консультация Организация КП в ДОУ



Согласно Закона РФ «Об образовании» и Указа президента РФ «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки к 2016 году» (№599 от 07.05.2012 года), доступность дошкольного образования в стране должна достигнуть 100%. И в этом направлении разработаны различные меры, одна из которых – вариативность организационных форм дошкольного образования. Одной из таких форм является КП для детей и родителей (законных представителей) от 1 года до 7 лет, воспитывающихся в семье. КП организуется в государственных ОУ, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования.

Цель создания КП – обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания, оказание психолого-педагогической помощи родителям (законным представителям), поддержка всестороннего развития личности детей, не посещающих ОУ.

Задачи:

— оказание всесторонней помощи родителям (законным представителям) и детям 5-6 лет, не посещающих ОУ, в обеспечении равных стартовых возможностей при поступлении в школу;

— оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) воспитанников по различным вопросам воспитания, обучения и развития ребёнка дошкольного возраста;

— оказание содействие в социализации детей дошкольного возраста, не посещающих образовательные учреждения;

— проведение комплексной профилактики различных отклонений в физическом, психическом и социальном развитии детей дошкольного возраста, не посещающих образовательные учреждения;

— обеспечение взаимодействия между государственным образовательным учреждением, реализующим общеобразовательную программу дошкольного образования, и другими организациями социальной и медицинской поддержки детей и родителей (законным представителям) воспитанников.

Правовой основой деятельности консультативного пункта ОУ являются:

Конвенция ООН о правах ребёнка;

Конституция РФ, ст.43;

Семейный кодекс РФ;

Закон РФ от 10.07.1992 года № 3266-1 «Об образовании»;

Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка» от 24. 07. 1998 года;

Типовое положение «О дошкольном образовательном учреждении», утвержденное Постановлением Правительства РФ от 27.10.2011 года №2562

Типовое положение «О дошкольном образовательном учреждении», утвержденное Постановлением Правительства РФ от 12.09.2008 года № 666;

Типовое положение «Об общеобразовательном учреждении», утвержденного постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 года № 196;

Типовое положение «Об образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста», утвержденное постановлением Правительства РФ от 19.09.1997 № 1204.

СанПиН 2.4.1.2660-10 (санитарно — эпидемиологические требования к устройству, содержанию, оборудованию и режиму работы ДОУ);

Инструктивно — методическое письмо Министерства образования России от 14.03.2000 года № 65/23-16 «О гигиенических требованиях и максимальной нагрузке для детей дошкольного возраста в организованных формах обучения».

4. Что необходимо для организации работы КП?

— создание нормативной базы, документов:

внесение дополнений в Устав, в ООП, либо написание отдельной рабочей программы, издание приказа об открытии КП, распределении функциональных обязанностей, оплаты работы специалистов, утверждение графика работы КП, необходимой документации, принятие Положения о КП

— реклама в СМИ, посредством печатных объявлений, буклетов

-создание условий:

отдельное помещение, обеспечение предметно-развивающей и методической среды (оборудование, литература, пособия и т.п.), подбор диагностического инструментария, написание планов работы (общего и индивидуальных)

-привлечение специалистов для работы в КП:

медика, педагога-психолога, учителя – логопеда, педагога, но могут быть привлечены и другие узкие специалисты ОУ (инструктор по физо, музыкальный руководитель, заместитель заведующего по ВиМР), что зависит от характера необходимой помощи.

Общее руководство работой КП возлагается на заведующего, который обеспечивает работу КП согласно графика работы ДОУ и специалистов; разрабатывает годовой план работы КП и контролирует его исполнение, определяет функциональные обязанности специалистов и т.п.

В работе КП с родителями и с детьми обычно используются следующие формы работы:

Индивидуальные и групповые (по количеству участников)

— индивидуальное консультирование родителей в отсутствие ребенка;

— индивидуальные занятия с ребенком в сочетании с родителем у специалиста;

— групповое консультирование семей с одинаковыми проблемами;

— ответы на обращения родителей, заданные по телефону.

Консультирование и показ практической деятельности (по направлению деятельности)

Причем консультирование родителей может проводиться одним или несколькими специалистами одновременно.

Консультативная помощь осуществляется в течение года бесплатно.

Для обеспечения деятельности консультативного пункта ведётся

следующая документация:

Положение о консультативном пункте для родителей (законных представителей) воспитанников и детей, не посещающих ДОУ;

Приказ об открытии консультативного пункта;

Годовой план работы Консультативного пункта;

План консультаций консультативного пункта для родителей (законных представителей) воспитанников и детей не посещающих ДОУ;

Журнал регистрации консультаций специалистов ДОУ;

График работы консультативного пункта специалистов ДОУ

Журнал учета работы КП ДОУ №

Дата, время проведения консультации

Тема консультации

Форма проведения консультации

Ф.И.О. консультанта, должность

Рекомендации, данные в ходе консультирования

Журнал регистрации родителей (законных представителей), посещающих консультативный пункт ДОУ №

Дата, время проведения консультации

Тема консультации

Ф.И.О. родителей (законных представителей)

Проблемы в вопросах воспитания и обучения дошкольников

План работы КП на 2012-2013 учебный год для родителей (законных представителей) детей, не посещающих ДОУ

Сроки выполнения

Тема

Ф.И. педагога

Должность

Также возможно завести Книгу отзывов по КП. И разработать Договор о сотрудничестве ДОУ и родителей детей, посещающих консультативный пункт; анкету для родителей; карту индивидуального развития ребенка 1-3 лет.

Кто и по каким вопросам может дать консультативную помощь в ходе работы КП?

Заместитель заведующего по ВиМР – адресная помощь семьям детей по вопросам дошкольной педагогики, проводит индивидуальное консультирование, оказывает методическую поддержку работы КП

Воспитатель – организует педагогическое просвещение родителей, направленное на обучение родителей организации воспитательного процесса в условиях семьи, разрабатывает методические рекомендации и проводит консультации

Музыкальный руководитель – организует педагогическое просвещение родителей в вопросах музыкального воспитания детей, направленное на обучение родителей организации воспитательного процесса в условиях семьи, разрабатывает методические рекомендации и проводит консультации

Старшая медицинская сестра – организует медицинское просвещение родителей по вопросам профилактики заболеваний, соблюдения санитарно-гигиенических правил по предупреждению распространения инфекций, профилактике заболеваний в домашних условиях, по формированию ЗОЖ

Педагог-психолог – организует психологическое просвещение родителей по вопросам детской психологии, развитию психических процессов и поведенческих нарушений, проводит психологическое обследование детей, показывает практические способы деятельности с детьми родителям, разрабатывает методические рекомендации и проводит консультации

Учитель – логопед – организует педагогическое просвещение родителей по вопросам развития речи детей, логопедических нарушений речи, проводит обследование речи детей, показывает практические способы деятельности с детьми родителям, разрабатывает методические рекомендации и проводит консультации

Уважаемые родители:

Посещает ли Ваш ребенок дошкольное образовательное учреждение? Если ответ «НЕТ» — эта информация для Вас!

Специально для Вас на базе нашего детского сада продолжает свою работу КОНСУЛЬТАТИВНЫЙ ПУНКТ, обратившись в который, Вы получите бесплатную квалифицированную помощь специалистов:

воспитателя, педагога-психолога, старшей медсестры, учителя-логопеда.

Специалисты помогут определить особенности развития Вашего ребенка для подготовки ребенка к поступлению в ДОУ или школу, помогут решить проблемы общения как со сверстниками, так и со взрослыми. На консультацию к специалистам можно записаться по телефону: 23-23-9

Но, если у Вас нет возможности посетить наш консультативный пункт, то Вы можете задать интересующий Вас вопрос по телефону: 23-23-9, и наши специалисты предоставят информацию на сайте нашего детского сада.

ПРИХОДИТЕ К НАМ! ЗВОНИТЕ НАМ!

МЫ БУДЕМ РАДЫ ВАМ ПОМОЧЬ!

Консультативный пункт МБДОУ детский сад №118 гикина

Полное наименование ДОУ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 118 г. Бикина общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей дошкольного возраста г.Бикина

Адрес юридический и фактический

682970, г.Бикин, ул.Дальневосточная, 42-А

Контактные телефоны

23-23-9

Руководитель

Мусохранова Татьяна Прокопьевна

Режим работы

КП работает в ДОУ по утвержденному графику

Специалисты

Педагог-психолог

Старшая медсестра

Учитель-логопед

Воспитатель

Формы работы

— индивидуальное консультирование родителей в отсутствие ребенка;

— индивидуальные занятия с ребенком в сочетании с родителем у специалиста;

— групповое консультирование семей с одинаковыми проблемами;

— ответы на обращения родителей, заданные по телефону доверия.

Порядок консультации

Прием родителей по предварительно составленному графику.

Запись родителей на консультацию по телефону:

72-02-64

Родители сообщают, какой вопрос их интересует, выбирается удобное время для посещения консультативного пункта. Исходя из заявленной тематики, администрация привлекает к проведению консультации того специалиста, который владеет необходимой информацией в полной мере. Консультирование родителей проводится одним или несколькими специалистами одновременно, в зависимости от сути проблемы.

Примерное время одной консультации

20 минут

ГРАФИК РАБОТЫ КОНСУЛЬТАТИВНОГО ПУНКТА

НА 2011 – 2012 учебный год

муниципального дошкольного образовательного учреждения

детского сада компенсирующего вида № 139

по работе с семьями,

дети, которых не посещают детский сад

День недели

Время работы

Форма работы

Должность ответственного работника ДОУ

1-ый вторник месяца

16.00-17.00

— консультативная для родителей, законных представителей (индивидуальная и подгрупповая)

Заместитель заведующей

2-ой вторник месяца

16.00-17.00

— консультативная для родителей, законных представителей (индивидуальная и подгрупповая)

Старшая медицинская сестра

3-ий вторник месяца

16.00-17.00

Обучающая для родителей, законных представителей (семинары, лектории, тренинги и др.)

Заместитель заведующей

4-ый вторник месяца

16.00-17.00

— консультативная для родителей, законных представителей (индивидуальна)

Общественный инспектор по охране прав детства

2-ой четверг месяца

16.00-16.30

16.30- 17.00

— совместная деятельность с детьми от 5 до 7 лет (индивидуальная и подгрупповая)

— консультативная для родителей, законных представителей с детьми (индивидуальная)

Педагог-психолог

Учитель-логопед

4–ый четверг месяца

10.00-10.30

10.30-11.00

— совместная деятельность с детьми от 5 до 7 лет (индивидуальная и подгрупповая)

— консультативная для родителей, законных представителей с детьми (индивидуальная)

Педагог-психолог

Учитель-логопед

Программно-методическое сопровождение работы

Содержание и методы деятельности «Консультативных пунктов» определяются образовательной программой образовательного учреждения, в котором они находится, программами дополнительного образования, индивидуально — ориентированными программами, разрабатываемыми и реализуемыми ДОУ.

Работа «Консультативного пункта» на базе нашего ДОУ ведется на основе базисной «Детство» под редакцией З.А.Михайловой, В.И.Ноткиной, Г.В.Гогоберидзе, которую педагогический коллектив гармонично сочетает с парциальными программами, а также использует апробированные методы и диагностические методики:

— коррекционная программа Нищевой Н.В. «Система коррекционной работы для детей с общим недоразвитием речи»,

— Т.В.Филичева, Г.В.Чиркина «Коррекционное обучение и воспитание детей 6-летнего возраста с общим недоразвитием речи»

-Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание»,

-Федосова Н.А. Программа «Преемственность»- блок «Психологическое сопровождение» — С.С.Колесина

1.1. Цели «Консультативного пункта»

— Обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания.

— Оказание психолого-педагогической помощи родителям (законным представителям).

— Поддержка всестороннего развития личности детей, не посещающих ДОУ.

1.2. Задачи «Консультативного пункта»

— Оказание всесторонней помощи родителям (законным представителям) и детям 5-6 лет, не посещающим образовательные учреждения, в обеспечении равных стартовых возможностей при поступлении в школу.

— Оказание содействия в социализации детей дошкольного возраста, не посещающих образовательные учреждения.

— Оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по различным вопросам воспитания, обучения и развития ребенка дошкольного возраста.

— Проведение комплексной профилактики различных отклонений в физическом, психическом и социальном развитии детей дошкольного возраста, не посещающих образовательные учреждения.

— Обеспечение взаимодействия между государственным образовательным учреждением, реализующим общеобразовательную программу дошкольного образования, и другими организациями социальной и медицинской поддержки детей и родителей (законных представителей).

1.3. Схема работы «Консультативного пункта»

Консультирование родителей по вопросам воспитания и развития детей (педагогическое просвещение)

Знакомство родителей с современными видами игровых средств и оборудования, с принципами создания предметно-развивающей среды в домашних условиях

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА В КП

Обучение родителей современным методам и приемам воспитания и обучения на осн6ове развивающих игр, а также игрового взаимодействия с детьми

Организация и проведение консультаций для родителей и игровых развивающих сеансов совместно с детьми

1.4. Организация деятельности «Консультативного пункта»

* Организация психолого-педагогической помощи родителям (законным представителям) строится на основе интеграции деятельности специалистов:

-Заместителя заведующего по ВиМР;

-Педагога-психолога;

-Учителя-логопеда.

-Старшей медицинской сестры

* Консультирование родителей (законных представителей) проводится одним или несколькими специалистами одновременно.

* Консультативный пункт работает 1 раза в неделю в вечерние часы.

* Работа с родителями (законными представителями) и детьми проводится в различных формах: групповых, подгрупповых, индивидуальных

* Индивидуальная работа с детьми организуется в присутствии родителей (законных представителей).

* Консультативный пункт осуществляет взаимодействие государственного образовательного учреждения, реализующего программу дошкольного образования, с медицинскими учреждениями, Центрами психолого-педагогической поддержки, муниципалитетами и другими организациями.

1.5. Методы, приемы, средства работы с детьми и родителями

На основе вышеперечисленных принципов мы определили важнейшие методы работы:

· Метод поэтапного обучения (возрастная дифференциация и учет возрастных особенностей детей);

· Метод привлечения индивидуального опыта ребенка (эмоционального, визуального, бытового)

· Диалогичность(формы: беседа, игра)

· Метод свободы в системе ограничений (исследовательский)

· Индивидуальная и коллективная работа (формы: игры, игровые сеансы, творческие задания)



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | Вперед → | Последняя | Весь текст




map