конспекты занятий по ознакомлению с искусством



Беседа «Знакомство с матрешкой».

Цель: привлечь внимание детей к ручной народной игрушке – матрешке. Формировать интерес, эмоциональную отзывчивость, чувство радости от встречи с матрешкой.

Материал и оборудование: матрешки, корзинка.

Ход беседы: звучит русская народная песня. Выходит воспитатель, в руках корзинка, со словами:

— Я на ярмарке бывала

И игрушки выбирала

Принесла корзинку вам

В ней игрушки не простые

А волшебно – расписные

Вынимает матрешек из корзинки, выставляет на стол, приговаривая:

— Восемь кукол деревянных,

Круглолицых и румяных,

В разноцветных сарафанах,

На столе они живут,

Всех матрешками зовут.

Воспитатель предлагает рассмотреть матрешек, подержать их, описать, помогая вопросами:

— как называется игрушка?

— нравится она вам? Чем?

— как можно играть матрешками? (собирать, разбирать)

— как одеты матрешки? (в красивые сарафаны, платки и фартуки).

Предложить детям поиграть с матрешками.

Рисование «Украсим матрешке сарафан».

Цель: вызвать желание украшать яркими мазками сарафаны, ритмично наносить мазки на силуэт сарафана.

Материал: силуэт матрешек, краски разных цветов, мольберт.

Предварительная работа: рассмотреть игрушки матрешек, книжку «Матрешки» С. Маршака.

Метод проведения: на столе воспитателя стоят 2 – 3 матрешки в ярких сарафанах. Воспитатель предлагает детям украсить сарафан своей матрешки.




map