зимняя сказка — для детей 5-6 лет



Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида «Ромашка»

КОНСПЕКТ

НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

по образовательной области «МУЗЫКА»

на тему «ЗИМНЯЯ СКАЗКА»

для детей старшей группы 5 – 6 лет

музыкальный руководитель

Глотова

Алевтина Витальевна

г. Советский

Цель занятия:

Привлечь внимание детей к особой красоте зимних звуков природы.

Программное содержание:

Обогащать и систематизировать знания детей о зиме и зимнем празднике Новый год.

Развивать способность к образным и свободным импровизациям, а также тембровый слух, чувство ритма, воображение, ассоциативное мышление.

Воспитывать интерес к музицированию.

Создать эмоциональный фон и настрой, вызвать у детей желание заниматься.

Предварительная работа:

Беседы воспитателей о зиме, просмотр иллюстраций.

Словарная работа:

Ввести в активный словарь детей слова: кутерьма, серебристый, переливается

Индивидуальная работа:

Показ танцевальных движений, пропевание звука «У», игра на отдельной группе музыкальных инструментов.

Оборудование:

Демонстрационный материал: книга, изображение зимы, схема пения;

Раздаточный: музыкальные инструменты: колокольчики, металлофоны

листы бумаги

Методы и приемы:

Рассматривание книги (наглядный)

Игровые упражнения (имитация вьюги, игра на музыкальных инструментах)

Рассказ педагога

Художественное слово (стихотворение, поговорки, загадки – музыкальная и словесная)

Педагогическая оценка

Самооценка детьми

Игровой метод (с помощью вопросов, объяснений)

Сюрпризный момент

Организационная коммуникативная игра «Здравствуете»

Ход занятия:

Под музыку дети входят в зал парами, становятся в общий круг. Мы знакомимся.

КОММУНИКАТИВНАЯ ИГРА «ЗДРАВСТВУЙТЕ»

(приложение 1)

Здравствуйте ручки хлоп – хлоп – хлоп

Здравствуйте ножки, топ – топ – топ

Здравствуйте щечки плюх – плюх – плюх

Пухленькие щечки плюх – плюх – плюх

Здравствуйте губки –чмок – чмок –чмок

Здравствуйте зубки – цок – цок – цок

Здравствуйте мой носик – бип – бип – бип

Здравствуйте гости всем привет!

Рассаживаемся на стульчики. Рассматриваем книгу.

Звонкая погода, снега кутерьма

Это время года мы зовем….зима

Зима у нас какая? Холодная, морозная, снежная

Ребята, сегодня мы послушаем замечательную песенку «Русская зима».

Послушайте, пожалуйста, какая она по характеру.

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

ПЕСНЯ «РУССКАЯ ЗИМА»

(CD «Продолжение сказки» «Весть – ТДА», 2004 г.)

Ребята, какая она по характеру? Веселая, озорная, радостная

А о чем поется в этой песенке?

Давайте еще раз послушаем.

Какие поговорки о зиме вы знаете?

Два друга – мороз да вьюга

Мороз не велик, да стоять не велит

Береги нос в большой мороз

Вы слышали, как скрипит снег? Как это можно изобразить? У вас под стульчиками лежат листочки бумаги. Давайте их возьмем и пошуршим. Похоже на скрип снега?

Ребята, вы знаете, что музыку можно не только увидеть, но и услышать. Давайте закроем глаза и послушаем.

Звучит фонограмма метели

Ребята, что это было? Может быть легкий ветерок? Ответы детей

Пусть каждый из вас сейчас попробует подуть на свою ладошку так, чтобы ветер был холодным, а звук был похож на завывание метели.

Дети выполняют

А сейчас давайте попробуем проследить за движением руки и голосом изобразить завывание ветра на звук «У». Если рука поднимается вверх, то и ваш голос поднимается вверх, а когда рука опускается вниз, то и голос опускается вниз. Давайте попробуем.

Метель гудит, в трубе шумит

Очень страшно одному

А метель все «У — у» да «у – у»!

Молодцы! а сейчас мы с вами попробуем устроить снежную кутерьму. Что такое «кутерьма»? Это снежная буря.

Когда дует сильный ветер, деревья качаются (руки над головой), снег кружится (моталочка). Попробуем вместе с вами под звук метели? Приготовились, начали

Дети под фонограмму метели изображают деревья при сильном ветре, снежную кутерьму.

Посмотрите-ка,

Ух, ты, зимушка – зима

Закружила, замела

Все дороги, все пути

Не проехать, не пройти

Молодцы! Получилась у нас снежная кутерьма? Я думаю, что получилось неплохо.

Ребята, какие зимние забавы вы знаете? Ответы детей

Я предлагаю вам поиграть в снежки.

ПЕСНЯ «ИГРА В СНЕЖКИ»

(Приложение 2)

Приготовили пальчики? Ой, ребята, а где же ваши ручки?

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

Девочки и мальчики где же ваши пальчики? — прячут пальчики за спину

Пошли пальчики с утра — шевелят пальчиками перед собой на вытянутых руках

В гости к тете Разыгра – хлопают в ладошки

На скамеечке сидели – левая рука перед собой, правой ударяют каждым

пальчиком по большому пальцу левой

Да в окошечко глядели – бинокль

Напилися чаю, чаю разыграю – ударяют в ладошки, показывают большой палец

Солнышку ладошки погладили немножко – массаж по каждой ладошке

Пальчики подняли, лучиками стали – руки вверх, пальчик раскрыты

Вспомните, когда ярко светит солнышко, какой становится снег? Ответы детей

(серебристый, переливается)

Про него говорят, что снег переливается, словно драгоценные камни, сияет сотнями бриллиантов. Сверкает снег и при свете луны, тогда говорят, что снег светится, как серебряная парча. Зима – это Фея природы.

В декабре, в декабре

Все деревья в серебре

Давайте попробуем изобразить зиму на музыкальных инструментах.

У вас на стульчиках висят кармашки, в них лежат музыкальные инструменты, достаньте их, пожалуйста.

Давайте попробуем исполнить глиссандо на металлофоне. Дети выполняют.

А сейчас позвеним колокольчиками. Дети выполняют

А сейчас изобразим метель по схеме на звук «У». Дети выполняют

Ветер снежинки гонит и гонит – глиссандо на металлофоне

Кто там поет за стеной? – «У» по схеме

Это морозец — маленький гномик звенит в колокольчик свой – звенят колокольчиками

Молодцы! вы настоящие музыканты!

Зимой веселье не ограничивается только зимними забавами, есть еще сказочный, волшебный праздник, которого ждут с нетерпением и дети и взрослые. Как он называется? (Новый год)

У меня для вас есть сюрприз. Послушайте и отгадайте музыкальную загадку.

ПЕСНЯ – ЗАГАДКА «ДЕД МОРОЗ»

(приложение 3)

Слышите, Дед Мороз уже в пути, скоро придет к вам детский сад и исполнит все ваши желания. Чтобы удивить Деда Мороза мы с вами познакомимся с новым веселым танцем «Карнавал». Для этого мы встанем парами и разойдемся по кругу.

Показываю элементы танца. Дети выполняют движения по показу. Пробуем выполнить движения под музыку.

ТАНЕЦ «КАРНАВАЛ»

(CD «Хлопайте в ладоши» музыка и слова Ю. Верижникова

«Весть – ТДА», 2004 г.)

Движения на усмотрение музыкального руководителя

Замечательно! Вы справились со всеми заданиями.

Какие задания вы сегодня выполняли?

О каком времени года мы с вами говорили?

Какой праздник самый долгожданный мы отмечаем зимой?

Кто приходит к нам на праздник?

И скажите, пожалуйста, изменилось у вас настроение? Какое оно стало?

Что вам больше всего понравилось на занятии? Что запомнилось?

Что бы еще вы хотели исполнить?

Ребята, если вам понравилось на занятии — возьмите елочку нарядную новогоднюю, а если что-то вы не успели запомнить – елочку холодную голубую.

Мне было очень приятно познакомиться с вами, вы очень помогли мне сегодня, справились со всеми заданиями, большое вам спасибо.

И я бы хотела подарить для вашей елочки новогодние шишки, ведь скоро всюду будут наряжать елочку, я думаю, что это будет хорошим украшением.

А сейчас нам пора попрощаться.

Дети под музыку уходят в группу.




map