Интегрированный урок в 1 классематематика музейная педагогика Северо Кавказская железна



Интегрированный урок

(Предметные области: математика, музейная педагогика)

Тема: Северо – Кавказская железная дорога объединяет народы Северного Кавказа. Сложение и вычитание в пределах 20.

Задачи:

– создать условия для систематизации и обобщения знаний детей о цифрах и числах, закрепления навыков счета в пределах 20;

– способствовать развитию мыслительных операций, внимания, памяти, речи, познавательных интересов, творческих способностей;

– воспитывать эстетическую культуру через организацию урока, гуманное и толерантное отношение друг к другу.

— формировать знания обучающихся о национальном составе населения Северного Кавказа.

-воспитывать уважение к профессиям железнодорожников.

Оборудование: презентация, интерактивная доска, карточки для работы в паре, пазлы с железнодорожной техникой, клей.

Учитель

Учитель

Учитель

Голос за кадром

Учитель

Учитель

Голос за кадром

Учитель

Учитель

Голос за кадром

Учитель

Учитель

Голос за кадром

Учитель

Учитель

1экскурсовод

2 экскурсовод:

1 экскурсовод

3 экскурсовод

4 экскурсовод:

5 экскурсовод:

Голос за кадром

Учитель

Посланец бога

Учитель

Учитель

Ученик

Учитель

Ход урока

I.Организационный момент

Прозвенел звонок веселый

Вы начать урок готовы

Будем думать и решать

И друг другу помогать.

А вот чтобы у вас все получилось, необходимо получить друг от друга положительный заряд.

Повернитесь друг к другу, улыбнитесь, мысленно пожелайте удачного дня. А теперь в путь.

Мотивация к деятельности

Ребята, а вы любите сказки? Тогда слушайте.

На одном из современных российских заводов инженеры выпустили сверхскоростной поезд. Это был самый современный, произведенный по новейшим технологиям поезд.

Попробуйте определить, о каком поезде идет речь. У вас на партах лежат конверты, в которых спряталось его название, правда, оно рассыпалось. Ваша цель расположить числа в порядке убывания и вы узнаете, как называется этот поезд.

Какое получилось у вас слово? (Сапсан)

А что вы знаете об этом поезде?

Это сейчас он опытный «Сапсан», а когда он только покинул завод, где над ним трудились рабочие многих профессий, он был всего лишь Сяпиком. Конечно, его отправили сначала учиться к опытным поездам. Ведь то это главное для малышей. И вот ранним утром он попал в депо и на его пути встретились опытные поезда.

Хотите узнать какие?

А любите собирать пазлы?

Тогда работаем в командах. Вам необходимо решить пример на пазле, найти ответ на контуре и приклеить пазл на место. Когда вы выполните работу, вы увидите к кому отправили на учебу Сяпика.

Ребята, а теперь покажите и назовите «учителей» Сяпика.

Но дело в том, что эти профессионалы спешили на свои рабочие места, а Сяпику предложили пока познакомиться с новым местом, где ему предстоит учиться жизни. Депо было просторное, светлое, а в дальнем углу стояло что –то большое и непонятное, совершенно не похожее на его учителей.

Хотите узнать, кого он встретил в углу?

Ребята, чтобы ответить на этот вопрос вам необходимо найти решение уравнения и поставить его на неизвестное число.

Какое слово у нас получилось? (паровоз)

Но так как паровоз выезжал из депо всего лишь пару раз в год на праздник 9 мая, и день железнодорожника, конечно, он любил рассказывать о своей долгой жизни.

Ребята, а что он мог рассказать? (историю его происхождения)

А где можно узнать об истории паровоза? (Из книг, из телевидения, из мини — музея нашего класса)

В музей сейчас мы поспешим

И узнаем истории старого паровоза.

Работа в мини – музее

Вагончики зеленые

бегут, бегут, бегут

А круглые колесики

Все тук, да тук, да тук.

В России первый паровоз построили талантливые изобретатели отец и сын Черепановы. Посмотрите, какой необычный был первый паровоз. Это был маленький и неуклюжий паровозик на 4 колесах и с трубой, длинной как у жирафа. Двигался он со скоростью велосипеда. Вагоны в этом поезде были открытыми, поэтому путешествовать на нем можно было только летом.

А первая железная дорога у нас в России была построена в Нижнем Тагиле. Рельсы были проложены всего на 800 метров.

Со временем стали строить железнодорожные пути по всей стране. Изменялись локомотивы и вагоны, стали более сложными механизмы и люди могли ездить в них в любое время. В качестве топлива у этих паровозов использовался пар от горячей воды.

Вот почему появилось название паровоз. В паровые тихоходы забирались пешеходы. И могли они в пути на ходу легко сойти. Позднее появился тепловоз. Топливом для него служил уголь.

А теперь под стук колес

Нас везет электровоз

Не успел двух слов сказать

Смотришь надо вылезать!

Дорог железных паутина

Легла на сотни тысяч верст

Сложи все рельсы воедино

Домчаться сможешь и до звезд.

Огромна наша страна. Железные дороги идут во все концы. Железная дорога это большой организм и работает он без отдыха.

От кого зависит работа железной дороги? (от человека)

Назовите профессии железнодорожников.ашинист, диспетчер, обходчик путей, министр и т.д.)

Через всю страну протянулось 16 артерий. И одна из них это Северо – Кавказская железная дорога.

И задумался Сяпик, потому что вспомнил, о чем говорили инженеры, когда его собирали. А говорили они, что Сапсан будет работать в сочи во время Олимпиады 2014 года и захотелось ему узнать какую особенность имеет СКЖД.

Ребята, поможем ему ответить на этот вопрос?

А, чтобы узнать особенность СКЖД вернуться в класс нам всем пора.

Посланец бога я, друзья!

Мне дали важное заданье

Несу в мешке я у себя

Народы – божие создания.

Мне нужно всех их расселить

Чтоб в мире могли они жить.

Там казахов расселил,

Там бурятов поселил,

Там я разместил якутов

Там нанайцев и башкир.

Вот дошел до гор Кавказских

Камень путь мне вдруг закрыл

И случайно я споткнулся

Боже, что я натворил!

Развязался мой мешок

И рассыпался народ.

А вот какие народы заселили Северный Кавказ, вы узнаете, выполнив задание в паре. Каждая пара получила бланк с примерами, решив примеры, вы подберете ключ к названиям народов Северного Кавказа.

Назовите, какие же народы живут на Северном Кавказе? (осетины, лезгины, аварцы, русские и др.)

Какая же главная особенность СКЖД? (многонациональность)

А как же объединяет народы Северного Кавказа СКЖД? ( железная дорога протянулась через весь Северный Кавказ, на ней работают люди разных национальностей)

Итог урока

Северо Кавказскую железную дорогу

Обслуживает много разного народа

Машинистом будет русский,

А диспетчером ингуш

А чеченец ревизором

А лезгинец контролером

Проводник из Дагестана

А кассир из Элисты

Вместе мы большая сила

Можем двигать поезда

Чтоб железная дорога

Процветала и жила.

Что нового узнали на уроке? Если вам урок понравился, то поблагодарите друг друга за работу аплодисментами.

Чтение из сборника творческих детских работ «Мир железных дорог глазами детей».

Индивидуальная работа

Слайд 1 (Сапсан)

Слайд 2 (видео)

Групповая работа

Представители от команд выходят к доске и называют железнодорожную технику.

Слайд 3 (депо)

Работа на интерактивной доске (игра «Угадай слово»)

Слайд 4(паровоз)

Переход детей в мини – музей класса под звуки поезда.

Рассказ экскурсоводов.

Включается игра «Железная дорога»

Работа с презентацией «История создания паровоза»

Работа с экспонатами мини – музея

Инсценирование притчи «Появление народов Северного Кавказа»

Слайд 5 (карта России с народами)

Слайд 6

(карта Северного Кавказа с его народами )

Работа в парах

Чтение стихотворения

Слайд 7 (Салют)






map