелодию «Калинка» на музыкальных инструментах.

Музук-ль: Ну, а теперь я думаю, нам пора потанцевать.

Исполняется танец «Матрешки».

Музук-ль: Ну вот, наше занятие подошло к концу. Вам понравилось развлекать нашу гостью? Я, думаю, что матрешка к нам еще не один раз в гости придет, чтобы чему-нибудь научится. А сейчас давайте попрощаемся, жду вас на следующем занятии. Может к нам еще кто-нибудь придет. До свидания.




map