конспект Зимние игры и забавы



ЮГО-ВОСТОЧНОЕ окружное управление образования

Департамента города Москвы Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы Детский сад общеразвивающего вида №1614 с приоритетом физического развития.

«Зимние игры и забавы»

(средняя группа №9 «РОДНИЧОК»)

14 января-18 января

Составила воспитатель гр.

Антохий Алена Ивановна

Москва, 2013г.

1 день ПОНЕДЕЛЬНИК

ТЕМА: «Зимние забавы».

Основные задачи:

-создать положительный эмоциональный настрой от совместной деятельности;

-укрепить здоровья детей;

-развивать игровые умения детей;

-осуществить социальное развитие детей в игре.

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Труд», «Здоровье», «Познание», «Физическая культура».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Утро

Сюрпризный момент:

В помещении группы находим флаг России с автографом. Рассказать детям, что его подарил воспитанник детского сада Белов Саша. Ещё в детском саду Саша увлекался спортом, он занимался в спортивной секции по хоккею. Сейчас Белов Саша играет за нашу команду, за честь России.

Вывод: будем заниматься спортом, станем сильными, ловкими и смелыми.

Игра м. п. «Дед Мороз».

Игровые упражнения «Бегущие спортсмены».

Д/И «Варежки».

ПРОГУЛКА:

П«Не заморозить руки», «Бездомный заяц».

Катание на санках, ледянках с горки.

Вечер

Игра «Снеговик пропал».

П/И «Два Мороза».

2 день ВТОРНИК

ТЕМА: «Мы играем».

Основные задачи:

развить игровые умения детей;

-доставить радость от совместных со сверстниками и взрослыми игр;

-развить любознательность, наблюдательность, интерес к окружающему.

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Физическая культура».

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, познавательно — исследовательская.

Утро

Физкультурное развлечение

«Спортсмены из страны Мульти – пульти».

Чтение стихов о зиме.

Малоподвижная игра «Горячо-холодно».

ПРОГУЛКА

Поисковая игра «Следы на снегу», «Печатание на снегу».

П «Снежинки и ветер».

Игры со снегом.

Наблюдение за снегом.

Вечер

П «Попади в цель».

Игровое упражнение «Пройди по берегу».

С\Р игра «Мы спортсмены».

3день СРЕДА

Утро

Игра «Собери картинку» (пазлы).

Игра со строительным материалом «Построим дом для лесных зверей».

Игра м. п. «Горячо-холодно».

Игра «Магазин Спорттоваров».

ПРОГУЛКА

Катание на санках, лыжах и ледянках.

Слепить снежную бабу.

Игры со снегом.

Вечер

Д\И «Что кому?»

Настольные игры «Домино», «Лото», «Пазлы».

П «Кольцеброс».

4 день ЧЕТВЕРГ

ТЕМА: «День игр и забав».

Основные задачи:

-предоставить детям максимум возможности для организации самостоятельных игр;

-развить игровые умения, умения вести игровой диалог, социальные навыки.

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Здоровье», «Познание», «Физическая культура».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Утро

П«Где нос, где ухо».

Игра «Весёлые художники».

П «Два мороза».

ПРОГУЛКА

Весёлые эстафеты и соревнования между детьми.

Игры со снегом.

Вечер

Игра «Магазин спорттоваров».

Игра « Поручение».

5день ПЯТНИЦА

ТЕМА: «Как нам весело играть».

Основные задачи:

-развить коммуникативные навыки детей, научить играть дружно, делиться игрушками, вежливо обращаться друг к другу, называя ласковыми именами;

-развить творчество, воображение;

-предоставить детям максимум возможности для организации самостоятельных игр.

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Физическая культура».

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, познавательно — исследовательская.

Утро

П/И «Кольцеброс», «Кегли»…

Развлечение для детей: Клёпа, Пеппи Длинный Чулок, Баба Яга играются с детьми в игры с мячом..

Игра м.п. «Горячо или холодно».

Вечер

Игра «Перейди речку».

П «Найди себе пару».

Изодеятельность: подарки для Клёпы, Пепи Длинный Чулок, Бабы Яги.

СОДЕРЖАНИЕ

Игра м.п. «Дед мороз» стр. 170 В. И. Ковалько

Игровые упражнения «Бегущие спортсмены»

Стр.141 В. И. Ковалько

Д/И «Варежки» стр.13Е.А.Алябьева

П/И «Не заморозить руки», «Бездомный заяц» (папка-конспект).

Игра «Снеговик пропал» стр.6Е.А.Алябьева

П/И «Где нос, где ухо» стр.90Е.А.Алябьева

Игра «Весёлые художники» —————————-

Игра « Два Мороза» ——————————

«Весёлые эстафеты и соревнования» стр.91Е.А.Алябьева

Игра «Магазин спорттовары» стр.63 А. К. Бондаренко

Игра «Поручение» стр.40Помораева

Физкультурные развлечения «Спортсмены из страны Мульти-пульти» стр.53Е.А.Алябьева

Чтение стихов о зиме «Большая книга для чтения в детском саду».

Игра м. п. «Горячо или холодно» стр.55Е.А.Алябьева

П\И «Снежинки и ветер» стр.172В.И.Ковалько

П\И «Пройди по бревну» стр.15Е.А.Алябьева

П/И «Попади в цель» ———-——————————

ЛИТЕРАТУРА

А.К.Бондаренко «Дидактические игры в детском саду»

Е.А.Алябьева «Тематические дни и недели в детском саду»

В.И.Ковалько «Азбука физкультминуток для дошкольников»

О.Б.Казина «Лучшие спортивные занятия,праздники и в детском саду».




map