внедрение в практику результатов НМР



внедрение в практику результатов НМР

Направления НМР:

Организационно-педагогическое обеспечение научно — методической работы.

Технологическое обеспечение образовательного процесса.

Контроль, диагностика, анализ результативности.

Информационное обеспечение и исследовательская деятельность школьников.

Создание условий для развития способностей учащихся.

Цели НМР:

 

1.      Обеспечение научных подходов к организации образовательного процесса в гимназии.

2.      Повышение и совершенствование профессионального уровня педагогического коллектива.

3.      Анализ результативности образовательного процесса.

 

Задачи НМР:

 

1.      Внедрение в практику прогрессивных управленческих и педагогических технологий.

2.      Совершенствование планирования.

3.      Совершенствование видов и форм диагностики и контроля.

4.      Совершенствование аналитической деятельности.

5.      Активизация работы кафедр, опытно-экспериментальной деятельности педагогов.

6.      Совершенствование программ, технологических карт.

7.      Совершенствование информационного обеспечения.

8.      Совершенствование организаций творческой исследовательской деятельности гимназистов.

9.      Расширение содержания профильной довузовской подготовки.

 

Направления НМР:

 

1.      Организационное обеспечение научно-методической работы.

2.      Технологическое обеспечение образовательного процесса.

3.      Контроль, диагностика, анализ результативности.

4.      Информационное обеспечение и исследовательская деятельность гимназистов.

5.      Создание условий для развития способностей гимназистов.

 

Формы организации методической работы в гимназии.

 

1.      Работа по реализации единой задачи и проблемы.

2.      Проблемные и оперативные методические семинары.

3.      Предметные и тематические курсы.

4.      Работа кафедр, МО.

5.      Работа с членами ученических научных обществ.

6.      Выпуск методических бюллетеней. Оформление альбомовю

7.      Папки с обобщением опыта.

8.      Открытые уроки, недели педагогического мастерства.

9.      Творческие отчеты учителей.

10.  Педагогические чтения.

11.  Научно-практические конференции.

 

Содержание методической работы в гимназии.

 

1.      Диагностическая подготовка.

2.      Частно-методическая подготовка.

3.      Подготовка учителей по вопросам педагогики, психологии.

4.      Инновационная работа. Распространение передового опыта.

5.      Развитие интеллекта учителя.

6.      Воспитательная подготовка учителя.

7.      Техническая подготовка учителя.

8.      Работа с молодыми специалистами.

 

Контроль, диагностика, анализ результативности.

 

 

Виды и формы деятельности.

Содержание деятельности

Сроки

Ответственный

1

Разработка системы контроля в гимназии.

Тематический контроль. Преемственность в обучении и воспитании учащихся I и II, II и III ступени обучения;      система опроса учащихся, накопляемость оценок.

Эффективность стимулирующего контроля ЗУН.

 

Система деятельности педколлектива по поддержке одаренных детей.

Изучение программы инноватики в преподавании предметов естественно-математического цикла; оценка эффективности внедрения новых технологий; предварительная проверка выполнения программ.

 

Система деятельности по формированию модели выпускника; работа педагогического коллектива по выполнению государственных учебных стандартов.

 

Итоговый контроль.  

  

   I четв

 

 

 

 

 

 

 

 

  II четв

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 III     четв

 

 

 

 

 

 IV четв 

Заместитель директора по развитию гимназии

2

Контроль и диагностика результативности учебной деятельности

Подсчет и анализ динамики среднего балла.

 

Диагностика особенностей учебной деятеьлности.

 

Раз в четв

Заместитель директора по развитию гимназии,  кл. рук.

3

Контроль и диагностика деятельности преподавателей.

Посещение и анализ уроков.

 

Диагностика профессионального мастерства учителя.

 

Аналитическая деятельность по результатам контроля и диагностирования.

В теч. года

Заместитель директора по развитию гимназии

Зам. по УВР, по ВР, психолог

4

Анкетирование

Выявление общественного мнения о деятельности гимназии.

 

Выявление склонностей, интересов к учебной деятельности.

В теч. года

Заместитель директора по УВР, кл.рук.

5

Динамика заболеваемости

Систематизация и сопоставление данных о заболеваимости в гимназии.

В теч. года

Мед. работник

 

Индивидуализация образовательного процесса.

 

1

Изучение индивидуальных особенностей гимназистов

Проведение психолого-педагогического мониторинга.

 

Проведение медицинского мониторинга.

 

Анализ и систематизация результатов мониторинга.

В теч. года

Мед. работник, психолог, зам. директора, кл. рук.

2

Творческая исследовательская деятельность

Создание условий для творческой внеурочной деятельности гимназистов.

 

Подготовка творческих работ гимназистов для участия в научно-практической конференции.

Сентябрь – март

 

Март — апрель

Зав. кафедрами     преподаватели

 

Тематические заседания НМС.

 

Август

Анализ итогов НМР в прошедшем учебном году. Планирование НМР на новый учебный год. Утверждение плана работы.

Сентябрь

Основные направления инновационной деятельности. Организация работы научных обществ. Утверждение инновационных карт.

Ноябрь

Каким быть научно-методическому управлению профильными классами. Развитие ведущих умений и навыков.

Февраль

Управленческие учительские умения и пути их формирования. Совместные заседания НМС и кафедр.

 

Март

Подведение итогов творческой исследовательской деятельности гимназистов. Научно-практическая конференция. Эффективность и качество внеклассных мероприятий, их влияние на успешное решение задач образования.

Май

Поиск новых направлений работы. Итоги работы научных обществ, кафедр.

 

Организационное обеспечение.

 

Виды и формы деятельности.

Содержание деятельности

Сроки

Ответственный

1

Деятельность НМЦ.

—          подбор, анализ, систематизация методического банка гимназии;

—          подготовка материалов для педсоветов, методических пособий, пед. семинаров;

—          информационное обеспечение аттестации;

 В теч. года

Заместитель директора по развитию гимназии.

Зав. кафедрами.

2

Деятельность НМС

—          выработка стратегии организации образовательного процесса;

—          координация научно-методической работы;

—          отслеживание результативности инновационных процессов;

—          решение организационных и идеологических вопросов на заседании НМС;

—          анализ итогов НМС за прошлый год, планирование работы НМС на новый учебный год, утверждение плана работы кафедры;

—          систематизация инновационных процессов, утверждение инновационных карт;

—          целесообразность и эффективность методов, приемов и средств обучения в достижении оптимальных результатов обучения;

—          работа кафедр по отслеживанию эффективности методов и форм обучения(совместное заседание НМС и кафедр);

—          подведение итогов творческой исследовательской деятельности учащихся(конференция);



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




map